考察要点：中华文明(文字印证历史的作用) 题型：材料型 技巧：直选法。汉字演变的过程、体现封建中央集权制和均以隶书字体呈现三 个选项都是片面的，每副图片上的文字都能够印证当时的历史，故选B。 体现素养：家国情怀（文化自信）
题目详解
单选2. 蒋廷黻曾写道:鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤，失败以后还
题
有“结合所学”，可以联系教材相关知识要点回答。
技
1、要点化：每一道大题的题目，其答案设置都有一个或几个要点(可以结合
巧
该题每一个小题的分值判断有几个要点，答案要切中要点。
关键答案
2、条理化：组织答案要条理化，有序号，如果答题卡答题部分预留充足， 能分开行书写最好。
词
3、清晰化：每一个题目都有考查的方向，在答案前面写上并加冒号，如
题目详解
单选4.随着洋务运动的推进，需要解决资金、原料和运输问题， 洋务派认识到，国家“必先求富而后能强”。下列属于洋务派将这一 认识付诸实践的是 A.开设江南制造总局 B.创建福州船政局 C.成立轮船招商局 D.修筑京张铁路
考察要点：中国近代化(洋务运动企业) 题型：材料型 技巧：直选法、排除法，题干关键词为“洋务运动”、“求富”，D为 詹天佑而非洋务运动，A、B为军用企业，C是民用企业因‘求富’而 诞生，故选C。 体现素养：史料实证(史料分类)
题目详解
单选13. 亚当•斯密曾指出，美洲的发现和经由好望角抵达东印度 的航线的开辟，是人类历史上最伟人、最重要的两件事，这样评价是 因为这些事件使 A.世界开始连成一个整体 B.西欧获得了急需的金银
C.世界贸易中心转至美洲 D.西欧拥有新的殖民航线
考察要点：新航路开辟(影响，将世界连成一个整体) 题型：材料型 技巧：直选法，由题干中心句“美洲……好望角……东印度的航线的 开辟”可知是新航路的开辟，评价为“最伟大”、“最重要”，故选A。 体现素养：史料实证(历史结论)
考查历史结论、历史事实、主题特征、历史概念等各种 内容，对学生获取题干有用信息，进行分析、比较、概括、 归纳、辩证认识和解决问题的能力提出要求。历史学科核 心素养体现明显，材料阅读量大、设题灵活、客观性强、 覆盖面广。
各题要点汇总
历史学科核心素养
（1）唯物史观：知道一些基本理论和观点， 如“实践是检验真理的唯一标准”等。
题目详解
单选5.把科学和民主结合起来，作为衡量一切社会现像的价值原 则，合之者则接受、信仰。反之者则摒弃、批列。在近代中国首先们 导这一“原则”的代表人物是
A.魏源 B.严复 C .孙中山 D.陈独秀
考察要点：中国近代化(新文化运动) 题型：材料型 技巧：直选法，题干关键词为“科学和民主”，由此判断为新文化运 动，故选C。 体现素养：史料实证(史料分类)
题目详解
单选15.1871年日本教育部成立，其中第一批预算费用就包括派 道250名留学生出国深造;同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官， 海军则仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本
A.重视军事训练 B.注重国民教育 C积极学习西方 D.提倡“文明开化”
考察要点：日本明治维新(学习西方) 题型：材料型 技巧：直选法，题干中各种向西方学习，虽然涉及到了陆军和海军， 但还有留学生，故选C。 体现素养：史料实证(历史结论)
题目详解
单选11.流行语言是时代发展的一面镜子。20世纪80年代以来， 下海、打工、跳槽、经济社会、出国留学等语言迅速流行起来，这反 映了我国
A.文学艺术创作的繁荣 B.互联网技术的迅速发展 C.高等教育质量的提升 D.改革开放后的社会变革
考察要点：改革开放后社会变迁(流行语) 题型：材料型 技巧：直选法，题干时间关键词为“20世纪80年代以来”可知是改革 开放后，流行语的出现与社会背景有密切关系，故选D。 体现素养：史料实证(史料解读)
历史题目分析及答题技巧
2018河南中考
目 录
CONTENTS
考查要点分布 试卷命题特点 各题要点汇总 历史核心素养 z 答题技巧 题目详解 复习建议
近三年选择题考察要点分布
考察内容
中国古代史(科
技、文化等)
中国近代史 中国现代史 世界近代史 世界现代史
2018河南历史 2017河南历史 2016河南历史
（5）家国情怀：增强对祖国、中华民族、中 华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化、 社会主义核心价值观的认同，树立中国特色社会 主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自 信等。
历史学科核心素养
核心理论 核心思维 核心方法 核心能力 核心价值观
1.先看题干最后一句话 选择项，能做就做。
选
这样的题目较少，但好处是带着问题解读材料，缩短了对材料
（2）时空观念：包括时间、空间、阶段特征 与时代环境。要能够绘制年代尺、换算时间、读 懂地图，能时空定位、纵横比较。
（3）史料实证：（现在的历史题全部以材料 形式呈现）了解史料的类型（文本、图表、地图、 图片）；能对史料分类、解读（难在于此）并得 出正确历史认识。
（4）历史解释：通过对“历史概念”“历史 叙述”的 “历史理解”构建你的“历史解释”。
“相同：、举例：、原因：、作用：、变化：、建议：、联系；、说明：等”
题目详解
单选1.下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字
““司(后)母戊”方鼎(局部)”“汉并天下”瓦当 “汉委奴国王”金印
A.完整呈现了汉字的演变过程 C.都体现了封建中央集权制度
B.有印证历史史实的作用 D.均以隶书字体进行呈现
题目详解
单选8、右图反映的情景表明近代中国 A.书信往来彻底结束 B.社会礼仪发生变化 C.信息传递主要靠电话 D.出现了新兴的职业
清末上海电话公司的接线生
考察要点：中国近代社会变迁(科技带来职业变化) 题型：材料型(图片材料) 技巧：直选法，图片名称为“清末上海电话公司的接线生”，从中可 知关键词为“接线生”，很明显这是一种伴随着中国近代化而出现的 新兴的职业，故选D。 体现素养：史料实证(史料解读)
不明了失败的理由，不力图改革，那才是民族的致命伤。倘使同治光绪年间的改
革移到道光咸丰年间，我们的近代化就要比日本早二十年。作者强调了当时中国
A.军备落后
B.国力贫弱
C.政治腐败
D.急需改革
考察要点：中国近代化(改革的急迫性) 题型：材料型 技巧：直选法，找题干中心词“不力图改革，那才是民族的致命 伤。”、“倘使……改革……我们的近代化就要比日本早二十 年。”，提取有用信息为作者认为当时中国急需改革，故选D。 体现素养：史料实证（史料解读）
择
的解读时间，又保障了解读的方向不偏离题目要求。
题
2.从题干最后一句话 选择项，不能做，就要从题干中
技
找关键词，提取有用信息。
1、限制词：明确考查的范围(时间限制、地点（或国别）、领域（包括政治、
巧
经济、军事、外交、思想等）、人物限制等)
关
2、中心词：明确考查的内容、内容描述的主要方向(揣摩命题人的意图的主
题目详解
单选6. 1921年李大钊指出，中国现在没有一个真能表現民众势
力的团体。若能成立一个强固精密的组织。那么中国彻底的大改革将
有所附托。这段话表明李大钊的主张是：
A.建立中国同盟会 B.成立无产阶级政党
C.创办黄埔军校
D.实现国共两党合作
考察要点：中国新民主主义革命(无产阶级政党成立的必要性) 题型：材料型 技巧：直选法，题干关键词为“民众势力的团体”，由此判断为能够 代表最广大人民群里利益的无产阶级政党，故选B。 体现素养：史料实证(史料解读)
题目详解
单选7.毛泽东曾说:因为困难的时候不动摇，长征后不到三万人的 队伍，要比长征前三十万人更强大。毛泽东强调的是 A.反“围剿”积累了斗争经验 B.遵义会议作出了正确决策 C.长征锻炼了红军的基干力量 D.红军三大主力得以胜利会师
考察要点：中国新民主主义革命(长征) 题型：材料型 技巧：直选法，题干关键词为“长征后”、中心句为“长征后……更 强大”，由此判断该题命题方向为长征的影响，故选C。 体现素养：史料实证(史料解读)
键
要抓手)
词
3、求答词：明确考查的是什么(按照要求作答，注意材料观点和知识观点的
指向要求，忌答非所问)
1.先通读大题一遍，抓住该题考查的主要考查方向，防 止答偏。
非
2.读问题，带着问题再精读材料，获取材料关键信息。
选 择
3.抓住该题的主要考查方向，结合材料与考查知识要点回 答。
4.一定要从材料出发，紧扣材料来分析作答；如果问题中
题目详解
单选14.独立战争后，美洲土著的实际地位更加恶化，他们被屠 杀，驱赶，并被限制在遥远、荒凉的保留地。这说明当时的美国
A .启蒙思想影响有限 B.种族歧视十分严重 C.法律意识有待加强 D.美利坚民族尚未形成
考察要点：美国种族歧视（印第安人) 题型：材料型 技巧：直选法，题干关键词“美洲土著” 是指印第安人、“被屠杀， 驱赶”是指歧视政策，故选B。 体现素养：史料实证(历史结论)
题目详解
单选9. 1949年9月，在中国人民政治协商会议上，与会代表认为:
我们有一个共同的感觉，我们的工作将写在人类的历史上。这里的
“工作”是指
A.创建新中国
B.实现祖国统一
C.进行土地改革 D.恢复国民经济
考察要点：重大会议类(中国人民政治协商会议) 题型：材料型 技巧：直选法，题干时间关键词为“1949年9月”、名称关键词为“中 国人民政治协商会议”，在这个时间召开的这次会议上所作的工作是 为开国大典做准备，故选A。 体现素养：史料实证(历史结论)
世界近现代史 第24题
小短文
第25题
2017河南历史
第21题 第22题 第23题 第24题 第25题
2016河南历史
第21题 第22题 第23题 第24题 第25题