反思与改进：
课题
5、认识植物
教学目标
1、能说出 周围常见植物 的特征。
2、初步感知科学研究需要制定计划，能用多种感官观察植物的外部形态，能简述探究过程与结论并 与同学讨论 交流。
3、能对植物的外部形态及用途表现出探究兴趣。
重点难点
重点：能用多种感官观察植物的外部形态。
难点：能用多种感官观察植物的外部形态。能简述探究过程与结论并与同学讨论交流。
梨树的叶子像鸡蛋一样，我 们叫他卵形叶，梨成熟后是黄色的，有的圆圆的像个球，有的顶部还有个尖，像个鸭嘴，故称鸭梨。问一问还有梨的香味呢。
牵牛花的叶子是心形的，称他为心形叶。它的花有多种颜色，有红色 的，紫色的，黄色的白色的。形状像一个喇叭所以也叫喇叭花。
向日葵 的叶子有的是心形有的是卵形，它的花是黄 色的像太阳圆圆的。
这是哪里的照片啊？照片的植物真多啊，你都认识那些？
预设：柏树、爬 山虎、柳树、杨树等。
那么你在操场 还发现了哪些植物？或者你还知道哪些植物？
预设：玉米、白菜、苹果、桃、葡萄、柳树、杨树、爬山虎、柏树等。
教学过程
集体备课
那么这些植物都有什么特点啊？
出示实物：柳树、杨树、葱、等
《活动二》、闻气味辩植物：葱、橘子、大蒜、洋葱等
看书本第12页，花生，国槐 ，葡萄有什么不同？
三、本课总 结：
这节课就到这里了，同学们回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？
预设：认识了新的植物知道了不同植物有不同的特点。
五、关于植物，你还知道什么？还有什么不同？
六、布置课下活动
1、大家下去把练习册中的卡片来填一下，校园里都有什么植物，他们都有什么特点？
教学准备
身边的蔬菜水果植物等
教学过程
集体备课
1、创设情境：
出示准备的实物，同学们这些植物大家都认识么？他们都有什 么特点？都是什么颜色？什么形状？（什么味道？）
二、教学活动：
《活动一》、出示课件：
我们身边有各种各样的植物，你知道他们都有什么特点么？我们先来观察银杏树，他的叶子是绿色的，形状像扇子，我们称他为扇形叶。银杏果是浅黄色的像球一样是球形 的。