（3）教师引导学生对模拟故事教学进行评价。
三、教师对模拟故事教学进行评价总结。
四、作业：学生各自书写讲故事感受。
教
学
反
思
沙湾县中等职业技术学校艺术组教学讲义
授课科目：活动设计授课教师：王文侠
授课班级：授课周次：第周
教学内容
幼儿园教育活动设计指导—语言
——游戏活动模拟教学
课时安排
2课时
教材分析
游戏化教学是幼儿园实施教育的主要形式。我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的”。孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。
七、听说游戏的组织步骤
1、设置游戏情景
2、交代游戏规则
3、教师引导游戏
4、幼儿自主游戏
八、游戏教学实践活动
老狼老狼几点了
作业
1、学生分组创编游戏。
教
学
反
思
沙湾县中等职业技术学校艺术组教学讲义
授课科目：活动设计授课教师：王文侠
授课班级：授课周次：第周
教学内容
幼儿园教育活动设计指导—语言领域
————故事教学
课时安排
2课时
教材
分析
语言领域教育教学活动中故事教学，可以培养幼儿的思维能力。
教
学
目
标
技能目标
了解并知道幼儿语言年龄阶段的目标。
实践目标
了解幼儿教育教学中的故事教学的方法。
二、幼儿园游戏的特点
1、游戏时间的固定性
2、游戏环境的教育性
3、伙伴关系的稳定性
4、教育者的指导性
三、案例分析
1、娃娃家2、照相馆
四、角色游戏（医院）
五、幼儿角色游戏结构的特征
第一类：扮演角色的多样性
第二类：幼儿对于角色的扮演是有“选择性”的。
第三类：想象性的或虚幻性的角色。
六、实践活动
角色游戏：小鸭洗澡
教
学
目
标
技能目标
培养学生驾驭课堂教学的能力。
实践目标
结合案例了解听说游戏活动的组织形式及要领。
德育目标
培养学生对幼儿园游戏教学活动的教育教学兴趣。
教学
重难点
结合教学案例分析游戏法小组讨论法讲解法
教学准备
课件电脑游戏案例呼啦圈
教
学
过
程
一、导入
我们在一日活动中，开展了小型多样、开放、任幼儿自主选择的游戏，努力使每一个儿童都能获得满足和成功。今天我们一起学习幼儿园游戏教学活动
•第三遍：进行欣赏、加深印象、发展美感
•③在讲述中直观教具的应用。
•第一遍：一般不使用教具，或只出示故事中的角色
•第二遍：运用教具，直观形象的感知故事内容
•第三遍：幼儿操作教具，再现情境
•④故事教学中的提问
•ⅰ讲述故事中的插问ⅱ讲述故事后的提问
•a帮助幼儿记住故事名称、角色和主要情节。
•b使幼儿理解故事内容，掌握故事主题
德育目标
培养学生对故事教学的兴趣。
教学
重难点
掌握故事教学中的重要环节，并且能够运用于实际课堂中。
教学方式
小组合作学习表演法小组讨论法
教学准备
电脑儿童故事材料
教
学
过
程
一、导入
模拟故事教学可以培养学生的语言表述能力。
二、教师引导学生小组合作讨论自己准备的儿童故事材料。
（1）小组合作讨论
（2）学生按顺序上台模拟故事教学。
教
学
反
思
沙湾县中等职业技术学校艺术组教学讲义
授课科目：活动设计授课教师：王文侠
授课班级：授课周次：第周
教学内容
幼儿园教育活动设计指导—语言
————模拟课堂教学
课时安排
2课时
教材
分析
语言领域教育教学活动中故事教学，可以培养幼儿的语言表达能力和思维能力。
教
学
目
标
技能目标
掌握故事教学的教学环节。
实践目标
掌握讲故事教学的要领及技巧。
•①教具要符合故事内容的要求
•②教具应该讲究实效性，充分利用。
•③教具在教学前要先练习使用。
•5、教师进行教学，讲述故事
•①创造良好的环境气氛，引起幼儿听故事的兴趣。（例子）
•②教师充满感情的、生动流畅的讲述故事。
•短小的故事一节课可讲2——3遍。
•第一遍：故事名称、角色、粗浅内容
•第二遍：主要情节、理解内容、学习词句
德育目标
培养学生对幼教事业的热爱。
教学
重难点
掌握故事教学中的重要环节，并且能够运用于实际课堂中。
教学方式
小组合作学习表演法小组讨论法讲解法
教学准备
电脑儿童故事材料
教
学
过
程
一、导入
故事教学是语言教学中很重要的一个教学环节。可以培养幼儿的语言表达能力和幼儿的思维能力。
（一）教师讲述故事教学
•1、选择教材
•（1）故事主题单一明确，情节简单有趣，形象鲜明突出，语言生动浅显。
•（2）选材要符合本班幼儿的实际情况。
•（3）选材要配合时令季节。
2、熟悉教材
•（1）分析故事主题，掌握故事的情节、结构（例子《小马过河》）
•（2）找出重点、难点。•
3、确定幼儿应该掌握的词句。
4、制定教案、准备教具
•（1）教案（2）教具
•C学习故事中的语言
•6、引导幼儿开展创造性的故事活动
听故事并记忆模仿故事中的词句，可以培养幼儿的再现性思维能力。有的故事也能在听讲和理解的基础上，引导幼儿改编或扩编部分故事内容，这又能培养幼儿的创造性思维能力。（例如：《乌鸦和狐狸》《三只蝴蝶》适合于中大班）
二、作业：学生选择一个儿童故事练习讲述。要准备教具。