下面是整理的中班教学成果展示方案三篇，供大家参考!
中班教学成果展示方案三篇
中班教学成果展示方案一
首先，依然是感谢各位家长的到来，本次家长会分四部分进行。

第一部分只要是户外活动的展示。

(8:00—8:30)都知道我们幼儿园不是仅仅是以成绩作为衡量幼儿发展标准的，而是力求通过各项活动来达到让幼儿全面发展的目标，为了这一目标我们也在不断地探索、不断地创新，而幼儿也在这个过程中一起成长，前一段时间幼儿园组织了各项活动，其中一项就是户外活动，我们班主要是进行的是玩球和风火轮。

这项活动主要是发展幼儿的体能，现在的孩子越来越少的机会跟小伙伴们一起玩耍，所以我们在幼儿园给孩子创造机会。

孩子们通过玩耍和老师适当的指导，把这两项活动玩的有声有色，现在就让我们一起来看看孩子们精彩的表现吧!(幼儿展示的过程中老师做适当的解说)
(8:30—900幼儿早点小便以及准备工作)
第二部分是班级成果展示。

(9:00—9:30)
说这么多，我知道大家最关心的还是孩子们在幼儿园的学习问题，毕竟中班开始我们学习了很多的东西。

其中只是数学就有很多，我们今天因为时间有限就不一一展示了，我主要想展示三个方面。

一是数学方面的相邻数，我们以游戏的方式来进行(游戏找朋友请一组幼儿上来分别手拿一张数字卡片，每个卡片的数字各不相同，其余全班幼儿一起倒数10个数字，数完后请小朋友赶紧找与自己相邻的数字朋友。

也可变换形式，让一个小朋友上来喊“我是数字x，我是数字x，我的朋友在哪里，”相邻数字的小朋友赶紧跑过去“在这里，在这里，你的朋友在这里”四组幼儿交替进行。

)
二是幼儿的语言表达以及书本内容的结合
通过游戏猜猜乐。

选择我们山东的特产物品，包括葡萄、大葱、大蒜、陶瓷、矿泉水、粉丝等。

让幼儿分两组以竞赛的形式看看哪组猜对的多。

同时展示儿歌《家乡特产多又多》。

三是学习的歌曲展示。

分组展示《小小粉刷匠》、《森林音乐家》、《小乌鸦爱妈妈》《数青蛙》，男女展示《八只小狗抬花轿》《谁的尾巴最漂亮》
第三部分是区域操作(9:30—10:30)
刚提到的各种活动其中也包括区域活动，前段时间也陆续的让幼儿带一些纸箱以及废旧物品，正是区域活动的需要。

为让家长也亲身感受一下区域活动的好处今天我们也准备了几个活动让家长一起参与一下，分别是制作小蜜蜂和蜻蜓。

这里也有一些孩子们在幼儿园各种活动的图片，我们精心把它制作成了幻灯片，请家长观看一下。

第四部分是班级会议。

(10:30—11:00)
首先感谢各位对我们工作的积极配合和帮助,使我们又顺利、圆满地结束了一个学期的保教工作。

平日里我们把每一位孩子当作自己的孩子一样努力地培养、照顾每一位宝宝。

让孩子们在幼儿园顺利、愉快地度过每一天的生活和学习。

本学期我们尽自己最大的努力做好班级工作,在取得成绩的后面,我们也不断总结自己的工作,不断反思。

转眼间宝宝们要升入大班了，这个假期的生活尤为重要。

在您的密切配合下，在幼儿园老师的细心呵护下，您的孩子健康愉快地成长着。

一年一度历时两个月的暑假又到了!为了使您的孩子能过一个安全、文明、守纪、快乐的暑期生活，我们特向您提出以下建议
放假了孩子会有更多的时间呆在家里，没了老师陪同，家长应尽量抽出时间
多陪孩子，认真履行监护人的职责，树立“安全第一”的意识。

一切从孩子的安全出发，以防为主，杜绝各类安全事故的发生。

2、家长要将安全教育渗透到跟孩子在一起的生活实践中，教育幼儿不玩水、不玩电，不玩火，不到危险的地方玩、不玩危险物品。

(如剪刀、小刀、菜刀等尖锐的物品或电线插座、开水瓶等)。

家具、电器背后不要乱钻，因为在这些地方有可能触电或被困住出不来。

教育幼儿自觉遵守公共秩序，注意出行安全，不让孩子骑小三轮车上路，不让孩子在路边玩耍及打球。

4、教育幼儿不要独自一人到小河或井边嬉戏、玩耍和游泳。

5、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防吃过多冷饮食品，不在无证经营的小食店或小摊小贩吃零食，不吃过期变质的食物，预防食物中毒。

中班教学成果展示方案二
一、活动设想
教学，有教学过程、教学成果、教学探索、教学经验之分，幼儿园的教学，又有着不同于其他阶段的教学，它注重一日活动的各个环节，除了集体教学活动
之外，还有游戏活动的教学、自由活动的教学等等，出于这样的理解，针对幼儿的年龄特点和学习特点以及我们中班教研组教师团队的自身特点，设想了教学展示周的安排
集体教学活动是教师的主要基本功，俗话说教师的真功夫还在课堂上，教学活动的设计、组织与评析，能有效促进教师的专业成长。

我们的园本课程是主题为线索的整合课程，所以，我们以年轻教师为主，围绕“秋天的悄悄话”这一主题，每班进行一个集体活动的展示，年轻教师通过教学活动设计、试教，年长的教师通过帮助听课、点评、修改，都能得到自身的成长。

同时，教学活动的精心设计和充分准备，又起到了资源共享的作用，使得每个班在这一主题活动开展中都能深入有效，真正得益于幼儿。

主题活动中数学活动的整合实践，是我们在主题活动开展中比较薄弱、困惑的，因此，这次的展示，我们将重点展示数学活动，旨在能起到抛砖引玉的效果。

自然角和主题墙的合理安排和艺术性布置，是上学期幼儿园主要探索和研究的，所以，中三班的主题墙、中五班的自然角，是作为教学成果的展示;每日阅读行动，是本学期我们实践的重点，所以，中四班的阅读活动是作为教学探索的过程展示;而游戏和自由活动一直以来都是我们注重的环节，所以，中一班的表演游戏、中二班的自由活动是作为一种教学经验的展示。

二、活动目标。