《橘颂》教学设计
橘颂
执教：湖北省洪湖小港管理区中学黄传琴
教学目标
一、有感情地朗读课文，感知课文内容，理解文章主旨；
二、学习文章托物言志、咏物抒情相结合的写作方法；
三、掌握本文重要实词，积累文言词语。

教学过程：
一、导入新课，板书课题，简介作者及写作背景。

二、整体感知：
１、朗读课文
提出朗读要求：①字字饱满；②把握基调，采取不同形式的读。

２、小组合作，逐句翻译。

３、检查预习情况，幻灯片展示：①重点字词；②重点句翻译；③通假字。

４、齐读课文，指名背诵。

三、探究、理解课文内容
１、自由朗读课文，思考：。