物质文明和精神文明协调发展松江九峰实验学校陶秀妹【专题说明】（1）地位与作用《物质文明和精神文明协调发展》是第三课第二框的内容。
用这一框题设置专题复习，是因为它的内容贯穿于本册教材的每一课中，有着不可替代的重要地位，是本册教材的一条主线，以此为中心把教材知识点有机地串起来对教材内容进行系统的梳理和整合。
从教学内容上看，第一课《我的祖国，为你自豪》中的光辉灿烂的文化，代代相传的民族精神，发扬爱国主义精神；第二课《立足国情、强国富民》中的弘扬艰苦奋斗精神；第四课《科教兴国，立志成才》中的发展科技与教育、走科教兴国之路等都是社会主义精神文明的内容。
第二课《立足国情、强国富民》中的我国经济建设取得了举世瞩目的成就，经济发展分三步走的战略步骤；社会主义初级阶段的基本路线中的以经济建设为中心，坚持改革开放政策，都是与社会主义物质文明建设有关的内容。
无论是全面建设小康社会，还是共同推进社会和谐，实现社会主义现代化都需要两个文明协调发展。
所以这一专题在教材中有着举足轻重的作用。
（2）从学情上分析学生通过第一轮的学习，对本教材知识框架有了初步的了解，特别是对每课每框原理、知识有一定的掌握。
这为专题学习打下扎实基础。
学生本身对物质文明、精神文明的内容在社会生活中有一定感性认识，为专题学习奠定基础，打开思路。
在老师的引领下，能构建专题复习知识框架。
（3）从结业考要求上分析学生应了解物质文明、精神文明的含义，应理解物质文明和精神文明之间的辩证关系。
提高全民族素质是精神文明建设的根本。
要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，实施科教兴国战略，发展科技与教育。
设置这一专题，使学生知道跨框跨课知识点的联系，从而更系统更全面地理解教材，灵活运用。
【知识结构梳理】附后【课时安排】共三教时第一教时——物质文明的含义。
我国物质文明建设取得的成就，分析原因是大力发展生产力，以经济建设为中心的结果。
复习社会主义初级阶段基本路线的内容、核心内容、意义。
坚持改革开放政策的目的意义。
实施科教兴国战略使物质文明建设在科技的引领下更符合科学发展观。
第二教时——精神文明的含义。
我国精神文明建设取得成就，分析弘扬艰苦奋斗精神、培育和发扬民族精神的意义，民族素质的重要性，提高民族素质是精神文明建设的根本，要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
必须实施科教兴国战略，进一步发展科技和教育。
第三教时——物质文明与精神文明之间的关系。
物质文明与提高全民族素质之间关系。
物质文明建设离不开精神文明的支撑和全民族素质的提高，全民族素质的提高又进一步促进物质文明的建设。
只有物质文明建设和精神文明建设协调发展，才能促进社会的全面进步和整个社会文明的全面发展，才能促进和谐社会的建设。
【专题复习目标】知识与技能：了解物质文明含义。
理解物质文明建设取得成就，离不开贯彻社会主义初级阶段的基本路线以经济建设为中心和坚持改革开放政策。
进一步发展经济、加强物质文明建设，依靠实施科教兴国战略，更加科学发展。
了解精神文明的含义，认识在精神文明建设中民族素质的重要性，更应培育和弘扬民族精神，懂得提高民族素质是精神文明建设的根本。
提高全民族思想道德素质和科学文化素质，实施科教兴国战略进一步发展科技和教育。
知道物质文明与精神文明之间关系，理解物质文明和精神文明建设同等重要、不可偏废。
过程与方法：通过收集资料、讨论交流展示、观看视频，学会分析、归纳方法，理解物质文明和精神文明两者关系。
学会将知识点有机串起来。
体验物质文明、精神文明建设取得的成就，感悟贯彻基本路线的意义、坚持改革开放政策的成果；培育和发扬民族精神、提高民族素质的重要性。
而要提高全民族素质，实施科教兴国，发展科技和教育。
学会收集整理资料制作PPT的方法，学会层层剖析问题的方法。
情感、态度、价值观：激发学生努力学习、提高自身素质的责任意识，从身边小事做起，立志为两个文明协调发展作出贡献。
【重点、难点】【教学重点】物质文明与精神文明两者关系；民族素质的重要性，提高民族素质即提高全民族思想道德素质和科学文化素质是精神文明建设的根本；物质文明建设与贯彻基本路线之间关系，与坚持改革开放政策之间关系；实施科教兴国战略与提高民族素质之间关系等。
【教学难点】物质文明、精神文明的含义；物质文明与精神文明两者关系；提高民族素质即提高全民族思想道德素质和科学文化素质是精神文明建设的根本；物质文明建设与贯彻基本路线之间关系，与坚持改革开放政策之间关系；用学生熟悉的奥运会，分析归纳法突破难点分析奥运会成功的原因，了解物质文明的含义、精神文明的含义。
引出揭示课题物质文明和精神文明协调发展用学生自主探究法、交流展示法、体验感悟法来突出重点。
学生课前搜集物质文明、精神文明建设取得成就的资料，制作ppt ，课堂上交流展示，感悟出（1）物质文明建设的成就离不开贯彻了社会主义初级阶段的基本路线以经济建设为中心，离不开30年的改革开放。
物质文明 130亿用于奥运会场馆建设，鸟巢，水立方、射击场馆等。
2800亿用于基础设施建设 环保及交通为1450亿元 强大经济基础使北京面貌焕然一新。
…… （人们改造自然界的物质成果、表现为人们物质生产的进步和物质生活的改善。
）精神文明 各国运动员出色发挥，屡屡打破各项世界纪录。
具有文明素养的观众，创造了热烈良好的赛事氛围。
有一支高水平的庞大志愿者队伍。
奥运期间有着中国元素的文化展、体育展很多。
…… （人们在改造客观世界过程中，社会的精神生产和精神生活发展的成果。
）图2学生列举人们物质生活改善的例子恩格尔系数降下来衣服靓起来了住房面积大起来了私家车多起来了家用品的更新换代钱袋子鼓起来……用学生自主探究法、交流展示法、体验感悟法来突出重点（2）民族素质的重要性，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质是精神文明建设的根本。
我国在加强精神文明建设中所涌现出的先进人物和事迹，洋山深水港.ppt青藏铁路.ppt载人航天.ppt活字印刷.ppt抗震救灾5.12.ppt用因材施教法、层层提问法、分析归纳法师生共同推出物质文明与精神文明两者关系。
突出重点、突破难点。
教师自制视频《天下第一村》将16幅图片和录音有机结合的视频，让学生从视觉与听觉上对华西村有个感性认识，为理解物质文明与精神文明的辩证关系奠定基础。
用层层递进的设问，增加学生思维量，分析归纳共同推出物质文明和精神文明之间的辩证关系。
如：（1）华西村为什么被称为天下第一村？（2）既富口袋又富脑袋，物质、精神双富有，物质富有表现在哪里？精神富有又表现在哪里？（3）华西村为什么能为村民提供丰富多彩的娱乐设施？（4）华西村为什么要成立“精神文明”开发公司，加强技术培训？特别突破精神文明为物质文明建设提供智力支持。
华西村引进人才，加强技术培训，进行科学种田、科学研发、科技生产等为精神文明建设提供智力支持。
生活中交大昂立公司、交通大学为昂立公司培养人才，研发产品，投入到生产中去，为昂立公司发展提供了智力支持，为昂立公司正确发展方向提供有力的思想保证。
松江大学城，在大学里进行科学实验、科学研究，为我们松江、上海本地区经济发展提供智力支持。
做到突出了重点也突破了难点。
【典型例题】辨析题：在一次班级学习讨论中，小王同学在列举我国社会主义现代化建设的伟大成就后说，国家的发展、社会的进步，就是要加快经济发展，改善老百姓的物质生活。
小张同学不赞成这种观点，认为国家的发展、社会的进步，还包括改善人民的精神文化生活和提升精神文明程度。
你赞成谁的观点？请说明理由。
物质文明和精神文明协调发展松江九峰实验学校陶秀妹【教学目标】知识与技能：了解物质文明含义。
理解物质文明建设取得成就，离不开贯彻社会主义初级阶段的基本路线以经济建设为中心和坚持改革开放政策。
进一步加强物质文明建设，依靠科教兴国战略，更加科学发展。
了解精神文明的含义，认识精神文明建设中民族素质的重要性，更应培育和弘扬民族精神，懂得提高民族素质是精神文明建设的根本。
提高全民族素质，实施科教兴国战略。
知道物质文明与精神文明之间关系，理解物质文明和精神文明建设同等重要、不可偏废。
过程与方法：通过收集资料、讨论交流展示、观看视频，学会分析归纳方法，知道物质文明和精神文明两者关系。
学会将知识点有机串起来。
体验物质文明、精神文明建设取得的成就，感悟贯彻基本路线的意义、改革开放取得的成果；培育和发扬民族精神、提高民族素质的重要性。
而要提高全民族素质，实施科教兴国战略，发展科技和教育。
学会收集整理资料制作PPT的方法，学会层层剖析问题的方法。
情感、态度、价值观：激发学生努力学习、提高自身素质的责任意识，从身边小事做起，立志为两个文明协调发展作出贡献。
【教学重点】物质文明与精神文明两者关系；民族素质的重要性，提高民族素质即提高全民族思想道德素质和科学文化素质是精神文明建设的根本；物质文明建设与贯彻基本路线之间关系，与坚持改革开放政策之间关系；实施科教兴国战略与提高民族素质之间关系等。
【教学难点】物质文明、精神文明的含义；物质文明与精神文明两者关系；提高民族素质即提高全民族思想道德素质和科学文化素质是精神文明建设的根本；物质文明建设与贯彻基本路线之间关系，与坚持改革开放政策之间关系；【课时安排】共3教时【课前准备】1、要求每个学生熟悉教材内容2、学生以小组为单位合作探究：我国物质文明建设取得成就，我国精神文明建设中涌现出的先进人物和事迹，并制作成PPT3、收集典型课程资源华西村的例子，并制作视频4、制作多媒体课件。