当前位置:文档之家› 细节描写之动作描写

细节描写之动作描写


今天你11点半 的时候吃了两个面 包,12点钟坐下来 吃中饭,你又怎么
吃?
方法三、个性化的动作表现人物特点。
▪ 在描写人物动作时,不仅要写出他在 做什么,而更重要的是描写他是怎样 做的。
▪ 通过人物的动作描写,表现人物的性 格特点和精神面貌。
说说下列两个片段哪些词句写得好
在你眼前出现了三个人:一是我一边 看书,一边听音乐;二是老爸,一边喝着 咖啡,一边上网;还有一个人,满头是汗, 头发粘在脸上,正拖着地——老妈。
——《颠倒世界——我家》
说说下列片段哪些词句写得好
在你眼前出现了三个人:一是我,跷着 二郎腿,一边看书,一边跟着音乐的旋律点 着头;二是老爸,正悠闲地喝着咖啡,网上 冲浪;还有一个人,满头是汗,头发粘在脸 上,长袖已被卷成短袖,正弓着腰挥汗如雨 拖着地——老妈。
——《颠倒世界——我家》
锤炼恰当的动词填空,比比谁填得好!
用比喻写出了运动员的强健有力,蓄势待发 的状态。
动作描写的作用
表现人物的内心世界, 揭示人物的性格特征。
动作描写,就是对人物行为、 动作的描写。通过描写人物做什么 和怎样做来表现人物的性格特点和 精神面貌,凸现人物的个性特征— —思想的、品格的、性格的、心理 的以及习惯的。
• 动作是反映人物性格的三棱镜。
一声枪响,炸裂长空。刘翔疾如炸雷,快 如电光,展现出无人能及的起跑速度。只见 他的双腿在栏架上方迅速地跨越,他的双臂 奋力地摆动,手臂上的肌肉也在不停地颤抖, 全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方 的每一个栏架,目光中陡然射出浓浓的“杀 气”,像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿, 在空中划出一道道优美的弧线。
动作描写大家谈
写人物要多 行动少说话。
——高尔基
只有描写行动,人物
才能站起来。 ———老舍
动作描写名家手笔
说时迟,那时快。只见我班的何中 凯同学,手一撑,脚一踮,猛地爬了起 来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳 稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上, 整个身体微微前倾,那架势,就像一只 起飞的雄鹰。
学习目标:
1、掌握动作描写的基本方法。 2、能够运用动作描写刻画人物。 3、鼓励学生的写作信心,培养学生的写
作兴趣。
学习重点:培养动作描写的基本能力。
让人物鲜活起来
动作描写
▪ 用动词把人物富有特征的动作形象地
描绘下来,这就是动作描写。
▪ 动作描写是刻画人物的重要方法之一, 作品中的人物是靠动作描写活起来的。
嗜财如命
我来到一个大莲蓬前,停下来,抓住莲蓬就 拔,谁知莲柄上长满了小刺儿,一用力, 手生疼生疼,手心上立刻出现了密密麻麻 的小红印。我急中生智,抓起蚌壳将锋利 的边缘对准叶柄“咯吱咯吱”磨了起来。 不一会儿,那莲蓬被我们锯了下来。我捧 着这胜利的果实,心里乐开了花。
有些鲁莽
▪ 我来到一个大莲蓬前,停下来,抓住莲蓬 就拔,谁知莲柄上长满了小刺儿,一用力, 手生疼生疼,手心上立刻出现了密密麻麻 的小红印。我急中生智,抓起蚌壳将锋利 的边缘对准叶柄“咯吱咯吱”磨了起来。 不一会儿,那莲蓬被我们锯了下来。我捧 着这胜利的果实,心里乐开了花。
方法二:抓细节再现动作过程
▪ 细节描写是指抓住生活中的细微而又 具体的典型情节,加以生动细致的描 绘,它具体渗透在对人物的外貌、神 态、动作、语言的描写之中。
•动作细节描写往往用极精练、传神 的笔墨描写人物动作,使所塑造的人 物更加鲜明,生动,形象。
▪ 对人物动作进行细致观察,把人物 活动的每个步骤一步一步地写具体, 这样才能够使人物形象更鲜明。
“同样是吃饭, 为什么你们的动作会 截然不同呢?”
这段话中的动词有何作用?
老王用右手捏起一块芝麻烧饼,送到 嘴边,小心而又狠力地咬下一口,几乎同 时,他伸出左手,摊开手掌,在下巴处接 着;待一个烧饼吃完,那纷纷而落的芝麻 也就铺满了一手掌。老王不慌不忙,将左 手的五指向掌心一拢,忽地往张开的大嘴 巴里一拍,便香香地细嚼起来。
方法三: 动作描写要符合人
物的身份和年龄特点
爸爸气急了,一把把我从床上 拖起来,我的眼泪就流出来了。爸 爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛 掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一轮, 就发出咻咻的声音,我挨打了。
——林海音《爸爸的花儿落了》
段中的动作描写让我们看到一 个的严厉父亲
一声枪响,炸裂长空。刘翔疾如炸雷,快 如电光,展现出无人能及的起跑速度。只见 他的双腿在栏架上方迅速地跨越,他的双臂 奋力地摆动,手臂上的肌肉也在不停地颤抖, 全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方 的每一个栏架,目光中陡然射出浓浓的“杀 气”,像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿, 在空中划出一道道优美的弧线。成百上千地 观众此时突然鸦雀无声,紧张地注视着他, 共同期待着见证奇迹的时刻。
朱自清《背影》中的老父亲
▪ 可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不 容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上 缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的 样子。
攀 生动、形象的表现父亲

缩 买橘子时的艰难,表现
倾 深沉的父爱。
今年夏天,爸爸带我到体育馆去学 游泳。爸爸带着我骑着自行车去体育 馆。到了体育馆,我从自行车上面跳 下来,脱下衣服,走到水里,就开始 游泳。吃力了,休息一会儿,再游。 最后终于学会了游泳。
如何进行
动作描写?
方法一:在描写行动过程中选用 准确的动词描写
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有 一段关于捕鸟动作的描写:
扫开一块雪,露出地面,用一支 短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些 秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵 着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下 的时候,将绳子一拉,便罩住了。
▪ 上 教课 室怎铃外样声传才响来了老能, 师做教 的到室 脚具仍 步然 声体一…准…片确喧呢闹。?这时,
员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖
顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就
像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那
架势,就像一只起飞的雄鹰。
——选自《精彩校运会》
思考:选段用了那些动词?用了什么修辞手 法?分别有何作用?
这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、 顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词,把赛场 上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。
——《精彩校运会》
这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、 弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词,把赛场上运动 员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。
用比喻写出了运动员的强健有力,蓄势待发的 状态。
▪ 范进即将银子包了两锭,叫胡屠户进来,递 与他道:“方才费老爹的心拿了五千钱来。 这六两多银子,老爹拿了去。”
——小说《老王》
动作物的内心世界。
(听着老师的表扬)她红彤彤的 脸上,露出羞涩的笑容,一双手 不停地抚弄着衣角,头低得简直 快要埋进衣领里了……
——《我的同桌》
▪ 妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁,拧开盖, 倒进茶杯里,又拿起暖壶往杯里兑了些开 水,用勺子搅了搅,然后舀起满满的一大 勺,慢慢地放到嘴边吹了吹,又把一滴桔 汁水滴到手背上,试了试凉热,接着,把 勺送到我嘴边,我喝着这酸中带甜的水, 感到一股暖流注入了我的心田。
了解动作描写的内容:
头颈、眼耳、嘴巴、手肩、
腰身、脚腿等动作都可以作为 笔下的描写材料。这些描写可 以使描写的人物形象栩栩如生、 活灵活现,个性特征更加鲜明。
男孩吃饭、 女孩吃饭、 老人吃饭。
“同样是吃饭, 为什么你们的动作会 截然不同呢?”
今天你们 早饭没吃,到 了12点钟。好 了,好不容易 回到家中吃午 饭,怎么吃?
今天你11点半 的时候吃了两个面 包,12点钟坐下来 吃中饭,你又怎么
吃?
如何进行进行动作描写?
动作描写的方法
方法一: 选用准确的动词描写
(他)蹒跚地走到铁道边,慢慢探 身下去,尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台,就不容易了。他两 手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖 的身子向左微倾,显出努力的样子, 这时我看见他的背影,我的眼泪很快 的流下来了。
——《我的妈妈》
老头身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎 扑上一个睡着的婴儿。……“老家伙想掏出 刀子撬一块金板下来,先把匣子往椅子上 一放。欧也妮扑过去想抢回,可是箍捅匠 的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣,他手臂一摆, 使劲一推,欧也妮便倒在母亲床上。”
老头身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎 扑上一个睡着的婴儿。……“老家伙想掏出 刀子撬一块金板下来,先把匣子往椅子上 一放。欧也妮扑过去想抢回,可是箍捅匠 的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣,他手臂一摆, 使劲一推,欧也妮便倒在母亲床上。”
➢ 要求100字以上; ➢ 适当使用联想和想象; ➢ 再现动作过程;写出人物的个性。
评改要点:
1、动词准确连贯。 2、修饰语恰当。 3、加入感受或修辞。 4、能突出人物某一特点。
双腿 双臂 双眼
双腿跨越 双臂摆动 双眼盯着
双腿迅速地跨越 双臂奋力地摆动 双眼紧紧地盯着
一声枪响,炸裂长空。刘翔展现出无人能 及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅 速地跨越,他的双臂奋力地摆动,手臂上的 肌肉也在不停地颤抖,他的双眼紧紧地盯着 前方的每一个栏架。
聪明
珍惜成果
▪ 刘姥姥……到了大门前石狮子旁边,只见 满门口的轿马。她不敢过去,掸掸衣服, 又教了板儿几句话,然后溜到角门前,只 见几个挺胸叠肚,指手画脚的人坐在大门 上,说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问: “太爷们纳福。”(曹雪芹《红楼梦》)
身份的卑贱和地位的低下。
动作描写可以很细致地揭示 人物的性格和人物的内心世界, 全面准确地表现人物的形象特征。
天啊!要迟到了。我 ( )开被子,( )下床来, ( )过衬衣,( )上鞋子, 几步( )进洗手间,然后 ( )下毛巾,在脸上( ) 了几下,飞快( )出屋子。
【动作描写的要点】
1、在描写行动过程中选用准确的动词 描写。 2、抓细节再现动作过程
相关主题