教学媒体
多媒体课件
教学过程
学案导学
出示多媒体课件目标培养预习收集整理资料的能力
导入新课
教学过程
收集有关于艾滋病的全面资料，传播途径，发病症状
教师活动
使用多媒体向学生展示收集的资料
学生活动
认真观看多媒体，积极提出问题，多交流讨论
设计意图
让学生先初步的了解艾滋病
自主探究
1.艾滋病的概念
2.艾滋病的感染原因
艾滋病 3. 艾滋病的检查，诊断方法
3.艾滋病的治疗方法及预防
4.阐述艾滋病的社会现状及关爱
作业设计
艾滋病感染方式，临床表现及并发症，治疗原则及关爱艾滋病病人
课后反思
总结归纳课上的安排授课是否易于接受
教师
班级
科目
病理学
教学课题
艾滋病
课题分析
艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合征，缩写为AIDS。该疾病是一种危害性极大的传染病，由HIV病毒引起。目前尚无预防艾滋病的有效疫苗，因此最重要的是采取预防措施。
课题资源
归纳总结书中的知识，结合课外查阅的资料，已感染艾滋病的病发案例和数据，结合起来总结出一份详细的艾滋病报告。提高学生对艾滋病的了解程度。教师利用教学设计更好的向同学们介绍。
教师活动
引导学生能够充分的自主学习
学生活动
通过课本，多媒体自主归纳总结艾滋病的临床表现和并发症
设计意图
培养学生的自主探究能力
合作探究
教学过程
学习能够合作讨论艾滋病的诊断和治疗原则
教师活动
指导同学高效率的探究讨论
学生活动
学生积极参与讨论，总结艾滋病的诊断和治疗原则
设计意图
通过合作讨论探究加深对艾滋病的了解
教学目标
1.掌握艾滋病的传播途径
2.阐述艾滋病的潜伏期及临床表现
3.学习预防，治疗方法及关怀原则
病理学教学设计
教学重点难点
教学重点
1.艾滋病的概念
2.阐述艾滋病的传播途径
3.阐述艾滋病的临床表现(病理与临床联系)
教学难点
1.简述艾滋病的检测
2.简述艾滋病的持续症状
教学方法
合作探究 教案详解 课后讨论 合作交流
归纳总结拓展提高
教学过程
总结教学过程的每个阶段
教师活动
归纳学生总结出的结果
学生活动
提出自己总结的结论
设计意图
让学生对艾滋病有更深的认识
板书设计
艾滋病：疾该病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒-HIV病毒引起。人体感染后导致免疫系统被破坏，逐渐成为许多伺机性疾病的攻击目标，进而促成多种临床症状