第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1 传粉：花药里的花粉落在雌蕊的柱头上的过程受精：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。

子房壁果皮（水果可食用部分）2子房的结构：株被种皮果实胚珠受精卵胚种子受精极核胚乳（数目由胚珠多少决定）胚芽发育为茎和叶胚胚轴发育为连接根和茎的部分（豆芽吃的是胚轴）胚根发育为根（最先突破种皮）子叶脱落3一朵花最重要的部分是雌蕊和雄蕊。

有性生殖概念：有两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育为新个体的生殖方式4生殖方式优点：具有双亲的遗传特性，后代更具有变异力。

概念：不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体无性生殖优点：保持母体的遗传特性，繁殖速度快。

应用：嫁接、扦插、压条、组织培养用叶繁殖：椒草5常见无性生殖用茎繁殖：蒜、藕、马铃薯（土豆）、仙人掌、姜、芋头用根繁殖：大丽菊山药可用根状茎繁殖，也可用叶腋生长的“零余子”（株芽）繁殖6无性生殖的应用组成：砧木、接穗方式：枝接、芽接（1）嫁接成活关键：砧木与接穗的形成层（分生组织）紧密结合果树常用嫁接方式繁殖如：柿子树、苹果、梨树、桃树嫁接植物所开的花结的果跟接穗一致木本植物的茎能够长粗的原因是具有形成层月季、杨树、柳树、葡萄常用扦插方法繁殖，甘薯（地瓜）也是先育秧然后再扦插扦插的环境条件：光照、水分、温度、湿度（2）扦插扦插枝条的处理：长度15-20厘米，两个节；上方切口水平（减少水分散失），下方切口横向（增大吸水面积）；去掉大型叶片（减少水分散失，降低蒸腾作用）；下端埋在土里（导管由下到上运输水分和无机盐）。

原理：无性生殖（3）组织培养理论基础：植物细胞的全能性繁殖速度最快，不受季节限制优点：诱导变异容易培育无病毒植株7 试管婴儿：精子和卵细胞在体外（试管）形成受精卵然后植入母体子宫发育为新个体的方式。

是有性生殖。

8 克隆：体细胞诱导成新个体的方式。

是无性生殖。

分裂生殖(无性生殖)：细菌孢子生殖（无性生殖和有性生殖）：真菌、藻类、苔藓、蕨类9生殖方式出芽生殖（无性生殖）：酵母菌营养生殖（无性生殖）：用根、茎、叶繁殖有性生殖：有精子和卵细胞结合形成受精卵的生殖方式。

第二节昆虫的生殖和发育1变态发育：由受精卵发育为新个体的过程中幼体与成体的形态结构和生活习性差异性很大，这种发育过程称为变态发育。

2 完全变态发育：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、苍蝇、蚊等昆虫的发育过程也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程成为完全变态发育。

3 不完全变态发育：蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育方式成为不完全变态发育。

蝉、蜻蜓、蟋蟀，蝼蛄、螳螂也是这种发育过程。

4 蝗虫的幼虫与成虫的区别：身体较小，生殖器官发育不成熟，仅有翅芽。

5 蝗虫的若虫要经过5次蜕皮才能变成成虫。

6有性生殖生物个体发育起点：受精卵。

完全变态发育昆虫对农作物危害最大的时期是幼虫期。

为提高蚕的吐丝量应该延长蚕的幼虫期。

不完全变态发育昆虫，对农作物危害最大的时期是成虫期。

消灭蝗虫的最佳时期是三龄前的幼虫期。

7 家蚕的生殖发育特点：雌雄异体，体内受精，卵生。

第三节两栖动物的生殖和发育雄蛙鸣叫，吸引雌蛙，是求偶现象1 青蛙的生殖过程抱对：把精子和卵细胞同时排入水中，提高受精率（有性生殖）受精：精子和卵细胞（在水中）结合形成受精卵的过程。

体外受精2 发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙（变态发育）（用鳃呼吸）（用肺呼吸皮肤辅助）（用尾游泳）（后肢发达适于跳跃，指间有蹼）3 生殖特点：雌雄异体、体外受精、有性生殖、卵生、生殖过程离不开水第四节鸟类的生殖和发育1 鸟类的生殖过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏有些鸟不筑巢、不孵卵、不育雏。

所有的鸟都具有的繁殖行为是：求偶、交配、产卵卵黄膜：相当于卵细胞膜2 鸟卵中相当于卵细胞的是卵黄：相当于卵细胞质胚盘：未受精：色浅而略小；受精：色浓而略大3 鸟卵产出后，就停止发育；因为温度降低。

一般孵卵时间与卵的大小有关。

鸡卵的孵化时间一般21天。

4 鸟类的生殖特点：雌雄异体，体内受精，有性生殖，卵生5 鸡卵的结构卵壳、卵壳膜、卵黄膜：保护、减少水分散失气孔：确保卵进行气体交换气室：储存氧气卵白：保护卵黄，提供营养和水分系带：固定卵黄卵黄：卵细胞的主要营养胚盘：含有细胞核，受精后能发育为雏鸡6 鸟类分为早成鸟和晚成鸟，早成鸟可以没有育雏行为。

7 鸟类只有在繁殖期间，踩到巢中产卵、孵卵、育雏。

鸟巢并不是鸟的家，过了繁殖期，就离开巢穴。

列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育。

在变态发育中，幼体离不开水鸟类有性生殖、体内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

2. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。

3. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。

例如：家兔的黑毛与白毛。

4. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

5. 转基因鼠的启示：在这项研究中，被研究的性状是鼠个体的大小，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。

转基因超级鼠的获得说明基因控制性状。

由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的基因。

第二节基因在亲子代间的传递1．在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。

DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

染色体包括蛋白质和DNA，DNA包括基因，基因控制生物的性状4．在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA。

生殖细胞中，染色体是成单存在的。

5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。

第三节基因的显性和隐性1.孟德尔的豌豆杂交试验：（1）孟德尔：（1822~1884），奥地利人，是遗传学的奠基人。

（2）对实验现象的解释为：a. 相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交一代中表现的是显性性状。

例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。

b. 在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成只有dd（用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有DD或Dd两种。

c. 基因组成是Dd的，虽然d控制的形状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。

2. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

原因：近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病（白化病、色盲、苯丙酮尿症）的几率就增大。

第四节人的性别遗传1.性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有2条。

2. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体（男：44条＋ XY 女：44条＋XX）。

其中22对男女都一样，叫常染色体，有1对男女不一样，叫性染色体（男性为XY，女性为XX）。

4. 生殖细胞中染色体的组成：精子（22条＋Y或22条＋X），卵细胞（22条＋X），性染色体有1条。

3. 生男生女机会均等，比例为1︰1，生男生女的概率各占50％。

(原因：精子有两种类型，X或Y，卵细胞有一种类型X,两种精子与卵细胞结合的机会均等。

)第五节生物的变异1．生物性状的遗传、变异是普遍存在的。

变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。

因此变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异。

2. 可遗传的变异(基因突变、染色体变异、基因重组即杂交)由遗传物质的改变而引起的变异，不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。

3. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（诱变育种）。

4. 生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动、植物的优良品种。

第三章生物的进化第一节地球上生命的起源1.人类起源于森林古猿。

这一结论的获得有许多化石证据支持。

2.地球大约形成于46亿年前，原始生命大约诞生于36亿年前。

3.原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。

原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。

4.地球上生命的生存需要物质和能量。

5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。

（1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。

（2）产物（证据）：氨基酸。

（3）结论：原始地球上能形成简单有机物。

6.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下，形成了许多简单的有机物。

后来，地球的温度逐渐降低，原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。

7.原始生命诞生于原始海洋。

8．原始地球条件: 高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。

9．原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。

（但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证）第二节生物进化的历程1．比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。

例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）。

3. 生物进化的历程：（1）采用比较化石的研究方法；即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。

（2）采用比较动物的形态和解剖特征的方法，通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。

（3）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。

4.在生物学研究中，涉及到许多研究方法，其中最重要的方法之一是比较。

科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。