人教版七年级语文上册复习测试题姓名分数一、基础知识积累与运用(29分)1、下列加点字注音完全正确的一项是(2分)(A\C )A、啜(chuò)泣诅(zǔ)咒喑(yīn)哑挛(luán)生B、小憩(qì)雏(chú)形清洌(liè)篡(chuàn)夺C、玷(diàn)污蹂躏(lìn)抖擞(sǒu)瑟(sè)缩D、洗濯(zhuó)贪婪(nán)湛(zàn)蓝滑稽(jī)2.下列不含错别字的一项是(2分)(B )A.糟塌昂然挺立仙露琼浆夜幕降临B.庸碌小心翼翼瘦骨嶙峋鹤唳云端C.骚扰拙壮成长夏蚊成雷驱之别院D.繁蜜明查秋毫飞来旋去物外之趣3.仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
(2分)例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡风清,爱她的香飘四野。
仿句:___________,____________,________________,____________。
4.文学常识填空。
(6分)(1)女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢。
以上情节出自我国古典文学名著《红楼梦》。
(2)我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是关羽。
这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多,请用最简洁语言写出一个故事的名字:温酒斩华雄、华容道义释曹操、大意失荆州。
5、根据语境提示填写古诗文名句。
(7分)在语文世界里,我聆听孔子的教诲:“_见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,让我明白了加强修养的重要性;读曹孟德的诗“日月之行,若出其里;星汉灿烂,若出其中”,让我领略了他的博大胸襟;我和孟浩然一起到田家小院,与他的旧交“开轩面场圃,把酒话桑麻”;我和白居易同游西子湖,眼前是“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的美景;吟易安居士《如梦令》中的“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”,仿佛让我也有了一丝醉意;而马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”则令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀……6、下面广告词均由成语化用而来,请对应写出原成语。
(2分)(1)运动鞋广告:步步为赢( 步步为营)(2)时装广告:衣衣不舍( 依依不舍)7.请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语,提醒同学们爱护草坪。
(不得用“爱护”“禁止”等类似词语)(2分)例:手下留情,脚下留青。
别让小草哭泣8、语言运用。
(6分)①将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是(BDAC )在生命的旅程中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是( B );可以是寥寥的片言只语,也可以是( D );可以直对相知的友人,也可以朝向(A );可以是面对面的激烈争辩,也可以只是( C )。
A.素不相识的陌生人B.走了火的雷霆霹雳C.悄无声息的一个暗示的眼神D.不停的絮絮叨叨②听说有一个国王为了显示自己写诗的才华,就叫阿凡提来品评他的诗作。
阿凡提看了诗以后,规劝国王不要再写诗。
国王大怒,将他关进了驴圈。
不久,国王又挑了一首得意之作让阿凡提品评,阿凡提看了一眼便转身走了。
国王问他到哪里去,他说:“到驴圈去,陛下。
”阿凡提这话的言外之意是(不超过10字):国王写的诗太次了。
二、现代文阅读理解。
(22分)(一)每次登黄山,都会流连往返。
那云海,那劲松,那奇石,那飞瀑,那山花,那流泉,无不让人梦萦魂牵。
而这次登黄山,使我感慨万千的却是一对雄赳赳的父子。
上山途中,父亲对儿子说:“再苦再累也要自己上,我一定不帮你!”奶声奶气的儿子则挺了挺胸:“再苦再累我也不许你帮我----咱们说好了的!”也就是在即将登临峰顶的那段最困难的攀登途中,我目睹了这对父子的悲壮。
先是儿子摔倒了,父亲伸手要扶他,满头大汗的儿子摆摆手臂,拒绝了。
可毕竟摔得挺重,摇摇晃晃的难站稳,父亲又想伸手扶他,但却毅然把那只手收了回来。
我怦然心动,我看到一道风景,一道用父亲 A 与儿子 B 画就的最美的风景!一步一个脚印,就这么勇敢坚定地向前走。
终于,他们登上了天都峰。
山很高,白云就在身边飘,仿佛撕下一片就是檫汗的手绢儿。
在呼啸的山风中,我为那深刻的父爱肃然起敬。
我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子,他肯定会长成一只真正的鹰。
此时此刻,我也明白了一个道理,只有把孩子交给磨难的爸爸,才是理智的爸爸。
甜美也是一种伤害!这位父亲深谙这个道理。
9. 给下列加点字注音。
(2分)梦萦魂牵(yíng)雄赳赳(jiū)10. 根据具体语境,解释下面词语的意思。
(2分)①悲壮:悲哀而雄壮。
②怦然心动:心情受到触动。
11. 写出文中表达作者内心情感的三个四字短语。
(3分)①感慨万千②怦然心动③肃然起敬12、为什么说“甜美也是一种伤害”,结合生活实际,谈谈你的理解。
(2分)示例:父母对子女太过溺爱,反而会让自己的孩子在未来进入社会的途中受到更大的伤害。
所以说,甜美也是一种伤害。
(二)①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。
可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,问:“孩子,你是不是要吃面?”,“可是,可是我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系,我请你吃。
”④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。
她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。
“你怎么了?”老婆婆关切地问。
“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。
可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。
当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
12.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。
(2分)记叙了女孩与母亲发生争吵后,在一位老婆婆的引导下,真正体会到母爱的伟大。
13.文中加点的两个“又”字的作用各是什么? (2分)第一个“又”表明女孩与母亲经常争吵,说明女孩与母亲矛盾之深。
第二个“又”照应第一次流泪,说明女孩对母亲的理解和感激。
14.文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感? (2分)表现出母亲对女儿的担忧和见到女儿回来后欣喜,突出母亲对女儿的爱之深。
15.第⑥段为什么独句成段? (2分)这样更突出女孩的内心产生了强烈的震撼,其强调的作用。
16.请结合你自身的经历,谈谈你对选文第⑨段的理解。
(2分)我们在生活中处处受到父母的关爱,却没有体会到父母深深的爱,反而把这种爱当做理所当然,我们对别人的一点关心都心存感激,却从没有感激过父母。
17.假如你要把本文推荐给同学小宁,请把推荐理由写在下面。
(3分)答题要点:用第一人称向小宁推荐,说出这篇文章的优点和作用。
三、文言文阅读、赏析。
(19分)(一)阅读《论语十则》、回答问题。
⑴子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)⑵曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?不习乎?”(《学而》)⑶子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)⑷子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)⑸子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
”(《为政》)⑹子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《里仁》)⑺子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)⑻曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远,仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)⑼子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”(《子罕》)⑽子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。
”(《卫灵公》)18、.填空:(2分)《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。
是儒家经典著作之一。
孔子,春秋时期鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家。
19、解释下列词语的意思:(6分)⑴学而时习之,不亦说乎(说:通“悦”,愉快。
)⑵吾日三省吾身:为人谋而不忠乎(三省:多次反省。
)⑶与朋友交而不信乎(信:诚信)⑷温故而知新,可以为师矣(新:新的知识)⑸学而不思则罔,思而不学则殆(罔:感到迷惘无所得殆:有害)⑹不知①为不知②,是知③也(知③:通“智”,聪明智慧)20.翻译下列句子:(4分)⑴士不可以不弘毅,任重而道远,仁以为已任,不亦重乎?读书人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远。
把实现‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大吗?⑵岁寒,然后知松柏之后凋也。
(碰上)寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的。
”⑶有一言而可以终身行之者乎?有没有一句可以终身奉行的话⑷其恕乎!已所不欲,勿施于人。
那大概是‘恕’吧。
自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上。
”21.所选10章,有三个方面的内容:⑴关于学习的态度和方法;⑵关于思想品德修养;⑶关于孔子思想体系的核心:“仁”的概念。
请分别就三个方面各举一则。
(3分)第一方面:第二方面:第三方面:(二)、阅读王湾的《次北固山下》一诗,回答问题。
(4分)客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
22、本诗表达了怎样的思想感情?(1分)对家乡的思念之情。
23、诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情? 说说你的理由。
(3分)诗句是:_乡书何处达,归雁洛阳边。
理由是:捎往家乡的书信,只能通过大雁来传递。
极写作者思家之情。
四、作文(50分)24. 人生是一个静悄悄的成长过程,这里面有欢乐,也有忧愁;有轻松,也有凝重;有甜美,也有苦涩;有新奇,也有平淡……请以“成长的歌谣”为题,写一篇作文。
要求:联系实际,写出自己独特的体验,有真情实感,600字以上。