九、结构梳理
千锤万凿——深山 石 烈火焚烧——等闲 灰 吟 粉骨碎身——不怕
要留清白——人间
不怕挫折 不怕困难
不怕牺牲 高尚节操
石灰吟 [明]于 谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
对石灰 唱的赞歌。
二、课文朗读
认真读，圈出不认识的字,感受古诗 的韵律。结合插图进行想象，在脑海中 形成画面。
三、生字新词
我会写
锤凿焚
生字归类
左右结构
锤
上下结构
凿焚
重点字指导
chuí
锤
音序：C 部首: 钅 组词：铁锤 锤子
于谦的故事
正统十四年（1449），蒙古族瓦剌部入侵， 发生土木之变，明英宗被俘，明王朝危在旦夕， 时任兵部尚书的于谦，完全可以接受其他朝中政 要的建议，将明都南迁。可于谦考虑到京城百姓 的安危，提出“社稷为重君为轻”主张，力阻南 迁，亲自指挥数十万军民进行了名扬青史的北京 保卫战，击退瓦剌，挽狂澜于既倒，在中国历史 上抒写了壮烈辉煌的一页。
七、当堂检测
1、读句子，看拼音写汉字。
从矿山kāi záo（开凿 ）出来的石灰石， 要经过烈火的fén shāo（焚烧 ），才能变 成洁白的石灰。
2、用自己的话写出下面诗句的意思。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
即使粉身碎骨，也全然不会惧怕， 要将清白高尚的节操留在人世间。
八、布置作业
1、有感情地朗读课文。 2、背诵课文。
要留清白在人间。 表面上是指石灰的颜色，实际是指高 尚的节操，清白的人生。
句意：也要将清白高尚的节操留在人世间。
五、课堂小结
《石灰吟》这首诗用托物言志的写法，表 面上写石灰，实际上是拿石灰自喻，说明自己 不怕困难，不怕牺牲，不管遭受到多大的挫折， 即使粉骨碎身，也要保持高尚的节操的思想感 情。
六、拓展延伸
部编六年级下册教学课件
第四单元
10 古诗三首
石灰吟
一、复习导入
齐背古诗《马诗》。
马诗 [唐]李 贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。
这节课我们一起学习《古诗三首》的第二 首诗《石灰吟》。
作者简介
于谦，字廷益，号 节庵，汉族，明朝名臣、 民族英雄，有《于忠肃 集》传世。《明史》称 赞其“忠心义烈，与日 月争光”。他与岳飞、 张煌言并称“西湖三 杰”。
千锤万凿出深山，
是虚指，形 容次数很多。
写出了石灰 开采的不易。
句意：石灰要经历过千万次的锤打 和开凿，才能被开采出深山。
烈火焚烧若等闲。 写出了石灰在烧制过 程中所经历的痛苦。
句意：把烈火焚烧，看作是平平常常的事情。
粉骨碎身浑不怕， “粉身碎骨”极形象地写出惧怕。
书写指导： 左窄右宽，右部第 四笔横最长。
záo
凿
音序： Z 部首: 业 组词：千锤万凿 凿子
书写指导： 注意“凵”框儿里 面不要写成“羊”。
fén
焚
音序： F 部首: 火 组词：焚烧 焚毁
书写指导： 下面的“火”字要 写得稍扁稍宽。
词语注释
等闲：平常。 浑：全，全然。 清白：指高尚的节操。
四、品读古诗