高考示例
• 【05广东】小王同学站起来说道： “陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我 下面讲的只能算是狗尾续貂。”
• “抛砖引玉”，谦辞，比喻用自己粗 浅的、不成熟的意见引出别人高明的、 成熟的意见，只能用在自己身上，不 能用在第三方。
高考示例
• 【07江苏】在签名售书活动开始谦， 作者诚恳地说，书中不少看法都是一 孔之见，欢迎大家批评指正。
全面理解成语
• 【07安徽】为纪念中国话剧百年诞辰， 话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演 了《雷雨》等经典剧目。
• “粉墨登场”,本来意思是指画好了妆， 上台演戏。现在一般多用于贬义，比 喻坏人乔装打扮，登上了政治舞台。 这里用本义。
高考示例
• 【04广东】老张今年65 岁，短小精悍， 思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。
备战2009
正确运用成语
考点分析
• 成语是高考的一大重点，每年都 有相应的题目，考查的是成语的 正确运用。
• 主流题型：判断正误
• 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句 是
• 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
题型变化
• 范围扩大（由单纯的成语扩大到熟 语——包括成语、惯用语、俗语、 歇后语） 题干：判断加点词语的正误
谢时用。
误用类型——表意重复
成语一般都比较精炼，使用 得当，可以收到言简意赅之效， 但如果不注意成语和句子的语义 的比照，就容易造成成语隐含义 与句子语义的重复。
误用示例
• 时下的店名和商品名在吸收外来词时， 追求时髦，哗众取宠，令人费解。这 些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑 大方。
• “贻笑大方”是被内行人笑话之意， 已含有“让人”之意，与句中“让人” 重复。
误用示例
• 坐在笔者身边的一位外国记者忍俊 不禁，扑哧一声笑起来了。
误用举隅
• 今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的， 然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所 说的话不应无可置疑。
• 初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意 阑珊的氛围中，有的在唱，有的在跳，有的在 谈着……欢乐围绕在每个人身边。
• 来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么 都不会做，忙得头昏眼花。已经过了下班的时 间，我还在七手八脚地忙乎着。
“色彩”不一
• 情投意合—— 臭味相投 • 见机行事—— 见风使舵 • 侃侃而谈—— 夸夸其谈 • 无微不至—— 无所不至 • 再接再厉—— 变本加厉 • 深思熟虑—— 处心积虑 • 从容不迫—— 故作镇静 • 开山祖师—— 始作俑者 • 昂首阔步—— 趾高气扬
注意
• 大量中性词，在或褒贬语境中都可使用。 “成千上万” “如虎添翼”“蛛丝马 迹”……
高考示例
• 【07四川】近两三年来，某市大型商场 所增营业面积相当于过去十年所增营 业面积的三倍，但前往购物的消费者 却寥寥无几，出现了僧多粥少的局面。
• “僧多粥少”，比喻不够分配之意。 此处营业面积增长过多，消费水平跟 不上，应改为“供大于求” 。
误用举隅
• 我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼， 我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但 总能殊途同归。
气，狼狈为奸。
（沆瀣
误用类型——语境不合
成语也是词，它必须符合一定 的语言环境，语境不合，自然造成 误用，成语的意思必须与句意相合， 否则会错误。
高考示例
• 【07宁夏】看完电影《虎口脱险》后，大 家给小王对号入座，说他就像影片中的 那个有才能的音乐指挥，常常因粗心做 出一些有惊无险的事。
• “对号入座”，比喻把有关的人或事物 跟自己对比联系起来，也比喻把某人所 做的事跟规章制度相比，联系起来。本 句中既不是给小王把有关的人或事物跟 他自己对比联系起来，又不是大家把小 王所做的事跟规章制度相比，所以不符 合语境。
高考示例：褒词误用
• 【07全国Ⅱ】在今年的“排队推动日” 活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不 自觉者”，但广大市民不论乘车还是 购物都能自觉排队。
• “凤毛麟角”，是指凤凰的羽毛，麒 麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物， 褒义词。不能用来形容“不自觉者”。
高考示例：贬词误用
• 【08江苏】为了不让下一代输在起跑线 上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴， 学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心 思，无所不为。
• 考查方式变化：近义成语辨析 近义的词语是否可以替换 选择恰当的词语
能力培养途径
• 全面了解成语含义，注意本义、引申 义和比喻义。
如“买椟还珠”，原意是“买下匣子，退还珍 珠”，比喻义为“不识货，舍本逐末，取舍失 当”。
• 了解成语常见误用类型，训练判断成 语运用正误的能力。
• 区别容易混淆的成语,辨析近义成语。 • 掌握一批常见熟语。
高考示例
• 【08安徽】时间真如行云流水，申奥成功 的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩 目的北京奥运会距离我们已经不到一百 天了。
• “行云流水”，比喻自然不拘执（多指 文章、歌唱等）。不是用来形容时间流 逝得快，如同白云流水。
成语举隅
•目无全牛： 比喻技艺极其纯熟，已达到得 心应手的境地。
•文不加点： 指文章一气呵成，不用修改， 形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
• 我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄 自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮 球强国抗衡了。
• 英国的一项科学研究显示，播放一些古典音 乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于 增加酒店的收入。
• 关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体 报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾。
• 在野外发现化石固然重要，而要把它完美无 缺地取出并加以研究，就显得更为重要了。
• “无所不为”意为没有什么不干的， 指什么坏事都干，贬义词 。这里指家 长们为操劳不止，不是坏事。
成语举隅
• 巧舌如簧 惨淡经营 胸无城府 • 有头有脸 趋之若鹜 狐死首丘 • 拭目以待 无独有偶 等量齐观 • 满城风雨 苦心孤诣 长此以往 • 趾高气扬 叹为观止 好为人师 • 天花乱坠 一团和气 改头换面 • 高谈阔论 评头论足 如丧考妣
• 有时为了讥讽、自嘲、开玩笑，故意说 反话，褒词贬用，贬词褒用，是可以的， 不能以为错。
众目睽睽之下，他居然能从容不迫地“拿” 走乘客的钱包，实在是“高”！ 就让我胆大妄为一次，替您完成这项工作吧， 您实在太累了！
雅俗共赏
• 熟语中的口语和书面语
公说公有理，婆说婆有理—— 各执己见 打开天窗说亮话—— 直言不讳 赶鸭子上架—— 强人所难 三天打鱼，两天晒网—— 一曝十寒 做一天和尚撞一天钟—— 得过且过 一个巴掌拍不响—— 孤掌难鸣 狗拿耗子多管闲事—— 越俎代庖
• “丰姿绰约”，形容女子姿态柔美的 样子 ，不能用来形容歌舞。
高考示例
• 【08四川】微笑像和煦的春风，微笑像 温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力 量，可以使人世间所有的烦恼都涣然 冰释。
• “涣然冰释”，形容嫌疑、疑虑、误 会等完全消除，不能用来指消除烦恼。
成语举隅
• 豆蔻年华：十三四岁少女 • 美轮美奂：屋舍（装饰、布置）高大华
• “短小精悍”，形容文章、戏剧等篇幅不 长而有力，也可以用来形容人身材矮小而 精明强干。
• 【92全国】每当夜幕降临，饭店里灯红酒 绿，热闹非常。
• “灯红酒绿”，形容寻欢作乐的腐化生活， 也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。
误用类型——望文生义
成语的意蕴是约定俗成的，而且 大多都有一定的典故，加之有些成语 中的语素，还含有生僻的古义，这就 造成了成语意蕴上的理解难度，如果 我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大 叶，一瞥而过，就极易造成望文生义 的误用。
接，连续不断。 • 挥洒自如：比喻写作、画画运笔不拘束，
不可用于举止风度。 • 巧夺天工：形容精巧的人工胜过天然，不
能用来形容天然的精巧。
误用类型——色彩混淆
从感情色彩上看，成语可分褒义、 中性、贬义，在使用过程中必须辨 明褒贬，否则就容易造成褒词贬用 或贬词褒用的错误。此外有些时候 还要注意词语的语体色彩（口语和 书面语）。
• “一孔之见”，谦辞，比喻狭隘片面 的见解，这里是作者的自谦，运用正 确。
成语举隅
虚怀若谷：非常谦虚，用于别人，表敬意。 蓬荜生辉：用于称谢别人到自己家中，或
别人的字画送到自己家里。 敬谢不敏：自谦，表示因自己能力不够而
推辞某事。 心向往之：对某人或事的景仰之情。 一得之见：谦辞，自己一点浅薄的意见。 鼎力相助：敬辞，大力帮助，表请托或感
高考示例
• 【07广东】父亲收藏的那些产于不同时代、 具有不同造型、来自不同国家的玩具汽 车，把小小的书房挤得满满当当，间不 容发。
• “间不容发”是个多义成语，有三个意 思。 ①指离灾祸距离极近，中间不能放进一 根头发。 ②比喻情势危急到了极点。 ③比喻文字精练、严谨。 不能指空间容不下的意思，也不能形容
•明日黄花： 比喻过时的事物或消息。 •火中取栗： 比喻被别人利用去干冒险事，
付出了代价而得不到好处。 •万人空巷： 形容庆祝、欢迎等盛况。 •不刊之论： 指正确的不可修改的言论。
成语举隅
• 望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没 有条件而感到无可奈何。
• 不足为训：不值得作为效法的准则或榜 样。
• 因人成事：依靠别人把事情办好。 • 久假不归：长期地借用，不归还。 • 高山流水：比喻知己、知音或乐曲高妙。 • 司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同
下列各句中加点熟语不能用括号中的四字成语
替换的一句是
A.凡遇院中公文，送府用印，孙大夫动辄
横挑鼻子竖挑眼，当即驳回。
（吹毛求疵）
B.你小子的工作生活已经够好的了，别
“这山望着那山高” ，不知足呵！
（贪得无厌）
C.作为一介书生，而且无家室之累，打开
天窗说亮话，又何妨？ （直言不讳）
D. “豪强”和“官家”，历来一个鼻孔出