学生活动
思考：图一至图三中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？
提示：图一是交管部门，图二是税务部门，图三是工商部门。

活动二：案例分析
人民是国家的主人，最大化。

关系？
提示：市政府由市人大选举产生，市政府对市人民代表大会负责并报告工作，接受市人大的监督。

4．漫画展示：
5．思考：行政机关为什么要全心全意为人民服务？
2．教师归纳：行政机关职权范
围包括经济、教育、科学、文
化、卫生、体育事业、城乡建设
事业和财政、民政、公安、民族
事务、司法行政、检察、计划生
育等方面。

4.教师强调：行政机关层级不同，
职权也不同。

6．教师强调：行政机关必须依法
行政。

活动六：漫画赏析
7．思考：上面漫画说明了什么？
请谈谈你的看法。

提示：为了防止工作人员出现履
职不力、监管缺失、失职渎职、
徇私枉法等问题，必须加强对行
政权的监督和制约，切实做到有
权必有责，用权受监督，权责要
对等，失责要追究，侵权要赔偿。

活动三：七嘴八舌说职权。