、国内外关于同类课题的综述：
《全日制义务教育中学英语课程标准》对初中英语词汇教学的要求是，“学会使用1500～1600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配……。

因此可见，词汇教学是初中英语教学的重点。

可见，要学好英语，就应熟练掌握和正确使用相当数量的词汇。

教师在教学中经常听到学生说，学习英语最大的困难就是记单词，单词容易忘记。

显然，词汇量的限制已成为学生学习的障碍。

因此，如何突破英语词汇学习的难关便成为初中英语教学的关键。

寻求一个有效地帮助学生记忆英语单词以扩大词汇量的方法，一直是英语教师研究的课题。

对高中英语词汇教学提出了较高的要求,不仅词汇量的要求增大,而且要求学生学会运用词汇。

自“新课标”实施以来,英语词汇教学或多或少发生了不同程度的变化。