家庭教育对孩子 身心的影响 张鸣雁
物理学二班 41206087
家庭教育
家庭教育：是在家庭生活中，由家长 （其中首先是父母）对其子女实施的 教育。而按照现代观念，家庭教育包 括：生活中家庭成员（包括父母和子 女等）之间相互的影响和教育。
你是否听过这样的话：
子不教，父之过 有其父必有其子 一个家，看娃娃 父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。 父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的终身学校。
书籍推荐
《哈佛女孩刘亦婷》（2000年08月 作家出版社 作者：刘卫华）
《卡尔威特的教育》（2009年06月 哈尔滨出版社 作者：卡 尔〃 H.G. 威特）
《发现母亲》(2010年01月 江西人民出版社 作者：王东华)
《谁拿走了孩子的幸福》（2008年06月 广西科学技术出版社 作者：李跃儿）
这部分家长相对比较 温和， 但又失之偏颇，当 语言说服不能解决问题时， 就难免絮絮叨叨了。现实 之中，有的家长的确过于 唠叨，这种环境长大的孩 子，男孩对别人的啰嗦过 于敏感，女孩则成为长舌 妇。
百依百顺奴才型
经济条件的改善， 孩子数目的减少，一 个孩子，可能是祖父祖母的期望所在，外公 外婆的期望所在，父亲母亲的期望所在，这 样，造就了一大批“小皇帝”，自私自利， 没有爱心，唯我独尊，最后不容于社会也就 必然了。
原始放牧型
这类模式多出现在打工家庭或者问题家庭， 父母忙 于打工挣钱，无暇关注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顾 及孩子。当然也有现实的家长，认为读书无用，孩子未必 能考上大学，大学毕业未必能找到工作，不读书也同样可 以挣大钱，也一样“出人头地”！干脆就任其自生自灭！
崇尚暴力型
“棍棒下出孝子”， 有部分家长崇尚用武力解 决问题。特别在在气头上，对孩子拳脚相加的，给 孩子造成的心理阴影，逆反心理以及长大后崇尚暴 力解决问题的恶劣影响，很难消除。暴力调教的孩 子，要么逆反心理特别强，要么特别懦弱，但有一 个共同点，就是在这种环境长大的孩子，很少不崇 尚用武力解决问题！
孩子到底能不能打？
能但不能是暴力而且要讲究方法与策略。 高高举起，轻轻落下；皮肉之苦，身心不伤； 偶而为之，不可频繁；先苦后甜，及时安抚； 惩戒及时，既往不咎；无计可施，出此下策。
对话比对抗更重要
当孩子发生任何问题时的经典的提问：
发生了什么问题？ 你感觉怎么样？ 以后怎么做？
《大话西游》唐僧型
如何做一个成功的家长？
及时更新教育理念， 父母与孩子共同成长。
坡顶
子女
父母
坡底
一把钥匙开一把锁
教无定法，水无常形。一把钥匙开一 把锁，世上没有任何一种教育子女的方法 适合天底下所有的孩子，一定要和自己孩 子的实际状况结合起来，因为你孩子的特 点可能是与别人不一样的，每一个孩子都 是一个独特的世界。对你孩子适合的教育 才是最好的教育。
日本松下公司老总松下幸之 助有一个很特别的择才标准： 寻求70分人才。
家有儿女
成长的烦恼
《叫我第一名》
Bo Bo 患有先天性的妥瑞氏 症，这种严重的痉挛疾病， 导致他无法控制地扭动脖子 和发出奇怪的声音。这种怪 异的行为，让他从小不被周 围的人理解，在学校里老师 经常批评他，同学们更是对 他冷嘲热讽，就连他的父亲 也对他失望透顶。只有他的 母亲一直是他的坚实港湾， 母亲的坚持与鼓励，让他能 够在正常人的生活里艰难前 行。
类型分析
A、控制型父母：处心积虑为孩子安排一切，结果未必 能如愿以偿，却往往赔上亲子关系的和谐。 B、放纵型父母：一味迁就，纵容，他们努力为孩子打 造一个完美世界，一旦孩子不满意，就立刻重新修补。 C、权威性父母：他们的逻辑思维是“我爱你，所以要 教你，我关心你的心情，同时我也坚持你该做好的事 情。” D、忽视型父母：基本上无心或无能回应孩子的需要和 发展，缺乏做父母的意识，他们的想法是“我能不让 你挨饿就不错了。”
美国哈佛大学著名的心理学家戴维斯教授曾对近千名成 功人士和失败者进行跟踪研究，他的调查和研究表明：人生 成功与失败都直接与家庭教育相关。 在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。①一个家族 的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞 •爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八 代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、 103位大学教授、60位医生、20多个议员……②另一个家族 的始祖是200年前纽约州的马克斯•菜克，他是个臭名昭著 的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他们八 代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮 夭亡或成为残废者的多达400多人。
你是否听过这样的故事：
“孟母三迁” “曾子杀猪” “岳母刺字”
家庭教育是奠基石
著名心理专家郝滨老师 曾说过：“家庭教 育是 人生整个教育的基础和 起点”。 它开始于孩 子出生之日(甚至可上溯 到胎儿期)，婴幼儿时期 的家庭教育是“人之初” 的教育，在人的一生中 起着奠基的作用。
研究调查
《父母的反省》（2009年07月 电子工业出版社 作者：陈陈）
从母女两段对话讲起：
第一段对话：
“妈妈,这是什么？” “是花”。妈妈很自然地回答。 “什么花呀？” “烦不烦,你不会自己看。”
第二段对话：
“妈妈，这是什么”？ “是花。一朵花。一朵美丽的花， 你看是什么颜色呀？ “红色”。 “对,聪明极了！它像什么一样呀” “象喇叭一样”。 “你真棒！你看到了什么？” “我看到了一朵美丽的红花,像喇 叭一样的！”
Hale Waihona Puke 家庭教育六大弊端《大话 西游》 唐僧型
温室培 养型
模具制 造型
原始放 牧型
崇尚暴 力型
百依百顺 奴才型
模具制造型
持此类教育方式的家长，对孩子的要求极严， 孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习 惯、活动的范围方式，到读书的范围方法、兴趣 爱好，甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类， 都受到强制性指导。无形之中抹杀了孩子的自主 学习与创造能力。在这种模式之下，不否认也有 一些孩子有所成就，但更多的孩子，却成为模具 制造的产品。
温室培养型
经济条件的改善， 孩子数目的减少，使家 长想给予孩子最好的学习与成长条件，但这样的 做法制造了许多肥胖儿童与厌食者，制造了免疫 力极差的孩子，制造了庞大的厌学者队伍，制造 了离开父母一无所能的孩子。 “温室”培养出 来的孩子，离开父母，却无法适应于社会，最后 父母只好哀叹自己无法与天地同寿了！
父母要以身作则
你想让孩子怎么做，首先你自己就要怎么做。你 可以没有很高的学历，但是你要给孩子营造良好的氛 围,树立起好的榜样。
你想让孩子养成读书的好习惯，那么你自己就要周 末或者晚上在家的时候捧上一本书，在书房“认真” 的读书。 你想让孩子养成早睡早起的好习惯，那首先你自己 就要早睡早起。 你想让孩子养成良好的饮食习惯，就要早起做早饭， 自己不酗酒酗烟。 ……
如此老爸
父母正确的做法
不当“法官”，学做“律师” 不当“裁判”，学做“拉拉队” 不当“驯兽师”，学做“镜子”
十名效应
由杭州一名做了几十年小学班主任的老师周武发现的 一个奇怪的现象：小学的好学生随着年级的升高，出 现成绩名次后移，小学时主科成绩在班级前五名，进 入中学后名次后移的占43%；相反的，小学时排名在 7—15名的学生，在进入初中高中后，名次往前移的比 率高达81,2%。 解密：用10分力气得9分收获与用5分力气得 8分收获 的差别。十名左右的学生他们受到老师和家长的关注 不那么多，但学习的自主性更强，兴趣更广泛，而位 于前列的学生因为得到父母，老师过多的关注，过分 强化学科成绩，反而扼制了很多方面的潜能。
“你知道，用什么方法一定可以使你的孩子成为不
幸的吗？这个方法就是对他百依百顺！” ——培根
小测试：你是哪类家长？
孩子答应晚上9点之前就回家，但是无故迟到1个小 时，并且事先没有电话通知你，你见到他后会有什 么反应？
A、“过来，这么晚才回来！你死到哪里去了？又去哪儿鬼 混了？”（接下来连骂带打） B、“宝贝儿，回来了，饿不饿啊？下次这么晚回来的话打 电话我去接你啊。” C、“你已经超过了提前说好的时间，发生了什么？” D、看他一眼，什么也不说，继续看电视。