浅谈高考语文的语言知识和语言表达备考
策略-
浅谈高考语文的语言知识和语言表达备考策略
考纲要求:
能识记基本的语言知识，掌握基本的语言表达技能。

1．识记：①识记现代汉语普通话的字音；②识记现代汉字的字形。

2. 表达应用：①正确使用标点符号；②正确使用词语（包括熟语）；③辨析并修改病句。

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑；④扩展语句，压缩语段；⑤选用、仿用、变换句式；⑥正确运用常见的修辞方法。

常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问；⑦语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。

一、识记现代汉语普通话的字音
◆抓住热点，分类记忆
①形声字：以声旁读音代替字的读音。

掺和（cān）(chān) 10Ⅱ菁华（qīng）(jīng) 09Ⅰ
梵文（fán）(fàn)09Ⅰ毗邻（bì）(pí)07Ⅱ
②多音字：根据语境辨析读音变化。

唱主角（jiǎo）(jué) 10Ⅱ分外高兴（fēn）(fèn) 09Ⅱ
呼天抢地（qiǎng）(qiāng) 09Ⅱ圈养（quān）(juàn) 08Ⅰ
恫吓（xià）(hè)08Ⅱ作者附识（shí）(zhì) 09Ⅱ
③易误读字：常用常错的字音辨析。

名噪一时（cào）(zào) 10Ⅰ牛虻（máng）(méng) 08Ⅰ
不屈不挠（ráo）(náo) 08Ⅱ便笺（qiān）(jiān)07Ⅱ
④形似字：根据字形辨析读音异同。

探本溯源（shuò)（sù）08Ⅰ倾轧（zhá扎）（yà）10Ⅰ
⑤专有人名地名。

吐蕃（fān）(bō) 09Ⅰ女娲（wō）(wā) 08Ⅱ
◆注重积累，建立个人误读字档案。

把做过的单元练习卷，综合卷中自己容易误读的字摘录下来，建立个人误读字档案，好处是减轻负担，强化重点。

二、识记现代汉字的字形
◆明确字形考查的基本类型（解读考点、重点识记）
①音同而误：
礼上往来（尚）反应意见（映）国藉（籍）
一愁莫展（筹）手屈一指（首）拾人牙惠（慧）07Ⅱ
②形近而误：
如火如茶（荼）草管人命（菅）磐竹难书（罄）07Ⅰ
修茸（葺）肆业（肄）相形见拙(绌)
娇健（矫）07Ⅰ
③义近而误：
歪风斜气（邪）直接了当（截）英雄倍出（辈）
墨守陈规（成）遗笑大方（贻）哀声叹气（唉）
◆教会学生基本的字义推断方法：考场解题，方法灵活。

①据义推形：
A 了解部分偏旁代表的意义（形声字）
脉博（搏）：血脉跳动寒喧（暄）不经而走（胫）
沤歌英雄（讴：歌唱）沤心沥血（呕：吐；沤：水泡）
B 根据词语的含义推断
融汇贯通（会）：融合多方面道理进行体会。

各行其事（是：对的）
名信片（明：露在外的硬纸片）
挑肥捡瘦（拣：选择；捡：拾取）
②结构推形：
纷至踏来（沓）前倨后躬（恭）山青水秀（清）唇枪舌箭（剑）惮精竭虑（殚）清山绿水（青）③据源推形：
黄梁美梦（粱）再接再励（厉）世外桃园（源）返回查字典首页。