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确表现3/4拍子的强弱关系 教学准备：电子琴，课件
教学过程
• 1、导入：通过提问关于节日的问题，让学生引出新年， 引入歌曲《新年好》
• 2、听音乐，让学生初步感受音乐，感知歌曲的艺术形象 及演唱形式试听后说出歌曲的内容和情绪，感受新年的气 氛
• 3、节奏练习：让学生掌握歌曲节奏 • 4、学唱歌曲，在这一教学过程采用听唱法，让学生体会
新年好
说教材
• 教材分析：
• 《新年好》是世界各地广为流传的英国歌曲，歌词表达情感真挚，亲 切，通俗易懂旋律简单，质朴，仿佛人们在欢乐的舞会上迎接新年的 到来。简单的节奏，和旋分解式的旋律进行，一音一节的对应关心， 使歌曲非常适合儿童传唱。
教学目标
• 知识目标：认识3/4拍子，知道3/4拍子的强弱规 律
• 能力目标：通过聆听音乐想象情景画面的形式表 现出情景与自己的情绪
• 情感目标：感受到过新年的喜庆，会用轻松愉快 的情绪，柔和而富有弹性的声音进行演唱
• 教学重点： 1、学会歌曲《新年好》，感受歌曲的欢快，让学生带着快 乐的情绪，借助肢体，表情参与到音乐活动中来 2、培养学生创造性来表现歌曲
• 教学难点： 1、掌握歌曲的节奏，用各种方法来丰富歌曲的表现力。正
有感情的演唱 • 5、歌曲处理：我用谈话分激励学生对歌曲演唱时的情绪
（让学生按节拍用脚踏，拍手等方法为新年好伴奏
课堂小结
• 通过本课的学习，我用激励性 的语言使学生把音乐课的内容 和课外延伸
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