本课思考点：作文如何写出生活的情味，写人写事，是如何对它进行展开，又将如何定位写。

两忌：一为沉年旧事，二为流水账。

当出现许多类似的事时．．．．．．．．．．，如何串联起来．．．．．．？当有不少的事．．．．．．，又．想突出其中一二时．．．．．．．．，将如何构思．．．．．？如何将叙议结合．．．．．．．，才不致单薄或空洞．．．．．．．．
？ 写记叙性文章要关注“四有”：人物有个性，叙事有背景，心声有依托，文章有人生。

3
了吧。

母亲怀里的温度不知还有多少人记得。

而我属于大部分回答“忘了”的人。

天真不
一切都是天真作崇。

成长路上的歌声不再那么响了，甚至没有了风的和唱。

压力如千斤顽石，好重。

我渴望重拾天真，让我在每一个雨天能细语漫步，让我不为友情的逝去而心痛不已，让我温存在母亲怀中，让我记得那时的曲调。

成长让我手足音。

多可怕的成熟，心脏好像被无数细线拉着，别人的一言一行拉扯着心脏。

可以不长大吗？社会复杂，人心多变，越天真越受伤。

我们在时间的輮碾下，变得无常。

我要学会变得像一团未发酵的面团，可以顺着模板的形状变化。

这样才能生存。

原本，成长就是为了生存。

你想重拾天真吗？你曾在午夜梦回惊醒吗？如有上述症状，你已走在成长路上或已离终点不远。

而我，已经远在路上，我像头初生牛犊拼命向前冲。

回首才发现，我失去
了太多珍贵之物。

我想寻回这些，拾回天真无邪，它却像冰淇淋，慢慢地融化了。

天真
不见了，快乐也像小鸟般飞去。

烦恼越来越多，压力越来越大。

真想对天高呼“I don ’t care ！”
成长见证了我天真的可贵。

无邪笑容似春日阳光，叫我怎么舍得长大！
成长见证读书的可贵
书香、茶香、花香……你最爱哪种味道。

至多的人会选择花香。

一部分人会选花香，极少的人会选择书香。

读书是我们们从幼稚到成熟必不可少的过程。

幼儿时期，我们踏进了幼儿园的门槛。

开始练习说普通话，读拼音字母，做最简单的数学题。

但是最让我们能爱上的，就是读童话故事。

故事的结局总是那么完美，王子与公主快乐地生活在一起。

学会了自己读书，我便跨入了小学的天地。

我读着各种各样的故事，熟悉了各种各样的景物、人物，它们开始让我慢慢懂得读书的快乐。

长到一定年龄，我开始步入青春期。

在度过这个连接桥梁的时候。

更是书籍陪我度过。

它就像一个个给我讲道理的老师，教我如何面对自己，面对自己正临的难题。

如今，我开始步入高中的殿堂，读着属于自己喜爱的书。

我记得那一天，我棒着一本《平凡的世界》。

在中午的时候，家人们都开始午睡，我一人痴迷地坐在椅子上翻阅着这本不平凡的书。

朦胧的睡意开始弥漫，盘旋的风扇在头顶转着，我并没有开始眯眼睡觉。

而是完全地沉浸其中，时针滴答滴答地转过。

一眨眼，时针已从12转到了3。

我不知不觉得已经看了1/3书籍。

慢慢地，读书已经成了必不可少的一门必修课。

在成长的足迹中，从稚嫩到成熟，从充满幻想色彩的童话到处处是为人之道的书。

我开始在成长的脚步中，领会到了读书的可贵。

读书，它让我对未来抱有幻想。

读书，它让我面对困难有自如的心态。

我之点评
④ 结尾：看似无奈的哀鸣，深读之下，却还是发现其实融有很多的童真。

总评：文章有人生。

（人的一生，其实都是在发现、挖掘、展示自我。

）
读书，它让我开始掌控驰向未来的游轮。

成长中，我见证了读书的可贵。

面对将来，书籍将会一直陪伴着我。

因为它，让我明白成长中必不可少的东西有一样就是书籍，它陪伴我们成长。

让我们明白了各种书籍存在的价值之一，也让我明白了各种书籍代表不同的年龄阶段。

它见证我的成长。

结尾：有些落入俗套，少了“书。

”的味道。

4。