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职业道 德与法 律
礼
个人 礼仪 交往 礼仪 职业 礼仪 公民 道德
德
职业 道德
法
治安 处罚 法
宪法
刑法
民法
人身 权利
物权 法
婚姻 家庭 法
做讲文明，讲礼 仪的人
做有道德 的人
做懂法、守法、 用法的好公民
劳动 法
经济 法
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二、学习本课程的意义
• “有德有才重点使用，有德无才培养使用，无德有才弃之不 用。”这代表了很多企业的用人理念。一份对企业的调查发 现，在被企业辞退的中职学生中有50%以上不是因为技能原 因，而是因为职业道德素质的因素。 • 上班第一天就迟到一个多小时；一份简单的资料接连打录三 遍还有错别字；在企业里仍像在学校里一样随意打闹；工作 时间拿着手机随便聊天；受到一点约束或批评就受不了了， 虽已提出辞职；……这些中职学生存在的问题，是在一次调 查中部分企业人力资源部负责人列举出来的。 • 孙某，是某省一所职业学校的学生被安排到北京一家大型商 场做导购实习。实习期间，他模仿组长签字，伪造退货凭据， 将一台价值几千元的冰箱退货款据为己有，随即不辞而别。 事发后，随某被追查。
祝同学们新学期：
精神愉快！ 身体健康！
学业有成！
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职业道德与法律
讲座提纲
某顾客在商场购物时，选了很长时间仍犹 豫不决。售货员小郭不耐烦地说：“你挑 完了没有？那边还有很多顾客等着呢！”
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公交司机黄师傅，在开车途中突发心脏病。 在生命的最后一分钟，他缓缓地把车停到 路边，打开车门，让乘客安全下车，然后 将车熄灭。做完这些之后，他静静地趴在 方向盘上，就这样失去了自己宝贵的生命。
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谢 谢！
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4
导
一、本课程的主要内容
言
“三个字”
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礼
礼貌、礼节、礼宾、礼仪 孔子：不学礼，无以立
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• 个人修养——一个人内在修养和素质的 外在表现
• 人际交往——人与人之间关系的润滑剂
• 团体角度——是团队精神的展现， 团队的脸面
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德
无德无才是废品, 有德无才是次品, 无德有才是危险品, 德才兼备才是社会的 合格品。
• 结合上述事例，谈谈中职学生提高职业道德素质和法律素质的重要性。
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• 树形象 • 知荣辱 • 知法守法
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三、学习本课程的方法
需要掌握有 关道德和法 律的知识
需要相信道德 和法律规范， 变成自觉的意 识。
需要自觉践行 职业道德和法 律规范
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1.理论——增强辨别能力 2.认同——增强自觉性 3.践行——养成文明守法习惯