乘法原理：相互独立事件同时出现的几率为各个独 立事件几率的乘积。
1、关于配子类型的求解问题
• 方法：某基因型的生物，产生配子的种类数，等于该基因 型中每对等位基因单独产生配子的种类数的乘积
4.对自由组合现象解释的验证 假设：F1代产生4种类型配子，且比例为1:1:1:1 方法：测交（用F1与双隐性类型交配） 预测：
F1 YyRr（黄圆） × yyrr（绿皱）
配子 YR Yr yR
yr yr
符合预期 假设成立
F2 YyRr Yyrr
yyRr
yyrr
黄圆1 : 黄皱1 : 绿圆1 : 绿皱1
自由组合
←Y y→
←R r→
配子 YR Yr yR yr
F1产生配子时，等位基因彼此分离，非等位基因间自由 结合，产生4种类型的配子，比例为1∶1∶1∶1
3.F2的基因型和表现型 —⑴棋盘法 黄圆 : 绿圆 : 黄皱 : 绿皱 = 9 : 3 : 3 : 1
基因型——分支法 YyRr × YyRr
表现型——分支法 ∵在F1后代中每对相对性状的分离比都是3 ：1，
3黄 ：1绿
3黄
3圆 ：1皱
∴F2表现型 F1黄圆 及其比例是: （YyRr)
1绿
3圆——9黄圆 1皱——3黄皱 3圆——3绿圆 1皱——1绿皱
F1产生4种配子：YR、yR、Yr、YR 比例是： 1 : 1 : 1 : 1
F2 表现型4种 基因型9种
分解组合解题法
解题步骤： 1、先确定此题遵循基因的自由组合规律。 2、分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来，一对对单
独考虑，用基因的分离规律进行研究。 3、组合：将用分离规律研究的结果按一定方式进行组合或相乘。
一、 解题时注意掌握以下三点
• 1、各对等位基因独立遗传，互不干扰（位于非同源染 色体上）
F1 1/2Aa 多指
1/2aa正常
1/4cc 白化病
3/4C 正常
遗传病发病概率的计算 运用集合论绘图求解
不患病
只患 两病 只患 白化病 兼患 多指病
利用乘法法则计算后代患病的可能性 ⑴生一个只患白化病孩子可能性 ⑵生一个只患多指病孩子可能性 ⑶生一个患两种病孩子可能性 ⑷生一个患病孩子可能性 = 1－正常不患病孩子 ⑸生一个只患一种病孩子可能性 = ⑴＋⑵
黄色圆粒和绿色皱粒豌豆测交试验结果 P18
项目
表现型 黄圆 黄皱 绿圆
实际 F1作母本
31
27
26
子粒数 F1作父本
24
22
25
绿皱 26 26
不同性状的数量比 1 ： 1 ： 1 ： 1
实验结果与孟德尔的理论假设完全相符。
5.基因自由组合定律的实质
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。 在进行减数分裂形成配子的过程中，位于同源染色体上的等位基 因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
9.人类的多指是显性遗传病，多指（A）对正常（a）是显性。白化
病是一种隐性遗传病，肤色正常（C）对白化（c）是显性。已知这
两对相对性状是独立遗传的，遵循自由组合规律。在一个家庭中，
父亲多指，母亲正常，他们已经生有患白化病的孩子。请预测这对
夫妇下一个孩子的健康情况：
F1 Aa × aa → 1/2Aa 多指 1/2aa正常
孟德尔在对大量试验数据进行分析的基础上，合理地提出了假说， 并且设计新的试验来验证假说，这是孟德尔获得成功的第四个重要 原因。
8.解题思路
⑴找出相对性状（1对、2对、多对） ⑵判断显隐性（一对一对判断） ⑶判断基因型（正推法、反推法） ⑷解释现象、计算概率
•一对相对性状遵循基因的分离定律 •两对或两对以上相对性状根据子代性状分离比来 判断是否遵循基因自由组合定律 •对多对性状的解题方法，先按分离定律一对一对 分析，再根据乘法原理或加法原理将多对基因组 合分析
6.细胞学基础
杂合子产生配子时（减数分裂）： 同源染色体分离——等位基因分离 非同源染色体自由组合——非等位基因自由组合
请标出另外一对等位基因Bb
A
a
B
b
A
a
B
b
等位基因： 位于同源染色体的相同位置上控制着相对性状的基因。
思考： 是不是所有非等位基因都能发生自由组合？
自由组合定律的细胞学解释 ——实质
∵F1每对等位基因的 分离比都是1︰2︰1
1YY︰2Yy︰1yy 1RR︰2Rr︰1rr
∴ F2基因型及其比例是:
1YY 2Yy 1yy
1RR 2Rr 1rr
1RR 2Rr 1rr
1RR 2Rr 1rr
1YYRR 2YYRr 1YYrr
2YyRR 4YyRr 2Yyrr
1yyRR 2yyRr 1yyrr
目录
01
02
03
两对相对性状的杂交实验
实验结果分析
实验结论
04
自由组合定律应用
一、两对相对性状的杂交实验 1、实验过程及结果
显性性状： 黄色、圆粒
出现两种新的类型
2.对两对相对性状自由组合现象解释 P YYRR（黄圆）× yyrr（绿皱）
配子 YR F1
Hale Waihona Puke YyRr自交yr
F1形成配子时，控 制不同性状的基因
• 2、每对等位基因遵循分离定律 • 3、每对等位基因的分离是同时发生的
在分析试题时，可把两对、三对或更多对的基因用 分解法来考虑，就是把多对基因的问题分别分解成一 对基因的问题，各自用基因的分离定律来解决，然后 根据乘法原理组合起来，这样不仅可以简化解题步骤， 而且易于理解、计算简便，准确率高。
Yy RR r
同源染色体上的 等位基因彼此分离
非同源染色体上的 非等位基因自由组合
配子种类的比例 1 ：1 ：1 ：1
YR
yr
Y
r
yR
7.孟德尔获得成功的原因：
第一，正确地选用试验材料——豌豆。 第二，首先只针对一对相对性状的传递情况进行
研究，以后再研究两对、多对相对性状的 传递情况 第三，应用统计学方法对实验结果进行分析。 第四，孟德尔还科学地设计了试验的程序。
Cc × Cc → 1/4cc 白化病 3/4C 正常
AaCc×aaC c
⑴孩子正常手指的概率是 1/2； ⑵孩子多指的概率是 1/2 ；
⑶孩子肤色正常的概率是3/4；
⑷孩子换白化病的概率是 1/4； aacc
⑸孩子同时换两种病的概率是1/8 ； ⑹孩子健康的概率是 3/8 ； ⑺孩子仅患多指病的概率是 3/8 ； ⑻孩子仅换白化病的概率是 1/8 ； ⑼孩子仅患一种病的概率是 1/2 ； ⑽孩子患病的概率是 5/8 ；