《声现象》复习课2课时第1课时一、教学目标：1、复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。
2、使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。
3、会利用声速及运动的速度等知识解答简单的回声计算题4、熟悉中考在这部分的题型、热点考点的考查形式。
二、教学重点及考点分析：本章重点知识是声音的产生、传播、声音的特性、噪声及声音的利用。
其中尤以声音的产生条件、声音的三个特性、噪声的控制为热门考察对象。
三、基础知识讲解（教师边讲基础边穿插基础题目练习）：1、声音的产生：A、物体振动产生声音，振动停止，物体的发声就停止，但声音可继续传播。
B、固体振动产生声音的例子：敲打门、桌子、人在楼层上走动等等皆可使固体振动发声。
C、也体振动产生声音的例子：海水拍打海岸产生海浪声，又如著名的钱塘江大潮所产生的巨大的涛声。
D、气体振动产生声音的例子：子弹、炮弹快速穿过空气时产生的声音，秋风怒号。
2、声音的传播A、传播声音的物质叫做介质。
传声的介质有：空气（声波传播）、固体、液体（比较这几种物质传声速度、优劣）B、声速：是一个表示声音传播快慢的物理量，它的大小等于每秒内声音传播的距离。
声速与物质的温度、物质的种类有关。
一般而言，有v固>v液>v气。
15℃空气中声音速度为340m/s。
3、人听到声音的条件：A、声源在振动发声B、有传播声音的介质，如空气。
C、听觉器官完好：教师简要讲述人耳的结构，着重讲清楚鼓膜（形成起振）、听小骨（放大震动）、听神经（传到声刺激产生的神经冲动）、听觉中枢（形成听觉）这些部分的功能。
骨传导：人的头骨、颌骨等可接受声音刺激形成神经兴奋，并可把这些兴奋传递到听觉中枢形成听觉。
4、声音的三个特性：A、音调：声音的高低，也即通常所讲的“调子高低”问题。
①决定音调的因素：频率（教师再将一下频率的概念、单位）②人的听觉范围：20Hz~20000Hz③超声波：高于20000Hz的声音。
人听不到这种声。
④次声波：低于20Hz的声音。
人听不到这种声。
其他动物可以听到超声波、次声波。
B、响度：指声音的强弱（大小）。
即通常指的“嗓门大小”问题。
它由物体的振幅决定。
教师比较频率和振幅的不同。
C、音色：某种声音所独具的特质。
如二胡、小提琴，无论在白天、黑夜、人们都能区分，就是它们的音色不同之使然。
5、噪声：①物理定义：物体无规则振动产生的声音。
②环保角度上的概念：影响人们学习、休息、工作、谈话的声音。
③噪声强弱的表示：用分贝（dB）表示。
教师讲一讲保证工作、学习的声强级、保护人听力的声强级等知识。
④噪声的控制：从三个方面实施。
6、声的利用：①声音中含有信息：声音可以传递信息。
②回声：回声定位③声音中含有能量：超声波除结石，城市噪声中声能的开发（研究中）。
四、课堂训练题目精选本章知识点填空1、声音是由发生体的＿＿＿而产生的，物体的＿＿＿停止，发声也停止。
2、声音靠＿＿＿来传播，真空不能传声的原因是它不能形成＿＿＿；可见，声音传播时是以＿＿＿的形式传播的。
在固体、液体和气体中，一般而言，声音的速度大小关系是v固v液v气。
声音在15℃的空气中的速度为m/s。
声音在到达人耳的过程中，经历了振动，然后这种振动经过的传导，最后到达人脑的中枢才形成声音的。
人的颌骨、头骨也可传声。
这叫做传导。
有时，医院会利用超声波来给病人去除结石，说明声音可以传递。
又如，人们利用超声波清洗精密仪器，也是利用了声音可以传递，从而把灰尘振掉。
3、回声是由于声音碰到障碍物后而＿＿＿回来的声音；人的耳要听到回声，回声和原声传到人耳的时间间隔要达到＿＿s，也即障碍物离原声的距离至少要达到＿＿m。
所谓的“回声定位”就是利用了声音的原理，这方面的应用有。
4、“土电话”在“打电话”时，发声者发声后，声音通过土电话的细棉线的＿＿＿而达到对方的耳中。
5、音调是指声音的＿＿＿，也即通常讲的“调子高低”问题，或声音的“尖不尖”问题；它是由物体振动的来决定的。
超声波是其超出了Hz的声音，次声波则是振动频率20Hz的声音。
6、响度是指声音的，也即通常讲的“嗓门大或小”问题。
它是由物体振动的＿＿＿来决定的。
7、减弱噪声的方法：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、小明是个乐器迷，爱玩弄各种乐器。
一次，他在房间里分别弹了二胡、琵琶和笛子，但外面的同学一下子就讲出乐器的名字。
这是靠区别各乐器的来区分的。
《声现象》复习课2课时第2课时一、教学目标：5、复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。
6、使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。
7、会利用声速及运动的速度等知识解答简单的回声计算题8、熟悉中考在这部分的题型、热点考点的考查形式。
二、教学重点及考点分析：本章重点知识是声音的产生、传播、声音的特性、噪声及声音的利用。
其中尤以声音的产生条件、声音的三个特性、噪声的控制为热门考察对象。
三、知识应用1、遇到大风的天气，郊区路旁架设的高压线会嗡翁作响，这种声音是由于＿＿＿的＿＿＿而产生的。
当有人敲鼓的时候，如果在鼓面上刚好有几粒沙子，则可看到沙子跳动起来，据此可知，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、、在一个玻璃钟罩里有一只电铃，通电时，可以清楚地听到电铃的声音。
但如果用抽气机把玻璃钟罩里的空气全部抽掉，通电后，人将＿＿＿（“能”、“不能”）听到声音，由此说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、正在钓鱼的人总是不愿讲话，是因为＿＿＿＿＿＿＿，会把鱼吓跑的。
4、、在录音机正前面约6cm的地方点燃一只蜡烛，并且使烛焰对着扬声器的中央，当打开录音机并使录音机发出强烈的节奏，则你可观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿的现象。
据此，可以说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、“声音的三个特性”考题集：（1）“震耳欲聋”是指＿＿＿；（2）“声音刺耳”是指＿＿＿；（3）“小芳的歌唱得比小红的好”，这指的是两人的声音的＿＿＿＿的好坏；（4）收音机、电视机上的“volume”旋钮所控制的是声音的___________；（5）人耳很容易区别笛子、二胡的声音，是靠辨别他们的＿＿＿＿；（6）弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器---拧紧或放松琴弦，这样做主要是为了改变乐器的发出声音的＿＿＿；（7）女高音歌唱家的“高音”是指＿＿＿；（8）初中男学生的声音浑厚而沉闷，是他们的声音＿＿＿小；（9）“低声细语”是指＿＿＿小；（10）“这首歌音太高”是指声音的＿＿＿；（11）一名男低音歌手正在放声歌唱，而女高音歌手则为他轻声伴唱。
前者指的是声音的＿＿＿，后者指的是声音的＿＿＿；（12）购买音响设备时，总要考虑其“保真度”，这是指保持原声的＿＿。
6、笛子发声是管内的空气柱发生＿＿＿的结果.7、当一场大雪过后,大地银装素裹,这时,你会发现,周围特别安静.原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.四、本章自测题一、选择题：1.手指拔动琴弦，便能听到悦耳的声音，作为声源的物体是（）A.手指B. 琴弦C.空气D.弦柱２.声音在下列介质中传播最快的是（）A.空气B.汽油C. 钢铁D.真空３.在月球上的宇航员，即使相隔很近，也要靠无线电话交谈，这是因为（）A.月球上的尘埃太多B.月球上的温度太低C.月球表面凹凸不平，吸收了声音D.月球上没有空气４.两人不用通信设备就能交谈的情况是（）A.在月球上B.在一间漆黑的房子里C.分别站在海拔１km的山顶和山脚下D.在两架同向飞行的超音速飞机上５.擂鼓人大力擂鼓，是为了使鼓声（）A.升高音调B.增大响度C.改变音色D.以上的说法都有可能6、盲人善于分辨不同人的声音,这主要是因为不同的人发出的声音各有( )A.独特的音调B.独特的响度C.独特的音色D.不同的声速7.在剧院的墙壁上常常涂上一层凹凸不平的材料,这是为了( )A.美化墙壁B.防止声音发生干扰C.防止声波被减弱D.无法判断8.把相同的几个杯子盛上不同的高度的清水,用筷子敲击它们,可以听到高低不同的声音,其原因是( )A. 音色不同B.响度不同C.音调不同D.以上都有可能9.在百米赛跑时,终点的记时员为了记时准确,在记时时,应( )A.听到发令枪声的同时立即按下秒表B.看见发令枪散发出白烟时立即按下秒表C.凭自己的掌握,听到枪声或看到白烟都可D.一看到枪的白烟立即按下秒表10.下列现象是利用了回声的是( )A.渔民利用声呐探测鱼群B.录音棚内用软泡沫隔音C.蝙蝠用超声波捕捉蚊虫D.雷雨天时,先听到闪电,后听到雷声11、控制噪声是城市环保主要项目之一。
下列哪种措施不能减弱噪声？（）A.市区内禁止机动车鸣笛B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁和空地多种草、多植树12、我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声……我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（）A．响度 B．音调 c.频率 D．音色13、下列关于声音的说法中不正确的是（）A 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量14、下列关于声现象的说法中，不正确．．．的是（）A.在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音B.用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”，说明固体能够传声C.刮风时，我们能听到树叶发出的声音，说明树叶在振动D.公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声二、填空题(每空2分,共30分)15.在15℃的空气中,声音的速度是＿＿＿m/s;这比在水里的传播速度＿＿＿.16.一切＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿都能传声，＿＿＿不能传声.17.俗话讲的“震耳欲聋”、“声音刺耳”和“闻其声知其人”指的分别是声音的＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿.18、图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图是乐音的波形.请提出一种控制噪声的方法 .a b c d e19.如图3所示,在试管里装入深度不同的清水,然后按A 到B的次序往各个试管口轻轻吹气,这时,各个试管发出的声音的音调越来越＿＿＿,原因是:这种声音是靠＿＿＿＿振动而产生。
20、我国古代有诗曰“余音绕梁，三日不绝”，这是指＿＿＿＿现象；“掩耳偷铃”则是在＿＿＿＿＿＿＿处减弱噪声；“曲高和寡”中的“高”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿.21、某人对着山崖大喊一声,3s后听到回声,该人离山崖的距离是＿＿＿＿＿米。
三、声学计算题22、利用声纳向海底发射声波并测得到收回回波所用的时间为4s,求海底的深度(海水中的声速为1450 m/s)。