纸上的舞蹈
印度前总理尼赫鲁对女儿说：
“世界上有一个伟大的国家， 她的每个字都是一首优美的诗，一 幅美丽的画，你要好好学习。”
日本人用汉字开发智力
幼稚园的小朋友，从5岁开始接 受汉字教育的智商达115，4岁开始接 受汉字教育的智商达125，3岁开始接 受汉字教育智商可达130以上。
鲁迅说过，汉字具“三 美”:
7.楷书 是汉朝未年开始出现，盛行于魏晋南北朝，一直 通行到今天的一种字体。楷书点画形态丰富，彻底摆 脱了篆书的影响，构形单一。由于它的形体端正，笔 画平直，足为楷模，所以被称为“楷书”，又叫“正 书”、“真书”。历代许多书法家都是以楷书闻名于 世的。
汉字的演变
字体的演变过程大略如下：
甲骨文 （商）
隶书
隶书成为不再象形的汉字符号。“隶书”成了古今汉字的分界。
金 农 隶 书 求 拙 为 妍
钱 沣 楷 书 雄 浑 稳 健
王 铎 草 书 纵 而 能 敛
毛 泽 东 书 法 欣 赏
一位小学教师发考卷，喊了多次 ： 林蛋大， 林蛋大、、、都没有小 朋友来领取考卷。 最后老师问： 哪位小朋友还没领 到考卷，请到前面来。 只见一名小男生很委屈的走到老 师前：“老师，我不叫林蛋大， 我叫楚中天”
5.草书：汉字的一种书体。形成于汉代，是为书写简 便在隶书基础上演变出来的。早期的草书是书写隶书 时的快捷变体，称为“草隶”，后来又叫“章草”。 汉末以后，脱去章草中保留的隶书笔画的痕迹，形成 一种笔势连绵回绕、偏旁相互假借的“今草”。唐朝 时还出现了一种笔画更加放纵、难以辨认的“狂草”， 现在一般所谓的草书指的是“今草”。
棵
果
枝
支
丈
木 利
每
梅
杖
梨
探究“美”
右边是2008 年北京奥运会 会徽，请你仔 细观看，用生 动的语言说出 会徽中蕴含了 汉字哪些方面 的美。
上面的笔划，像字非字，似画非画； 融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿 翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示 了汉字“入画”的美感。 她像一个“人”，又像一个“京” 字，还像一个“文”字，预示着我们首 都北京将举办一个“人文奥运”。我们 仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有 激情和活力的舞者，正舞出中国人民的 豪迈欢腾；我们仿佛看到，一个充满生 机与朝气、坚强与超越的运动员，正奔 跑出奥运会“更快·更高·更强”的理 念；我们也仿佛看到，一个龙腾虎跃的 中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、 热爱和平的人们。
4．隶书 隶书产生于秦代，盛行于汉代。在秦代，隶书与小篆并行， 是书隶日常抄录公文的便捷字体。小篆难写，不能适应秦代公 文往来的需要，多用在比较正规的场合。为了便于快捷地书写， 隶书将小篆圆转均匀的线条变成方折平直粗细有致的笔画；将 小篆纵长内聚的结体风格变为横扁舒展；此时的隶书成为不再 象形的汉字符号。隶书对汉字字体的改变是巨大的，因此， “隶变”就成了古今汉字的分界。小篆以前的汉字为古汉字。 它们共同的特点是象形性强，定型性差，字由线条构成，没有 形成构字的元素——笔画。隶书以后的汉字为今汉字。今汉字 的特点是符号性强，定型性强，字由种类有限的笔画构成。汉 代隶书取代小篆成为正式的书写体，也称为“汉隶”（也称今 隶）。
是把和字义 有关的两个（或 几个）独体字或 象形字符号组合 起来，把它们的 意思会合成一个 新意思。
会意：是将两个字根组合起来，使衍生出新的含意。如 “日”和“月”组起来，就是日光加月光变成“明”。“人” 字和“言”字合成“信”字，意思就是人过去所言；有信，就 是这个人都很遵守自己说过的话。
猜字游戏
探究汉字之美：
请仔细观察右边的 2008年北京奥 运会会徽，然后思 考：这个会徽蕴含 了怎样的汉字之美？ 可以先在小组内讨 论，然后准备用生 动的语言表述出来， 在全班交流。
上面的笔划，像字非字，似画 非画；融字于画，寓画于字；笔划 之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨 纵情；充分显示了汉字“入画”的 美感。 她像一个“人” ，又像一个“ 京”字，还像一个“文”字，预示 着我们首都北京将举办一个“人文 奥运”。 我们仿佛看到，一个满怀热情和希 望、富有激情和活力的舞者，一个 充满生机与朝气、坚强与超越的运 动员，一个龙腾虎跃的中国，正以 满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱 和平的人们。
（柳---留）
名著：
《红楼梦》
原应叹息
元春 迎春 探春 惜春
甄英莲
甄士隐 贾雨村
真应怜 真事隐 假语存
形美以感目
瘦金体
瘦金体是宋徽宗创 造的书法字体，亦称 “瘦金书”或“瘦筋 体”，也有“鹤体”的 雅称，是楷书的一种 。
特点是瘦直挺拔，横 画收笔带钩，竖划收笔 带点，撇如匕首，捺如 切刀，竖钩细长 。运笔 飘忽快捷，笔迹瘦劲， 至瘦而不失其肉，转折 处可明显见到藏锋，露 锋等运转提顿的痕迹 。
舍予是一种忘我的精神，这种境界多么令人舒畅； 只有不断地舍弃和给予，才会感到舒心快乐。 羊大为美，原始社会过着狩猎的生活，物质欠 缺，这也是游牧民族生活特征和审美习惯。唐 代以胖为美，因为他们也有游牧民族的血统。
坡、滑、鸠
•
王安石对苏东坡说：“我估计你是你 家东面山上的一层皮，因为“土之皮”曰 “坡”。苏东坡答到：“以老师高见，那 么‘水之骨’曰‘滑’，可水是没有骨头 的啊”。接着，苏问到王：“你知道‘鸠’ 为什么是‘九’和‘鸟‘组成的吗？”王 答到：“因为它家有九个人。”苏东坡继 续问到：“那为什么它家只有九个人呢？ 又是怎么构成的呢？”王只好摇头作罢。 苏东坡答到：“桑之鸠兮，其子有七” 《诗经》。
意美以感心
因形而意 观形知意
人
雨 田 口 凹凸
囧
1.象形
中国人的祖先 最早是用“象形” 的方法来造汉字的， 这是一种用线条来 描摹实物形状的造 字方法。
猜字游戏
日 月 草
木
水
戈 户 门
猜字游戏
牛 羊
犬
豕
马
鹿
弓
2.指事 在象形的基础 上再加上个指事 符号作标记，形 成了指事文字。
3.会意
万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
叠字的音韵美
寻寻觅觅
冷冷清清 凄凄惨惨戚戚
——李清照《声声慢》
轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。
悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。
谐音美
1、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 （晴 — 情） 2、低头弄莲子，莲子清如水。 （莲 — 怜） 3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （丝—思） 4、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
音美 以感 耳，一也； 形美 以感 目，二也； 意美 以感 心，三也”。
学习目标： （一 ）赏析、领悟、运用 汉字的音形意三美。 （二）感受汉字的所承载的 文化底蕴。
音美以感耳
平仄美
平声——悠长舒缓。
仄声——短促利落。
《登高》杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
车
孝
页
初
4.形声
形声是（表字的意义或属性）和（表 字的读音）并用的造字法。比如“枫”字， “木”是形符，表示它是一种树，“风 （fēng）”是声符，表示“枫”的读音 是fēng 。
木
• “木”作形 旁常见的有 以下几个字： • 这几个字的 读音虽不同， 但字义都是 与树木有关， 是因为都以 “木”为形 旁。
王羲之
飘若浮云 矫若惊龙
颜体
颜体由唐代书法家 颜真卿所创，和柳公 权合称为“颜柳”， 有“颜筋柳骨”的说 法。 “颜体”是针对颜 真卿的楷书而言的， 其楷书结体方正茂密， 笔画横轻竖重，笔力 雄强圆厚，气势庄严 雄浑。
欧体
欧阳询，书作笔力劲 健，点画虽然瘦硬，但 神采丰润饱满，向上的 挑笔出锋含蓄，带有隶 书笔意。字体结构典雅 大方，法式严谨，看似 平正，实则险劲。字形 采用长方形态势，字句、 行距都较大，章法显得 宽松而清晰。
ロ
吟
今
• 这几个字的读音 虽不同，但字义 都是与口有关， 表嘴的动作、形 容发出的声音或 者是拟声词。这 是因为他们都以 “ロ”为形旁。
叫
ㄐ
几
ロ 交
马
吗
叽
咬
• “⺮”作形 旁常见的有 以下几个字：
⺮
笠
立
• 这几个字的 读音虽不同， 但字义都是 与竹子有关， 是因为都以 “⺮”为形 旁。
箩
罗
匡
⺮
干 同
竿
筐
筒
形声
• 上形下声：露、花、草、笠、芳、景、箱 • 下形上声：烈、忘、警、恭、堡、贷、盒 • 左形右声：松、城、渔、狸、描、帽、纺 • 右形左声：领、战、郊、放、鸭、飘、歌 • 内形外声：闻、闷、辫、辩、问 • 外形内声：圆、阁、衷、病、赶、厅、近
研讨汉字的意义
•劣 •选 •舒 •美
平时如果用力少，到时就会比别人差； 缺少能力的人，其表现就可能比别人差。 走在前面的人，才会有更多的选择余地； 被挑选出来的人，应该是事事走在别人 前面的人。
6.行书 介于楷书、草书之间的一种字体,可以说是楷书 的草化或草书的楷化。它是为了弥补楷书的书写速度 太慢和草书的难于辨认而产生的。笔势不象草书那样 潦草，也不要求楷书那样端正。三国和晋朝以来流行。 这种字体写起来比楷书便捷，又比草书易于辨认，所 以很受群众喜爱。
人图 《为 王 是 中 摹为 兰“ 羲 个 国 本《 亭天 之 有 浙 。兰 集下 在 名 江 亭 序第 这 的 的 集 》一 里 地 “ 序 。行 写 方 兰 》 书下，亭 的 ”被当碑 唐 的誉年亭 ，”
汉字趣话
“土”对“丑”说：别以为披肩发好看，其实骨子里还是 老土。 “由”对“甲”说：这样练一指禅挺累的吧？
“木”对“术”说：脸上长颗痣就当自己是美人了？ “日”对“曰”说：该减肥了。