I ：：；］；囂2014 一20】5学年第二学期期末试卷
3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（
）（2分）
A ・他心胸狭窄,经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。

• • • • B. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识■使自己学识渊博。

• • • •
C. 一连下了好几天雨•操场上拖泥带水的。

• • • •
D ・部门领导在检査防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。

• • • •
自治区、兵团2014-2015学年第二学期八年级遢文（人教版）期末试卷 第1页 共8页
八年级语文（人教版）
题号
一
二
三
四
总分
得分
得分
评卷人
1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2 分）
A.畸形（*）
•
诘责(jQ ■
眼翳（刃）
•
文给给
（zhOu ）
B •胡鹿（zl ）
•
黝黑（y6u ）
•
颔首(hdn)
■ 一络第（血）
■
C.直戳(chu6)
• 解剖（pOu ）
■ 诱惑（ybu ）
•
秫秸秆（shd ） ■
D.滞留(zhl)
• 粲然(cdn)
■
英菜(jig)
■
庶祖母（3hb ） ■
2.下列词语书写有误的一项是（
）（2 分）
A.粗制滥造 盛气凌人 千山万壑
B.正襟危坐 诚惶诚恐 海誓山盟
C.无可置疑
黯然失色 琼楼玉宇
D.期期艾艾 花团紧簇
合辙压韵
（卷面分值100分考试时间100分钟）
-■积票与运用（22分）
（一）阅读下面课文选段，回答8-11题。

（12分）
我是开春上的小学，放署假的第二天，父亲回来了。

我正在院子里舟着晾晒的小麦，不停 地轰赶麻雀,祖母最讨厌麦子里樓和上麻雀粪。

新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道，非 常容易催眠和催梦。

父亲把我喊匪，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考第几 名？ ”我说:“第二名。

”父亲模旗我额头上的“马弊”，欣慰地夺奖了我一句：“不错。

”祖母在房 子里听着我们说话，大声说:“他们班一共才三个学生。

”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语， 祖母桥我回答:“第三名是二黄毛。

”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。

父 亲板起了面孔，对我说:“把书本拿来，我考考你。

”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认 字难不住我，我怕他看见那本凄燃的课本生气。

父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过 去，他觉出其中有什么奥秘，遇我立即拿来,我只好进屋把书拿了出来。

父亲看着我拿来的所 谓小学一年级SI 语第一册，他愣了半天，翻来捷去地看。

我垂头立在他的面前。

我的课本哪里还像本书！简直是一团尿。

书是拦腰斷的，只有下半部分，没有対面，没有 头见。

我以为父亲要■揍我了，没有。

他憋苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢?”我说： “那一半送给乔元贞了。

”父亲问：“为什么送给他？”我回答说:“他们家买不起书，老师规定，每 人矣有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀砍成两半，他一半我一半。

”父亲问我：“你两 人怎么读书？”我说:“我早已把书从头到尾背熟了。

乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名 字写错了，把'史承汉'的'承'字中间少写了一横。

”父亲深深叹着气。

他狼了解乔元贞家
k 苦 楚，说:“元贞比你有出息。

”为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。

父亲让我背书，我一口气背完了。

“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫 ・・・•・・”背得一字不基。

父亲琅乔元贞他笋乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵 子，他在静乐县的山沟里当塾师。

脸又黑又皱，斯背躬得像个“航灯密子”（陶瓷灯具）。

父亲对我说:“你从元贞那里把那半本书拿来。

”我不懂父亲为什么要这样,送给人家的书 怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我时，哭着说:“我妈不让我上学了。

”
晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白娥。

第二夭早晨，父亲把我叫到他的房子 里，把两本装订成册的课本递给我。

父亲的手真巧，居然把两半本书修修补补，装订成了两本
自治区、兵团2014-2015*年第二学期八年级语文（人教版）朗末试卷 第3災 共8员
二、现代文阅读（24分）
完完整挞的书，补写的字跟印上去的一样好看，还用牛皮纸包了皮，写上名字。

元贞不再上学T，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。

这就是我的第一本书。

对于元贞来说，恐怕是他一生唯一的一本书。

8.作者是怎样描写“第一本书”的样子的？（3分）
9.当父亲弄清事情的原委后，并没有批评“我”，只是“深深地叹着气”。

试分析父亲叹气中包
含着怎样的心情。

（3分）
10.通过父亲的言行,你看岀父亲是个怎样的人？结合课文回答。

（3分）
11•结合课文说说“我”是个怎样的孩子。

（3分）
（二）阅读下文，回答12-15题。

（12分）
有些人
张晓风：
有些人，他们的姓氏我巳遗忘,他们的脸却恒常浮着一象睛空，在整个雨季中我们不见它，却清呀地记得它。

那一年，我读小学二年级,有一个女老师一我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是狼美的（有哪一个小学生心目中的老师不美呢？）也忧熄记得她扌上那片不太鲜丽的蓝。

她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下,说:“这个字我不会写，你们谁会?”
我兴奋地站起来,跑到黑板前写下了那个字。

那天，放学的时候，当同学们齐声向她说:“再见”的时候，她向全班同学说:“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。

”
我立刻快乐得有如胁下生翅一般一我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。

那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知:，但他们教给我的，远不及那个女老师多。

她的诛逊，葩对人不吝楷的称赞，使我忽然间长大了。

如果她不会写“牠”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自仕。

自治区、兵团2014-2015学年第二学期八年级语文（人教版）期末试卷第4页共8页
对于代數中的行列式，我是一点也记不清了。

倒是记得那细痩矮小簸不惊人的代数老师。

那年七月，当我们赶到联考考场的时候，只觉得整个人生都摇晃起来，无忧的岁月至此便 渺茫了，谁能预测自己在考场后的人生？想不到的是代数老师也在那里,他那苍白而没有表情 的脸竟会奔波过两个城市而在考场上出现，是颇令人感到意外的。

接着,他蹲在泥地上，拣了一块冲石子，为特别恳鲁的我讲起行列式来。

我焦念地听着，似 乎从来未曾那么心领神会过。

泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那 么流丽的彩笔一我第一次懂得，他使我在书本之外了解了所谓“君子谋道”的精神。

那天，很不幸的，行列式没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟 是磚在泥地上上的。

我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课宣里结束的，审隔十多年，才忽 然咀嚼出那盘义有多美。

代数老师姓什么？我竟不记得了，我能记得国丈老师所填的许多小诃，却记不住代数老师 的名字，心里总有点内疚。

如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是不必矣的，他比 许多我记得住硅念的人不是更有价值吗？
12•分别用两句话概括文中记叙的两件事。

（2分）
13•作者为什么说“那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。

但他们教给我
的，远不及那个女老师多”？（3分）
14. 结合文中事例说说代数老师是个怎样的人。

（3分）
15. 女教师真的不会写“挖”字吗？她这样做的目的是什么？这位老师在教学上有什么待点? （4 分）
；
•一 一二二：
（一）阅读下面文言文，完成16-19题。

（共10分）
若夫霑雨靠靠，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潘形；商旅不行，槁倾楫摧; 薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目箫然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下夭光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦琳游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。

自治区、兵团2014-2015学年第二学期八年级语文（人教版）期末试卷 第5页 共8页
三、文倉文阅读（14分）。