实验报告实验项目名称山西财经大学学生信息管理系统所属课程名称管理信息系统实验类型综合型实验日期2011-3~2011-6班级09项目管理学号200907030114姓名王媛成绩管理科学与工程实验中心实验报告填写说明1．实验项目名称：要用最简练的语言反映实验的内容。
要求与实验指导书中相一致。
2．实验类型：一般需说明是演示型实验、操作型实验、验证型实验还是综合型实验、设计型实验，是创新型实验还是综合型实验，或者是认识学习类实验和模拟类实验。
3．实验目的与要求：目的要明确，要抓住重点，符合实验指导书中的要求。
4．实验原理：简要说明本实验项目所涉及的理论知识。
5．实验环境：实验用的软硬件环境（配置）。
6．实验方案设计（思路、步骤和方法等）：概括整个实验过程。
对于操作型实验，要写明依据何种原理、操作方法进行实验，要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。
（如：决策问题背景、问题定义及解决方法思路）对于设计型和综合型实验，在上述内容基础上还应该画出流程图、设计思路和设计方法，再配以相应的文字说明。
对于创新型实验，还应注明其创新点、特色。
7．实验过程（实验中涉及的记录、数据、分析）：写明具体上述实验方案的具体实施，包括实验过程中的记录、数据和相应的分析。
（如：演示并介绍数据区设计内容、演示并介绍图表区设计内容等）8．结论（结果）：即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，做出结论。
（如：分析决策模型中各参数的变化对决策的影响；模型的适用条件、在复杂条件下决策分析中如何进行扩展）9．小结：对本次实验的心得体会、思考和建议。
（如：在这次实验中，我进行了……。
我感觉到……。
我认为……比较有用，……以前不会，现在……，……以前没有注意到，现在……。
我还感觉……还有待……。
希望以后多讲一些……）10．指导教师评语及成绩：指导教师依据学生的实际报告内容，用简练语言给出本次实验报告的评价和价值。
注意：实验报告将记入实验成绩。
分报告一系统规划报告分报告二系统分析报告分报告三系统设计报告山西财经大学学生信息管理系统规划报告报告编写人：王媛09项目管理班学号:200907030114报告编写日期：2011年4月8日目录第1章引言 (6)第2章系统描述 (7)2．1 学生 (8)2．2 教师 (8)2．3 管理员 (9)第3章系统的分析 (9)3.1学生档案管理 (9)3.2 管理功能结构图 (9)3.3系统的功能 (10)3.4课程安排业务流程图 (11)第4章.系统规划及完善 (12)4.1系统完善后的功能结构模块图 (13)4.2完善后奖学金核算业务流程图 (14)4.3数据流程 (14)4.4数据字典 (17)第五章系统架构设计 (19)5.1 选课问提结构图 (19)第1章引言学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理信息文件，这种管理方式已经非常的落后。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.下面介绍一下山西财经大学学生管理信息系统。
学生信息管理系统主要功能：学籍信息管理，班级信息管理，课程信息管理，成绩信息管理，用户信息管理。
具体系统功能需求描述如下：（一）学籍信息管理每年的大量新生入学，老生毕业都需要处理大量的信息管理系统论文。
通过这一模块，可以实现学生基本情况的添加、删除、更新。
还能查询各个学生的情况，姓名、家庭电话、家庭住址、学号等各个消息（二）班级信息管理实现班级的添加、删除、更新。
查询班级的所在系别，辅导员等。
（三）课程信息管理.第2章系统描述山西财经大学WEB服务管理子系统是学生管理系统的一个重要组成部分。
他为其他系统（如学校图书管理系统、学校档案管理系统、教学管理系统、总务后勤管理系统等）提供学生的基本信息，同时它也需要如教学管理系统提供课程设置数据等。
WEB服务管理子系统是一个交互式查询系统，利用该系统学生作为只读用户可以查询自己的信息，修改自己个人信息如进入系统的口令；学校教师作为普通用户则可以录入自己学生的基本信息等，当然条件是在系统允许的情况下；查询所教科目的学生成绩，修改系统口令。
系统管理员用户作为超级用户可管理所有用户的权限。
本系统通过三种用户类型使用学生信息管理系统，不同类型用户所使用功能不同，管理员能够使用功能的权限最多。
教师在成绩查询中能够使用功能最多。
学生的功能最基本。
系统功能主要包括以下几个部分：用户管理、学生选课，成绩查询、成绩录入和科目管理。
以下按照不同的用户类型对具体功能进行描述。
2．1 学生学生在系统的基本功能是对自己所有成绩的查询和个人信息的查看和修改，以及公共课、专业课程的选择。
2．2 教师教师在用户管理中能看到自己信息，编辑修改密码和个人信息；在成绩查询中能够按学号、或按姓名进行查询，可以查询某班学生的成绩并且成绩以排序成绩显示出来，可以统计某班学生某科成绩的平均分；在成绩管理中能够录入自己教授科目的成绩及编辑修改已录入成绩。
2．3 管理员管理员在学生成绩管理系统中在用户管理中能够添加学生和教师，并能为学生、教师重设密码，能够编辑教师和学生信息，能够对学生进行升级；在成绩查询中能够对学生成绩管理系统具体的按学号、或按姓名进行查询；在成绩管理中能够按学号录入成绩、编辑修改成绩；在科目管理中能够添加科目，删除科目。
第3章系统的分析3.1学生档案管理该学生信息管理系统包括系统管理模块、学生信息管理模块。
其中学生信息管理模块又包括班级管理模块、学生档案管理模块、学生交费管理模块、课程管理模块、成绩管理模块。
本系统具有如下功能：系统管理：包括添加用户，修改密码，重新登陆，退出；班级管理：包括班级浏览，添加班级，班级查询；学生信息管理：包括信息添加，信息浏览，信息查询；学生交费管理：包括基本学费设置，学生交费浏览，学生交费添加，学生交费查询；课程管理：包括基本课程设置，班级课程设置；成绩管理：包括考试类型设置，成绩添加，成绩浏览，成绩查询；打印报表：包括学生档案信息报表，学生班级信息报表，学费信息报表；帮助：包括关于，帮助主题，用户手册；3.2 管理功能结构图3-1管理功能结构图3.3系统的功能系统的功能：有关学生学籍等信息的输入查询，班级管理信息的查询，班级管理信息的修改。
学校基本课程的输入，查询，学生课程的设置和修改。
学生成绩信息的输入，修改，查询，统计。
3-2系统功能模块图3.4课程安排业务流程图3-4课业安排流程图1. 学生基本信息：包括的数据项：学生学号，学生姓名，性别，出生日期，班号，联系电话，入校日期，家庭住址，备注等。
2. 班级信息：包括的数据项：班号，所在年级，班主任姓名，所在教室。
3. 课程基本信息：包括的数据项：课程号，课程名称，课程类别，课程描述等。
4. 课程设置信息：包括的数据项：年级信息，所学课程等。
5. 学生成绩信息：包括的数据项：考试编号，所在班号，学生学号，学生姓名，所学课程，考试分数等。
第4章.系统规划及完善4.1系统完善后的功能结构模块图新增加综合测评管理模块，学生会团委机构管理模块，学生党建管理模块，学生财务管理模块，学生后勤管理模块，毕业生信息管理模块。
4-1系统完善后的功能结构模块图1.综合测评管理模块：该模块主要对全校学生的学期表现做出测评，根据计算公式对考试成绩、德育成绩、体育成绩进行计算，以此作为评选优秀学生的依据，计算方法分为学分制和非学分制。
2. 学生会团委机构管理模块：该模块主要对全校各院学生会团委工作人员进行管理，包括查询，录入，删除，添加和统计打印功能。
3. 学生党建管理模块：该模块主要对全校入党积极分子，预备党员和正式党员基本信息进行管理，包括查询，录入，删除，添加和统计打印功能。
4. 学生财务管理模块：学费情况、住宿费情况，获得奖学金及经济资助情况、贷款情况等进行管理。
5. 学生后勤管理模块：对学生的住宿情况、校内消费(主要是就餐) 进行管理。
主要是管理者为后勤集团下属的宿舍管理中心、饮食服务中心校职能部门或其它单位提供信息。
在信息流向上, 不仅下达通畅, 上传也很方便, 使职能部门和学校领导能够及时了解学生个人生活。
6. 毕业生信息管理模块：就业指导中心和用人单位可以在规定的时间内调阅毕业生基本资料，待用人单位决定录用毕业生, 并签订了有关合同后，将有关毕业生的基本信息复制到其人事管理处。
4.2完善后奖学金核算业务流程图4-2完善后奖学金核算业务流程图4.3数据流程该项管理对课程的属性进行了具体化的分类，比如可以分辨是考试科还是考察课，而且根据条件的选择大大得提高了对各学期课程数据的记录操作，很大得帮助了教工们工作效率的提高。
1.成绩查询数据流程图4-3成绩查询数据流程图本模块实现了成绩的输入、删除、更新。
还能查询到平均成绩以及单科最高最低成绩以及个人成绩。
把成绩统计这个繁琐的工作简单化，为学生成绩的管理方面提高工作效率。
2.用户信息管理因为本信息管理系统论文是供多人一起使用的，必须对某一些人进行限制。
于是设置了管理员，非管理员只能进行查询操作，不能进行更改。
3.选课系统管理当各年级的同学同时选课时，会出现系统瘫痪的状况，影响同学们的选课。
应该分批，对不同专业，不同年级的学生在不同的时间段来选。
4.4数据字典图4-4 是对学生成绩管理系统中学生学号数据元素的描述图 4-4 数据元素条目图4-5是对学生成绩管理系统中成绩表数据结构的描述图 4-5 数据结构条目图4-6是对学生成绩管理系统中成绩表数据流的描述图4-6数据流条目图4-7是对学生成绩管理系统中成绩录入加工的描述图4-7 数据存储条目第五章系统架构设计5.1 选课问提结构图用户通过输入身份信息从而把相关数据流入主模块中，主模块又将信息进行处理，便于进行信息查询，信息处理后的结果再次存入主模块中。
之后主模块会把选课结果输出展示给教师和学生当,双方确认后,可将课表打印出来。