1、 单击工具菜单中的规划求解命令； 2、 弹出规划求解参数对话框，在其中输入参数，在目标单元格文本框中输入目标单元格，等于框中选中最大值、最小值单 选按钮； 3、 设置可变单元格区域，按 CTRL 键，用鼠标进行选取，或在每选一个连续区域后，在其后输入逗号“，”； 4、 单击约束框中的添加按钮； 5、 在弹出的添加约束对话框中输入约束条件； 6、 单击添加按钮，完成一个约束条件的添加，重复第 5 步，直到添加完所有条件； 7、 单击确定按钮，返回到规划求解参数对话框，完成条件输入的规划求解参数对话框； 8、 点击求解器参数窗口右边的选项按钮，确信选择了“采用线性模型”。这是最重要的一步工作，如果变量全部为非负， 请选择假定变量非负旁边的选择框，单击确定； 9、 单击求解，弹出规划求解结果对话框，同时求解结果显示在工作表中； 10、结果满足要求，单击确定，完成操作，若结果不符，单击取消，在工作表中修改单元格初值后重新运行规划求解过程。
二、实验过程记录（包括实验过程、数据记录、实验现象等） 1、在表中输入基本的数据：
2、在 B14 中输入“=SUM(B11:B13)”然后将 C14、D14 和 E14 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ行填充
3、在 F11 中输入： “=SUM(B11:E11)” ，然后将 F12、F13 进行填充：
4、有如下的效果图：
5、在总运价 B15 中输入“=SUMPRODUCT(B7:E9,B11:E13)”
学生掌握运输优化方法，学会从系统的思想分析权衡物流系统各要素目标之间的关系。
主要设备：电脑 实验内容：
1. 了解最优运输模型，运用 excel 进行优化； 2. 模型内容如下： 若某公司有 M 个生产地点 A 1 ,A 2 ,A 3 ,A 4 ， … ， A m , 有 n 个销售市场 B 1，B 2，B 3，B 4，…，B n 。 A i 地的生产量为 a i，B j 市场的销量为 b j 。由 A i 送向 B j 的货物量记为 X ij ，运费记为 C ij，在产量等于销量 的情况下如何调配才能使运费最低？ 现建立模型如下： 当 Σa i =Σb j 时，最小运费 S=ΣΣC ij X ij 约束条件： 每个厂发出量 = 生产量； 每个销售地接受量等于 = 需求量； 每个厂发出量大于等于零。 自行模拟基础数据：假定某制造企业在三个城市有 A、B、C 三家分公司向在四个城市有 W、X、Y、Z 四家客户提供 某一产品，模仿课上所讲案例拟定相关基础数据。输入 EXCEL 形成基础数据文档。基础数据里有三部分，1、初始数据；2、 约束条件；3、求解目标。（这一步只定义初始数据，不定义约束条件和求解目标公式）
三、实验结果分析 1、上个题目中产量和销量不等我们又该如何分配发货？ 可以在规划求解的过程中输入约束条件可以大于，也可以小于。修改相应的数据，输入 的数据也会相应地改变。 2、实际情况中，很多公司是把货送往配送中心然后送到各消费地，这种情况下我们如何重 新建立运输模型？ 先统计送往配送中心的货运量，然后再统计各个消费地的货运量，再把货品发到离配送 中心距离最近距离以及交通最方便的地点，同时要选取适当的物流方式，处理好物流运输、 储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能，使其有效的结合。 3、如何利用系统的思想来权衡运输成本和仓储成本两要素目标之间的关系？ 物流运输和仓储都有其存在的必要性，是为了使企业获得销售利润的必要投入。物流 运输成本和仓储成本不能单独考虑，将库存集聚在一个地区可以降低安全库存，但是相应的 运输成本也会增加。必须综合考虑各种运输仓储方式下的周转库存、安全库存以及在途库存 成本。运输成本较高的运输方式如果能够使库存成本显著降低，也可能是合理的。
实验步骤：
准备好基础数据之后，在 EXCEL 输入数据如下： 其中单元格 B13 是总运费 =sumproduct(B7:D8,B10:D11)； B12=SUM （ B10 ： B11 ）表示销地 B 1 接到的货物； C12=SUM （ C10 ： C11 ）表示销地 B 2 接到的货物； D12=SUM （ D10 ： D11 ）表示销地 B 3 接到的货物； E10=SUM （ B10 ： D10 ）表示产地 A 1 发出的货物； E11=SUM （ B11 ： D11 ）表示产地 A 2 发出的货物； 备注：建立了 EXCEL 工作表后，就可以利用其中的规划求解功能求相应的线性规划问题的解，求解步骤如下：
6、单击“工具”—“规划求解” ，弹出规划求解参数对话框，
7、在目标单元格文本框中输入目标单元格
8、设置可变单元格区域
9、然后点击“添加”按钮
10、进行条件的约束：
11、点击确定后有如下所示的情况:
12、点击“求解”按钮，弹出如下的方框：
13、再点击“继续按钮”数据将会显示在工作表中如图所示：
14、可以看到，结果满足要求完成操作
学 生 实 验 报 告
课程名称 实验项目名称 实验者 学号
电子商务物流 运输线路规划
实验成绩 批阅教师 何苇杭
专业班 电商 1111 实验日期 级 一、实验预习报告（实验目的、内容，主要设备、仪器，基本原理、实验步骤等） （可加页）
实验目的：让学生体验公司面临的简单的运输问题，通过对模拟软件的运用和学习 Microsoft excel 中的线性规划方法，让
实验思考题：
1、上个题目中产量和销量不等我们又该如何分配发货？ 2、实际情况中，很多公司是把货送往配送中心然后送到各消费地，这种情况下我们如何重新建立运输模型？ 3、如何利用系统的思想来权衡运输成本和仓储成本两要素目标之间的关系？
实验要求：
1、 在“实验过程记录”部分用截图和文字描述你完成上述实验任务的过程，至少要上述案例中的两张截图。 2、 在“实验结果分析”部分回答上述实验任务部分的第 1-3 题，要求上网查找相关资料，按自己的理解作答。 3、 如果发现交的报告完全从网上下载或两份报告一模一样，都算作此次作业两人均未交。 4、 报告做好后，打印后交学习委员处，学习委员收齐排序后交给老师。