《展示设计》教学大纲
一、基本信息
1、课程名称
展示设计 / Design for Exhibition 2、课程代码
162Y093
3、课程类别
专业课
4、课程性质
专业必修课
5、学时 /学分
56(20+8+28 / 3.5
6、先修课程
包装设计、广告设计、 CI 设计7、适应专业
视觉传达设计专业
二、教学内容及要求
(一课程教学目的
通过对展示设计课程的学习,学生基本掌握展示设计的基本概念,展示设计的分类和展示设计中空间的表现,材质的选择、色彩的搭配,合理运用空间效果进行展示模型的设计与制作。
(二教学内容与学时分配
要求应考者掌握针对不同的展品,设计极具象征和表现主义的展示空间,强调空间分析与平面创造的训练,以展示设计的基本视觉要素设计系列为研究课题,如空间类型,空间照明等;同时还要求应考者能够以多种创意,多种手法,多种材料,多种样式完成实际的设计任务。
第一章展示设计概论(2学时
了解:展示设计的基本概念。
掌握:展示设计的发展趋势。
重点内容:展示设计的基本概念。
教学难点:展示设计的分类及发展趋势。
第一节 :展示设计的基本概念。
知识点:展示设计的历史。
第二节:展示设计的分类。
知识点:展示设计分为会展设计、展厅设计、展览设计。
第二章展示设计的基础知识(2学时
了解:展示设计的形式法则与人体工程学。
理解:展示中的尺度、视觉及心理问题。
掌握:展示中的综合要素。
重点内容:展示中的尺度的把握。
教学难点:展示中的综合要素。
第一节形式法则的应用。
知识点:形式法则的应用。
第二节人体工程学的应用。
知识点:人体工程学中尺度、视觉及心理问题的应用。
第三章展示设计的程序(6学时,含 4学时市场调研了解:展示设计的程序。
理解:展示的总体规划。
掌握:展示的总体设计。
重点内容:展示的总体规划。
教学难点:展示设计的程序。
第一节展示设计基本的流程。
知识点:展示设计基本的流程。
第二节展示设计师的必备素质。
知识点:展示设计师的必备素质。
第四章展示的专项设计(20学时 , 含 10学时上机了解:店外的展示设计。
掌握:1. 商品的道具陈列方式。
2. 展示的版面设计。
重点内容:店外展示设计的认识。
教学难点:1. 展示设计的空间设计及道具陈列方式。
2. 展示的版面设计。
第一节:展示环境的空间设计。
知识点:展示环境的空间设计。
第二节:展示的照明与色彩设计。
知识点:展示的照明与色彩设计。
第三节:展示的版面设计。
知识点:展示的版面设计。
第四节 :展示的道具设计。
知识点:展示的道具设计。
第五章展示材料的特性与选择(6学时,含 4学时市场调研, 2学时植入式教学了解:展示设计的材料。
理解:展示材料的特性。
掌握:展示材料的应用。
重点内容:展示材料及特性。
教学难点:展示材料的特性及选择。
第一节:展示设计材料。
知识点:多种展示设计材料表现。
第二节:展示设计特性。
知识点:不同材料的特性。
第六章展示的模型制作(18学时,含 10学时上机, 4学时植入式教学了解:展示设计制图。
理解:展示设计效果图。
掌握:展示设计的模型制作。
重点内容:展示设计制图设计。
教学难点:展示设计的模型制作。
第一节展示模型概述。
知识点:展示模型制作方法与材料。
第二节展示模型欣赏与制作。
知识点:展示模型制作。
第七章展示设计作品赏析(2学时
了解:展示设计实际运用范例。
理解:展示设计实际运用。
掌握:展示设计的实际运用。
重点内容:展示设计作品赏析。
教学难点:展示设计实际运用。
第一节:展示作品赏析。
知识点:国内外展示设计作品欣赏与分析。
第二节:展示设计的应用。
知识点:展示设计在现代设计中的应用。
三、考核方式及成绩评定
考试形式:考查。
题型构成:手绘图 30%,创意 30%,模型 50%。
成绩构成:考试成绩占 30%,平时成绩占 70%。
四、推荐教材和主要参考资料
(一推荐教材
[中国 ]胡勇等编著 . 《展示设计》 (高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材 . 武汉 :华中科技大学出版社 , 2013年 7月。
(二主要参考资料
[1]. [中国 ] 王芝湘编著 . 《展示设计》 . 上海 :东华大学出版社 , 2008年 1
月。
[2]. [瑞士 ] 洛克编著 . 邢莉莉张瑞张友玲译 . 《展示设计》 . 上海 :东华大
学出版社 , 2011年 12月。
[3]. [中国 ] 韩文涛编著 . 《展示设计》 . 北京 :中国轻工业出版社 , 2012年 1月。
五、其他说明
课程结束后学生优秀作品由主讲教师推荐,交教研室留存并发给《优秀作品留存证》。
撰写人(签字 :年月日教研室主任(签字 :年月日院(系、部、基地院长(主任(签字 (盖章 :年月日。