“访谈活动指导——开展访谈活动”微课实录
余姚市马渚镇校 徐能杰
【背景说明】
学习科学研究的方法，是综合实践活动课程的重要目标之一。

在综合实践活动过程中，教师要通过课堂指导、实践指导，让学生获得开展综合实践活动的一些具体的方法。

如：怎样进行调查研究、怎样开展访谈活动、怎样进行科学实验、怎样开展项目设计类活动等等。

这些活动方法的指导，将极大提高综合实践活动课程实施的有效性，让学生在活动中获得深度体验和收获。

那么如何才能科学有效的指导呢？我想利用微课的教学方式，让学生更能接受并掌握研究方法。

对此，笔者选择了学生常用的调查方法——访谈活动微课指导。

【策划设计】
1.内容分析
访谈活动是调查人通过与被调查人面对面地交谈、互动来了解情况、搜集资料的一种调查方法。

一般过程包括制订访谈提纲、指导访谈技巧、开展访谈活动、整理访谈记录。

2.类型选择
选择的表现形式：演示式
采用的技术手段：录屏式
3.组织构思
知识点结构图：
微课流程图：
【应用建议】
本微课阐述了访谈活动开展时的技巧指导，学生可以按此微课学习开展访谈活动，教师可以按此微课学习指导学生开展访谈活动。

本微课适合中高年级学生。

1.适用范围
师生研修
2.技术环境
硬件：LENOVO I1000
软件：Camtasia Studio 7.1.0
【过程实录】 访谈活动介绍 访谈活动学问
访谈活动 操作技巧
（一）引入课题
嗨，大家好！我是羊村
聪明小博士喜羊羊同学。

今
天来到综合实践活动课堂，
给大家来普及《访谈活动指导》方法要领。

（二）访谈活动过程一般包括以下4个步骤。

1、制定访谈提纲。

2、指导访谈技巧。

3、开展访谈活动。

4、整理访谈记录。

（三）这节课我们一起来学习第3个步骤：开展访谈活动。

（四）说到访谈时的学问，我们要做到以下4个要点：1、礼节文明，2、举止优雅，3、善于表达，4、合理记录。

（五）先来看礼节文明。

采访时要注意言行举止有礼仪，文明住在我心里。

具体来说要对采访对象称呼得当，主动问好，说明采访活动目的，不问涉及个人隐私的问题，采访结束时要表示感谢。

（六）其次，采访时要关注
自己的形象，轻声不喧哗，不影响采访单位他人工作，不东张西望，善于倾听，要学会与被访者眼神交流。

（七）说到善于表达，同学们可得好好练练，访谈访谈，全靠嘴巴，善于表达，成果满满。

对此，采访时提问要亲切自然，清晰响亮，不含糊，不绕口。

对采访有疑问时不随便打断，懂得思考，及时追问，以便于获得更深刻的采访资料。

采访过程快结束时，一般可以：请问你有没有什么想补充的？
（八）最后，我想指出的是对于采访活动的记录，我们可以用关键词的方式记录，同时安排多人分工记录，像拍照、录音等电子设备记录要征得被访者同意，并说明用途。

这样多种方式的记录，使采访活动更为顺利、圆满。

（九）同学们，听了我的介绍，你们对访谈过程有所了解了吧！赶紧去尝试一下吧。

相信，
你们能行。