计算机基础教案（2020 ～2021 学年第一学期）
开课院系
课程名称计算机基础
授课教师
职称
课程简介
第4教学周/ 第1次课（注：2学时为一个教学进度）
教学类型理论课（✓）实验课（）习题课（）实践课（）其它（）授课题目（教学章、节或主题）：计算机系统组成；键盘操作：快捷键；
本课次教学目的、要求：
1、掌握计算机系统组成
2、掌握键盘中按键的位置和作用
3、掌握按键的正确使用方法
4、掌握常用快捷键使用方法
教学重点、难点：
重点：计算机系统组成，键盘按键正确使用方法
难点：常用快捷键使用
教学过程：
第一章指法练习
第二章计算机系统
一、计算机系统组成
1、概念：完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。

计算机硬件系统是计算机系统中电子类、机械类和光电类器件组成的各种计算机部件和设备的总称，是组成计算机的物理实体。

计算机的软件系统是在计算机硬件设备上运行的各种程序、相关文档和数据的总称。

2、组成结构图
二、键盘基本操作
1、键盘的键数：常用的有104键、107键
2、键盘区域划分：教学设计：
讲授法、启发式、PPT
演示等直观教学法
3、PC104键说明
4、常用控制键、组合键
Caps Lock :大写锁定键,大写时灯亮
Shift+ 双字符键：上档键。

可输入双字符键的上面一个字符
Shift + 字母键：在小写状态下可输入大写字母；反之输入小写字母Tab键:跳格键
Alt+Tab:窗口切换键
Ctrl+Esc:开始菜单
Print screen:截屏键
Alt+print screen:窗口截图键
Numlock:小键盘锁定键
Ctrl+Alt+delete:启动任务管理器
教学基本内容、教学设计
第 4 教学周/ 第2次课（注：2学时为一个教学进度）
教学类型理论课（）实验课（✓）习题课（）实践课（）其它（）授课题目（教学章、节或主题）：第二章计算机系统
本课次教学目的、要求：
1、掌握键盘中按键的位置和作用
2、掌握按键的正确使用方法
3、掌握常用组合键、快捷键使用方法
教学重点、难点：
重点：键盘基本操作
难点；组合键、快捷键基本操作
教学过程：
第一章指法练习
实验1 指法练习及中文输入
一、实验内容：
1、计算机的启动和关闭
2、键盘的布局
3、键盘操作基本指法
4、中文输入法
5、组合键和快捷键操作
二、操作要点：
1、键盘的基本指法
身体姿势：操作者正对机身和键盘, 人机距离约20cm，坐势端正,背部挺直，胸部挺起，略为前倾，双膝平行，双脚平放地面。

坐椅调至适当高度
手形：双臂自然下垂，双腕平直，手指自然弯曲，稍微拱起，指尖垂直于键盘，并指向第二排八个基本键教学设计：
结合上课所讲的理论知识，每个细节的知识点做练习
2、基准键位图解
3、手指分工
击键：应敲击(弹钢琴式) 要严格按手指分工,实现盲打
协调操作：整个输入做到眼、手、脑协调并用
板书设计：
作业和思考题：
1、八个基准键位分别是？
2、中英文切换使用组合键是？输入法切换使用的组合键是？课后小结：
教学基本内容、教学设计
教学基本内容、教学设计
教学基本内容、教学设计
教学基本内容、教学设计
教学基本内容、教学设计
教学基本内容、教学设计
教学基本内容、教学设计
教学基本内容、教学设计
教学基本内容、教学设计
教学基本内容、教学设计
教学基本内容、教学设计
教学基本内容、教学设计。