浅谈如何写好考场作文论文
是生活、思维和语言的统一。

，综合地表现了他今天以前知识、思想、语言等方面的积累。

而这种积累不仅表现在日常的作文习作中，更要反映在学生的考场作文中。

在仍然以考试作为主要考察方式的今天，我们有理由相信，除去平时必要的积累之外，在应对考场作文时还是需要一定的方法和技巧的。

下面就如何写好考场作文，谈一谈个人不成熟的看法。

一是要紧扣审题、找准题眼。

题眼是文章题目的核心所在，所以写作时必须认真地咀嚼文章题目中的每一个字词，就是要认真审题。

比如在考试中我们遇到了一个作文题目——《我和老师》，这种作文题目很多见，但是作为老师一定要在平常的作文教学中指导学生认清《我和老师》与《我的老师》的不同：《我的老师》写作重点在于老师一个人的事情；而《我和老师》则侧重于我和老师之间发生的一些事情。

一旦对题目的理解出现丝毫差错，整篇文章都会“差之千里”。

二是要确立提纲、条理分明。

小学生在考场上，往往看到题目提笔就写，其效果往往不好。

所以说，老师一定要培养学生在写作前列提纲的好习惯。

考场中的作文提纲不用特别具体，但是必须要求学生在草稿纸上简单地写出大概的写作框架。

经常训练，就能够使学生在日常的训练中养成好的习惯，这样，在考场上才能思路分明、条理清楚。

三是要创新结构、突出主题。

在现今的考场作文中，一些作文往往因为结构的创新而增色许多，进而获得更高的评判。

现在流行许多写作格式，如：法，这种方法的好处是让作文结构清晰，难点是学生如何把握材料的选择，防止偏离主题；小标题法，这种方法运用起来，也是灵活多样，有的以数字标出，有的在数字后面写上具有总结性的词语，还有的是文章该部分的突出性语言。

当然，还有些学生使用了段落排比的方法。

这些方法，使得作文具备了“新”的特点，能更加吸引老师的眼球。

但是，在这里一定要告诫学生，不管形式如何变化，也只能是为文章主题服务，决不能顾此失彼。

四是丰富语言、真情实感。

没有丰富语言点缀的作文是空洞的、乏味的。

如果学生的头脑中没有积累一些好词佳句，而是脱离实际，胡编乱造，盲目虚构，那
么写出的文章就空话连篇，让读者感到你在吹牛哄人，当然也就失去了感人的力量。

相反，要是学生能够在作文中适当地引用一些、名言警句，往往会给文章增色。

文章不是无情物。

小学作文以叙事为主，这就要求学生要将自己真实的、发自肺腑的情感提炼出来，落在纸上。

一片叙事性文章写得好不好，水平高不高，就是要看是否能够感动读者。

在过去的语文教学中，我总结了以上四个方法，并在考场作文中取得了良好效果。

同行们还有什么好办法，请提出来共勉。

内容仅供参考。