分析高等院校发展职业培训教育的特征与途径
山东凯文科技职业学院开展职业培训主要是想培养出技术应用型和技能型人才，是相对于正式学历教育的一种非正式职业培训。

凯文科技职业学院发展职业培训教育是履行人才培养和社会服务职能的具体体现，能有效提高大学生的职业能力和就业竞争力。

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山东凯文科技职业学院开展职业培训教育，符合高等教育培养社会实用型人才的趋势。

在当前职业培训教育形式多样化、项目内容纷繁、培训质量良莠不齐的社会背景下，凯文科技职业学院发展职业培训教育，需要依托自身办学优势，整合培训资源，开发特色培训项目，突显社会职业需求与个体职业需求，创建培训品牌，加强培训管理体制建设，充分发挥职业培训在高校培养人才和服务社会中的双重作用。

一、职业培训课程主要特点分析
山东凯文科技职业学院学历教育过于偏重课程知识的系统性，对实践能力培养较为忽视。

学历教育注重学生素质提升的长效性和稳定性。

职业培训教育与之不同，职业培训要求学生发展和职业岗位之间密切联系，两者要相互匹配。

学历教育具有一定稳定性，但是，学历教育知识和前沿知识有比较大的距离，学生难以掌握当前社会最先进和符合潮流的知识。

课程设计方面，不但要进行科学合理的设计，而且要能够适应当前的培训需求；在实际培训的过程中，要包含目前最为先进的科学理论和技术知识，相关人员要紧跟时代发展的步伐，在上课过程中积极启发学生进行思考。

除此之外，职业培训应符合学生的身心特点，开发设计课程的过程中要具备针对性。

课程设置过程中，职业培训教育不应当和学历课程存在重复之处，不但应当增加职业内容，而且需要拓宽知识面。

由于目前学生普遍存在专业实践能力较为薄弱的问题，因此，相关人员需要增加专业课的比例，高度重视对学生实践技能的培养。

二、高校开展职业培训关系到学生毕业就业
山东凯文科技职业学院学生就业存在的主要矛盾在于目前的劳动力多但是劳动需求较少，两者之间存在供需不平衡的问题。

一方面，学生毕业需要就业；另一方面，适合学生的岗位却不足。

与此同时，当前很多的毕业生在能力素质方面和社会职业岗位难以匹配。

学生就业难这个问题短期之内难以得到有效解决。

学生毕业就是失业，这样的现实情况不得不引起教育者的反思。

面临就业形势的日益严峻和强烈的竞争压力，学生迫切需要将学校知识和岗位知识相联系，这是学生的愿望，而且这种愿望也日趋强烈。

山东凯文科技职业学院开展职业培训教育工作，不但符合国家职业政策，而且可以有效提升学生的就业能力。

学校的职业培训教育一定要符合学生的职业发展规划。

职业培训对学生未来发展和就业具有重要的作用。

职业培训教育可以促使学生获得更为专业的技能和促进学生就业
空间的扩展。

三、高校开展职业培训具有资源上的优势
山东凯文科技职业学院高校教育具有一定的资源优势。

首先，学历教育方面，在管理、教学和服务等若干方面都具备完备的体系。

在山东凯文科技职业学院存在长期进行生产实践的教师，学校有一支稳定、素质较高的师资队伍。

其次，山东凯文科技职业学院自身早已形成较好的办学声誉，对于职业培训是重大的优势。

原有的声誉也将促使社会增加对职业教育培训的认可度。

与此同时，山东凯文科技职业学院专业建设方面、人才培养方面以及社会服务等方面都有自身的传统和特色，这些可促使山东凯文科技职业学院发展一些具有特色的培训项目，创造出个性鲜明的职业培训品牌。

四、有效促进职业培训发展的主要策略分析
（一）整合教育资源从而提高培训质量
山东凯文科技职业学院职业培训教育需要完善的软件资源和硬件资源，这是职业培训不可缺少的两个方面。

山东凯文科技职业学院在办学的过程中，应当促使学校的办学资源得到充分利用，尤其是人才培养和社会服务方面需要增加校园资源利用效率，整合和优化学校的办学资源，促使办学资源更好地为职业培训教育提供帮助和便利。

与此同时，学历教育和非学历教育可以相互联系在一起，增强实践训练和拓展学生专业能力，促使学生专业素质得到提升。

在教学的过程中，应避免出现重视理论而忽视实践的问题。

（二）明确市场导向，促进就业创业
高校学生只有提升岗位技能水平，才能促使学生的社会适应力得到大幅度的提升，从而有效满足学生就业和创业的需求。

因此，职业培训工作应当适应经济发展的规律，一方面，高校应当加强对学生就业能力方面的培训工作；另一方面，高校应当对当前的劳务市场进行密切的关注。

根据当前企业的用人情况，对高校的培训方案进行优化，例如，可以促使培训内容实现模块化，各个模块满足不了同专业的需求和各个学生就业取向。

在培训的过程中，重点就是明确市场的需求和提升学生的就业率。

（三）整合资源，提升培训的质量
在高校职业培训过程中，应当整合当前学校的硬件资源和软件资源。

高校为了提升人才培养效率，应当对当前的办学资源进行必要的优化和整合，促使资源符合培训教育的需求，促使教育的收益实现最大化。

除此之外，应当将非学历教育和学历教育相互结合在一起。

不但要增强实践训练水平，而且要注重对学生专业能力的拓展，提升学生的专业素养。

在教育的过程中，应当高度重视对品牌的建设工作，应当秉承实事求是和严谨的校风，不仅要注重理论教学，而且要重视学生实践教学，侧重于提升学生实践技能水平和促进培训质量提升。

五、结语
综上所述，一方面，山东凯文科技职业学院開展职业培训教育具备资源优势；另一方面，开展培训工作有助于提升学生日后的就业率。

为了促进山东凯文科技职业学院职业培训发展，应当整合教育资源，提高培训质量；创新职业培训形式，提升实训效果。

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