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古文化知识的理解
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文章内容的分析
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文言句子的翻译
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赏析诗歌的表达技巧
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评价诗歌的思想感情
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古诗文默写
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成病句辨析
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语言得体
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表达准确、连贯
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易
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仿句推理
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材料作文
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新课标卷Ⅱ双向细目表（语文）
语言得体
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表达准确、连贯
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仿句推理
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写作
22
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材料作文
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新课标卷Ⅲ双向细目表（语文）
知识内容
能力层级
难度要求
识记
理解
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综合
表达
应用
鉴赏
评价
探究
论述类
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易
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分析作品结构
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作者观点的分析
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分析作品内容、艺术特色、概括作品主题
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2020全国新课标1、2、3卷高考语文知识双向细目表
新课标卷Ⅰ双向细目表（语文）
知识内容
能力层级
难度要求
识记
理解
分析
综合
表达
应用
鉴赏
评价
探究
论述类
文本阅读
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文中内容的理解
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筛选并整合文中的信息
包括读图
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分析文本的有关内容
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古诗文
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文言断句
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古文化知识的理解
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文章内容的分析
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文言句子的翻译
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赏析诗歌的表达技巧
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评价诗歌的思想感情
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古诗文默写
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语言文字
运用
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成语辨析
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筛选并整合文中的信息包括读图
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筛选并整合文中的信息
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分析文本的有关内容
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文言断句
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古文化知识的理解
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文章内容的分析
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文言句子的翻译
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难
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赏析诗歌的表达技巧
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分析作品结构
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作者观点的分析
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分析作品内容、艺术特色、概括作品主题
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分析作品结构
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欣赏作品的结尾的艺术效果
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实用类
文本阅读
新闻组合四则材料
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筛选并整合文中的信息
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易
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筛选并整合文中的信息
包括读图
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易
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分析文本的有关内容
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中
古诗文
阅读
10
3
文言断句
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评价诗歌的思想感情
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古诗文默写
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语言文字
运用
17
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成语辨析
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病句辨析
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语言得体
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易
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表达准确、连贯
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仿句推理
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中
写作
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材料作文
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知识内容
能力层级
难度要求
识记
理解
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综合
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应用
鉴赏
评价
探究
论述类
文本阅读
1
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文中内容的理解
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分析作品结构
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作者观点的分析
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文学类
文本阅读
散文
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分析作品内容、艺术特色、概括作品主题
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分析重要概念的含义
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欣赏作品的人称的变化及感情
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筛选并整合文中的信息