氧气
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教学目的
知识目标
• 了解氧气的物理性质 • 掌握其化学性质及用途 能力目标
• 通过引导学生观察、分析实验现象，培 养学生的观察能力和分析问题的能力。
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学习要点
物
化
理
学
性
性
质
质
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氧 气 用 途
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【思考】 集气瓶
里收集的是一瓶氧 气，请大家猜想一 下氧气的物理性质 有哪些？
举例：木炭、铁、硫等与氧气的反应
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讨论：
石蜡与氧气的反应是化合反应吗？
点燃
石蜡+氧气
水+二氧化碳
两种产物
不是化合反应
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跟踪训练
1.（2008·太原）下列能说明硫与氧气发生了化学变化的是（ D ）
A、硫是淡黄色固体
B、硫受热会熔化
C、液态硫受热会汽化 D、有刺激性气味的气体产生
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教育科学学院 汪彬
1003014004 24
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点燃
石蜡+氧气
水+二氧化碳
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氧气的化学性质小结
氧气具有很
氧气是一种化学性质比较 强的助燃性！ 活泼的气体，具有氧化性，
可以支持燃烧，可以跟很
多物质发生反应。氧气含 量越高，燃烧越剧烈。
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三、氧气的用途
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分
析
点燃
碳+ 氧气
二氧化碳
硫+ 氧气 点燃
点燃
磷+ 氧气 铁+ 氧气 点燃
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2.与铁反应
【现象】
⑴在空气中只能发红，在氧气中剧烈燃烧， 火星四溅；
⑵生成黑色固体； ⑶放出大量的热。
铁+氧气 点燃
Fe o2
四氧化三铁
Fe3o4
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3.与化合物反应
【现象】
• 在氧气中燃烧比在空气中更旺、发出白光 • 放出热量 • 瓶壁上有水雾出现 • 生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体
A、碳在氧气中燃烧放出白烟 B、干冰在空气中升华周围出现白雾 C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
点拨：碳在氧气中燃烧不毛白烟，白烟是 白色固体小颗粒，生成CO2为气体；铁丝 在氧气中燃烧火星四射；硫在氧气中燃烧
发出蓝紫色火焰
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1、氧气的物理性质有哪些？ 2、如何检验一瓶气体是否是氧气？ 3、氧气的化学性质有哪些？ 4、化合反应、氧化反应
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氧气
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一、氧气的物理性质
1.色、味、态：空气的密度为：1.293 g·L-1； 标准状态下无氧色气、的无密味度为的：气1体.429 g·L-1。
蓝 色
2.密度比空气大
钢 瓶
3.不易溶于水 注意：不易溶于水并不是不溶
于水，只是溶解较少而已假设氧
4.氧气的三态变化气不溶于水，你猜想一下，世界
氧气 → 液将会氧变成怎→样？固态氧
的气体。
空
氧
气
气
中
中
燃
燃
烧
烧
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思考？
硫在空气中燃烧和在氧 气中燃烧的现象为什么 有所不同？
——氧气的浓度不同
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⑶红磷的燃烧
【现象】
• 红磷在空气中燃烧产生黄色火焰氧气
中燃烧的更旺，发白注意光：；是烟不是
• 放出热量；
雾
• 产生浓厚的白烟；
磷+氧气 点燃 五氧化二磷
P O2
P2O5
点拨：硫与氧气反应生成二氧化硫，二氧化硫具有 刺激性气味，故可说明硫与氧气发生了化学变化。
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2、下列有关氧气性质的说法中错误的是（BD ）
A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应 C、在氧化反应中一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应都能发光放热
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3.（2008·南通）对有关现象描述正确的是（ B）
二氧化硫 五氧化二磷 四氧化三铁
想一想：它们有什么共 同点呢？
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氧化反应：这里的“氧”是指氧元素， 不能单纯的理解为“氧气”。 物质跟氧发生的化学反应
特点：是否有“氧”参加反应
举例：木炭、硫、蜡烛等与氧 气发生的反应。
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化合反应：
有两种或两种以上的物质生成一种
物质的反应。
特点：“多变一”
氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能 支持燃烧 ）
这一实验可以用来检验氧气 的存在 ：将带有火星的木条 伸入集气瓶内，如木条复燃， 则证明瓶内装的是氧气
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⑵ 与硫反应
对比：硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象。
① 在空气中燃烧：发出淡蓝色的火焰，生成具有刺
激性气味的气体。
② 在氧气中燃烧：呈蓝紫色火焰，生成刺激性气味
（无色）
（淡蓝色） （淡蓝色雪花状固体）
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二、氧气的化学性质
化学性质
与非金属 反应
与金属 反应
与化合物 反应
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1.与非金属的反应
⑴ 与木炭的反应
【现象】
① 剧烈燃烧，发出白光； ②放出热量； ③生成一种能使澄清石灰水变
浑浊的无色气体。
碳+氧气 点燃 二氧化碳
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氧气的检验：