2、要培养学生良好的学习习惯，认真上网课，及时完成作业。
3、利用其余时间多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。
4、关注学生的生活，培养实践能力，加强教学内容和学生生活的联系。
3、解决问题的第2题，部分同学求出的是一个月缴纳这两种税共多少元，其实这道题是求一年应缴纳这两种税共多少元，应该乘12好多同学没有乘1施
1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实的渗透教材的重点难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识。又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活问题。
二实小学校数学单元考试试卷分析表
2019~2020学年度下期六年级数学试卷分析
学生成绩
参考人数
平均分
及格率
优秀率
82
88.3
96.3％
92.6％
试题
卷面
分析
本次试卷主要检测的是第二单元百分数的应用的知识，本次试卷注重考查学生基础知识的掌握和基本能力的培养。本次试题共有四大题：填空、判断、选择、解决问题。填空题主要考查学生对基本概念的掌握，判断题和选择题其主要考查折扣、成数、税率、利率等这些百分数知识在生活中的问题的实际运用，解决问题主要考查学生分析问题的能力。
典型
错题
分析
1、填空题的第1题，（）叫做应纳税额，税率是（）与（）的比率。利率是表示单位时间内（）与（）比率。利息=（）×（）×（）。好多同学填的不正确，说明书中的概念没有熟练掌握。
2、判断题的第3题。某超市今年2月份的利润比1月份增长—1.5％，也就是说比1月份减少1.5％。这道题有的同学没有理解负增长的意思，所以部分同学失分了。