录像课教学设计授课人：攀枝花市第十二中学贺远盛课题：写进法律文献的民主授课时间：2012年3月27日第二节授课班级：高2013届5班【教学重点】《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》的基本内容【教学难点】体会《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》中所蕴含的民主思想【教学设计】此授课是建立在学生课前预习完成“导学案·自主学习”基础之上的合作探究。
附1：学生自主学习导学案【学习目标】1．概述《权利法案》的主要内容，理解“限制王权、国会权力至上”是英国君主立宪制的基本原则。
2．说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段。
3.概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。
【自主学习】课题：写进法律文献的民主一．从思想走向法律的民主1．民主思想(1)民主思想理论蓬勃发展是的一个特征。
(2)天赋人权思想、人民主权论、“”思想等，是近代民主思想的主流。
(3)民主思想理论包含着一定的成分，这就导致一定时期内不可能完全实现民主理论的设想。
2．民主运动的历程(1)通过民主运动的推动和传播，民主理论变成，这是近代民主化的一般历程。
(2)以法律文献形式体现民主思想，既是对民主运动成果的认可和保留，又为实现民主提供了法律制度上的保障。
(3)民主的思想理论，是民主运动的目的之一。
3．法律文献英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》、法国的《》等法律文献都体现了革命中的民主理想。
二．英国《权利法案》1．目的(1)英国为、提高议会权力而于1689年通过了《权利法案》。
(2)《权利法案》是近代较早把民主思想渗透到法律中的。
2．主要内容(1)《权利法案》重申了英国议会所具有的__ _ _。
(2)《权利法案》进一步确立了议会的，并规定国王不能停止法律的实施，更不能废除法律。
(3)为削弱国王的，《权利法案》明确规定：“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法”。
(4)《权利法案》还规定了臣民有的权利；议会议员有自由选举和在议会自由演说、辩论或自由议事的权利。
3．影响（1）《权利法案》的颁布，极大地限制了国王的权力，提高了议会的作用，，保障了议会的立法权，强调了“”的宪法原则。
（2）《权利法案》的颁布标志着英国的基本框架形成了。
三．美国《独立宣言》1．发表(1)背景：美国在开始阶段就把民主思想理论写入了法律文件当中。
(2)时间：1776年7月4日。
(3)作者：执笔，、本杰明·富兰克林等参与起草。
《独立宣言》是争取民族独立的战斗檄文。
2．主要内容(1)着重表述了天赋人权和人民主权的思想。
(2)用大量篇幅列举了英国的暴行，为美利坚民族摆脱英国殖民统治，争取独立提供了现实理由。
(3)《独立宣言》庄严宣告，北美十三个殖民地脱离成为自由、独立的国家。
3．影响(1)《独立宣言》继承了欧美特别是斯宾诺莎、洛克等人的天赋人权思想，发展了资产阶级民主主义思想。
(2)集中表达了美国和人民群众的革命要求。
(3)《独立宣言》在历史上第一次用简明的语言、以国家的名义把天赋人权载入法律文献，使之获得了.(4)《独立宣言》不仅开辟了美国民主化道路，而且对产生了积极影响。
四．法国《人权宣言》1.背景(1)美国独立战争胜利后，法国人民在国内不断激化的情况下，也被启蒙思想强大的精神力量唤醒。
(2)法国人民以高昂的革命斗志、不妥协的革命精神，发动了震撼世界的大革命，并制定了体现精神的《人权宣言》。
《人权宣言》是法国大革命的重要文献。
2．主要内容(1)《人权宣言》主要以天赋人权理论为依据，以洛克、卢梭等启蒙学者的“自然权力”、“社会契约”和“主权在民”思想为主要内容，体现了资产阶级要求改变法国和社会不平等状况的强烈政治愿望。
(2)《人权宣言》宣称：人们生来而且始终是自由的，在上是平等的。
(3)《人权宣言》规定了资产阶级的法制原则，反映了资产阶级对的尊重与追求。
(4)在国家制度方面．针对封建社会的君权及贵族特权，《人权宣言》提出了“”的原则，宣布国家主权来自于国民。
(5)《人权宣言》高度重视人的自由。
3．评价(1)《人权宣言》体现了的精华，把资产阶级对民主和自由的追求推进到了一个新阶段。
(2)《人权宣言》不仅引领法国人民在大革命中同封建势力展开顽强的斗争，它所高扬的民主与自由的旗帜，对其他同家的也产生了巨大的影响。
(3)作为资产阶级反封建斗争的，《人权宣言》也有其不可避免的阶级局限性和历史局限性。
附2：学生课堂合作探究问题1．《权利法案》强调的“议会至上”的宪法原则对英国政治产生了哪些影响？2．《独立宣言》体现了怎样的民主思想？3．《人权宣言》体现了启蒙思想中的哪些理念？4.《独立宣言》和《人权宣言》的异同附3：学生课堂训练题1. 1689年英国议会颁布《权利法案》的直接目的是A．阻止斯图亚特王朝的复辟 B．限制国王的权力C．扩大资产阶级的政治权利 D．废除君主制2．下列各项中符合英国君主立宪制的基本原则的是A.“君权神授” B．王权高于议会 C．限制王权 D．王权至上3．以法律文献形式体现民主思想，为实现民主提供了法律制度上的保障，下列哪一文献不能证明这一观点A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《社会契约论》4．《独立宣言》宣称：“一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。
”这段话最能说明独立战争是A.民族独立战争 B．资产阶级革命 C．反殖民主义斗争 D．小国的反抗斗争5．《人权宣言》和美国的《独立宣言》的相同之处是①都体现了天赋人权、反对压迫的要求②都具有宪法性质③都对两国的历史产生了深远的影响④都宣告了一个新国家的诞生A.①②③ B．①③ C．①③④ D．②③④6．马克思之所以称《独立宣言》为世界上“第一个人权宣言”，主要是因为《独立宣言》A．是最早阐述人权神圣不可侵犯的政治纲领 B．呼吁独立，痛陈英国罪行C．以法国《人权宣言》为蓝本 D．宣告了美利坚合众国的诞生7．《人权宣言》体现了启蒙思想中的理念主要包括①人人享有自由平等的权利②天赋人权③主权在民④私有财产神圣不可侵犯A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④8．《人权宣言》作为法国大革命的重要文献，不可能出现的内容是A.人生而自由平等B.法律面前人人平等 C．主权在民 D．君权神授9．1689年，英国议会颁布的《权利法案》A.实际上确立了议会主权 B．遭到新贵族的反对C．规定实行三权分立原则联单 D．标志着资产阶级革命完成10．《独立宣言》所体现的民主思想，哪一点是埘启蒙思想的发展A.平等的思想B.天赋人权学说C.人民主权学说 D．人类追求幸福的权利11．法国《人权宣言》提出：“法律是公共意志的表现……在法律面前所有的公民都是平等的。
”可见，《人权宣言》认为政治民主化就是要保证A．法律面前人人平等 B．议会是立法机关 C．私有财产不可侵犯 D．人们的绝对自由12．阅读下列材料材料1在英国革命期间，自由主义学说首次被明确提出来，当时，这些学说的主要内容是反对王室任意干涉宗教自由、人身安全和财产安全。
更准确地说，这些学说要求议会控制政府、政党独立存在、承认反对党存在的必要性及其权利。
材料2 在美国革命期间，美国人在限制奴隶制、扩展宗教自由、扩大公民权和确立立宪政体方面取得了很大进展。
1791年美国政府所采用的联邦宪法是以分权原则为基础，也就是让行政权、立法权和司法权互相制衡。
材料3 随着19世纪逐渐成为过去，自由主义同其他历史运动一样也在性质上起了明显的变化。
在群众通过接受越来越多的教育和参加工会组织变得更加自信的同时，自由主义不可能主要关心资产阶级的利益……投票箱前的平等补充了法律面前的平等．到19世纪末，成年男子的选举权已在西欧大部分国家得以确立。
如1884年英国的议会选举制度改革向普选制大大迈进了一步。
改革主要面向农村．规定年交纳10镑以上房租者均为选民，使选民人数增加200万，总数达到450万。
以上材料均摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请同答：(1)材料1、2的自由主义思想各是如何付诸实践的？其相同点是什么？(2)材料3与材料1、2相比．自由主义思想发生了什么变化？结合材料和所学知识分析发生变化的原因。
附4：参考答案【自主学习】一．1．(1)近代民主进程 (2)人人生而平等 (3)理想2．(1)法律 (3)制度化3．人权宣言二．1．(1)限制王权 (2)历史性文献2．(l)传统权力 (2)立法权力 (3)军权 (4)向国王请愿3．(1)议会至上 (2)君主立宪制三．1．(1)独立战争 (3)杰斐逊约翰·亚当斯殖民地人民2．(3)英国3．(1)启蒙思想家 (2)资产阶级 (3)法律效力 (4)法国大革命四．1．(1)阶级矛盾 (2)民主与自由2．(1)封建制度 (2)权利 (3)法治 (4)主权在民3．(1)启蒙思想 (2)宪法 (3)纲领性文件【合作探究】1．(1)《权利法案》的颁布主要对英国权力的转移、新政治制度的确立产生了影响。
(2)《权利法案》以明确的条文限制国王的权力，约束国王的实际统治权，保证议会的立法权、财政权、司法权和军事权等。
(3)从法律上巩固了英国资产阶级革命的成果。
从此英国议会的权力日益超过国王的权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国君主立宪制的基本框架形成。
2．(1)《独立宣言》继承并发展了洛克的天赋人权学说，认为人生下来就应该是自由平等的，这些权利不是国王的恩赐，也不是人所制定的法律所规定，而是上帝所赋予的、与生俱来的，因此是不可剥夺或转让的。
这些基本权利包括“生命、自由和追求幸福的权利”。
它从理论上摧毁了封建专制主义存在的基础，宣示了新的、代表新生资产阶级思想的政治学说。
(2)《独立宣言》提出，人民是主权者，政府的一切权力来自人民，政府应服从人民意志，为人民幸福和保障人民权利而存在。
《独立宣言》以天赋人权和主权在民理论为基础，进一步提出人民革命权利的理论。
它指出既然政府的权力来自人民，目的是保障人民的自然权利，那么，如果政府不履行自己的职责，侵犯了人民的权利，人民为了保障这种权利，就有权起来革命以改变或推翻它。
3．(1)《人权宣言》所表达的基本政治思想、原则是对启蒙思想的发展。
(2)“自然权利”的理念，即自由、平等、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权。
(3)法律面前人人平等的理念，法律是公共意志的表现。
(4)体现了启蒙思想家主张的“主权在民”思想。
4．相似之处：(1)理论基础：都以“天赋人权”、“社会契约”、“主权在民”、“人民革命权利”等启蒙思想作为理论基础。
(2)性质：都诞生于资产阶级革命期间，是资产阶级革命的纲领性文件，反映了资产阶级的利益和要求。