课程名称
大学生就业指导
学分数
1
教师姓名
黄林楠董涌波
陈培玲王培君
蒋菊陆国宾
魏有兴笪学军
使用教材
《走向成功----就业、出国、升学必读》
授课对象
三、四年级学生、专业不限
限选人数
课程内容简介（150字）：
就业指导课主要讲授与毕业生就业相关的政策、法规以及各类就业管理机构的相关政策；毕业生就业时需要掌握的基本程序及就业的基本原则；就业时各方面的能力准备以及相关证件及自荐书的编制；就业信息的获取和筛选；择业时心理的分析和调适；公务员、企事业单位、民营单位、军队等各类单位的求职向导；求职择业的技巧包括面试、笔试等方面以及最终毕业时需要做的各项工作。
教师姓名
孙新宇
使用教材
自选
授课对象
三、四年级学生、专业不限
限选人数
60
课程内容简介（150字）：
1~2节课教学认识使用工具，了解速写的基本原理
课程名称
学习策略
学分数
0.5
教师姓名
张英
使用教材Biblioteka 自编授课对象三、四年级学生，专业不限
限选人数
50
课程内容简介（150字）：
本课程是《教育学》、《教育史》、《教育心理学》、《教育科学研究》几门教育类专业课程，针对我校学生学习现状和我国与我校教育实际情况，根据发生的问题做概括性介绍。作为普及性简介，从理清学习的概念开始，真正科学、理性地理解现代学习，理解学校教育与课堂教学，理解现代大学的学习生活，并试图借此提高学习的自觉性与乐趣。
课程名称
社会心理学
学分数
1
教师姓名
陈培玲
使用教材
《社会心理学》，沙莲香编，中国人民大学出版社出版
授课对象
二年级学生，专业不限
限选人数
200人以内
课程内容简介（150字）：
社会心理学主要研究直接社会情境对个人的影响以及个人对这个情境的解释的作用，所探讨的问题与我们的日常生活习习相关。本课程将分析群体中的个体、群体、人与人、人与群体的关系，着重讲述社会认知、态度和态度改变、性别与社会行为、人际关系、人际沟通等问题。
中国先秦文学与文化
学分数
1
教师姓名
汤鸣鸿
使用教材
授课对象
二年级学生，专业不限
限选人数
100
课程内容简介（150字）：
本课程主要介绍中国先秦（秦始皇统一中国前）文学的概况和发展轨迹。重点介绍先秦文学的文学发展特征，以及重要文学作品的产生、形成、文学价值、艺术成就和产生影响等。揭示中国文学产生和发展的历史源头，包括：现实主义文学源头——诗经；浪漫主义文学源头——楚辞；史学文学源头——春秋；散文文学源头——老庄。
附件二
2003-2004-2公共选修课暨文化素质课课程介绍(本部、江宁)
课程名称
水利概论
学分数
2
教师姓名
姜弘道
使用教材
自编讲义（提纲）
授课对象
二年级学生，专业不限
限选人数
200
课程内容简介（150字）：
介绍水的基本性质，我国及全世界水资源的状况以及存在的水问题。通过古代及现代典型工程的介绍，了解水利的内含及重要性，介绍我国水利可持续发展的新思路以及取得的新成就。介绍各类水利工程的基本原理与组成。介绍水利法制及科技、教育，并以河海大学的历史与现状作为典型反映水利科教的发展。
课程名称
中华元典导读
学分数
1
教师姓名
韩凤鸣
使用教材
自拟
授课对象
三、四年级学生、专业不限
限选人数
100
课程内容简介（150字）：
以中华文化源头的主要经典如《周易》、《老子》、《论语》、《庄子》、《孙子》等为研究对象，介绍学生从哲学的、历史的、政治的、伦理的等诸多方面认识其文化价值。本课程力图从马克思主义哲学的高度挖掘其丰富的文化内涵，剖析其对中华文化众多方面的影响，并力图与世界文化史结合起来探讨其对世界文化的贡献，探索其在当代的历史条件下的重大文化价值。
4．中国近代音乐声乐作品（群众歌曲、独唱歌曲、合唱歌曲）
5．中国近代音乐声乐作品、器乐作品
6．现代流行音乐声乐、器乐作品
7．民谣、地方音乐、电影音乐
歌剧、歌舞剧
课程名称
生涯辅导
学分数
1
教师姓名
兰玉萍
使用教材
自编
授课对象
三、四年级学生，专业不限
限选人数
60
课程内容简介（150字）：
该课程主要介绍一些与生涯发展有关的心理学理论和测验技术，内容不追求全面，但讲求实用，并结合大学生心理发展的特点进行自我探索的活动。
切实增强自身竞争力，适应市场经济社会发展的要求，符合21世纪人才信息能力标准。
说明：希望同学们不要重复选修图书馆的文化素质课
课程名称
文献信息数据库检索利用
学分数
1
教师姓名
武晓峰肖东
孙清玉
使用教材
参照姚海法主编《文献信息检索与利用教程》的部分内容。
授课对象
三、四年级学生,专业不限
限选人数：60人/班，共三个班
课程名称
中国水文化概论
学分数
1
教师姓名
王集权
使用教材
自编
授课对象
二、三、四年级学生、专业不限
限选人数
课程内容简介（150字）：
文化概述；水资源与文化；中华水史与中日文化；水文化的结构和类型；水利行业精神与水文化建设；水与旅；水与文学（苑）；水与社会发展
课程名称
佛教（宗教）文化研究
学分数
1
教师姓名
韩凤鸣
周瑞良
使用教材
创造与方法
授课对象
三、四年级学生、专业不限
限选人数
课程内容简介（150字）：
一．创造对中华民族复兴的重大意义
二．创造力和创造性思维
三．创造方法（上）：联想方法、类比方法、逆向思维方法、检核方法
四．创造方法（下）：排列方法、分析方法、系统方法和离散方法、科学情报方法
课程名称
速写
学分数
0．5
课程名称
园林概论
学分数
1
教师姓名
叶晓红
使用教材
自备
授课对象
二、三、四年级学生，专业不限
限选人数
200
课程内容简介（150字）：
一．园林的起源：人类是不能脱离大自然环境的。随着人类社会的发展，经济的富足，人们渐渐与自然环境相对隔离了。园林就是这种人造的自然环境。随着社会的发展，经济的富足，人们对于园林的需求将从简单到复杂，从低级到高级，这就是园林发展的原动力。二．造园的三大系统;世界上有三大造园系统,西亚、欧洲和中国系统。三．我国古典园林的类型：皇家园林、私家园林、寺庙园林。四．我国造园艺术的特点：源于自然、高于自然；建筑美和自然美的统一；诗情画意；意境的蕴涵。五．世界园林发展的三个阶段。六．园林艺术布局的基本原则。七．园林静态与动态空间布局。八．园林植物。
课程名称
网络信息资源利用
学分数
1
教师姓名
吴东敏蒋艳
宋家斌
使用教材
使用教材：针对学校专业自编教材
授课对象
二、三、四年级学生,专业不限
限选人数：60人/班，共三个班
课程内容简介（150字）：
随着计算机技术的发展，绝大多数印刷型文献已实现了数字化，这既节约了图书馆的储存空间，也方便了读者的利用。网络信息资源的利用成为当今知识信息利用的主要手段。
使用教材
授课对象
三、四年级学生、专业不限
限选人数
课程内容简介（150字）：
以中国佛教为中心，介绍佛教的历史、传承、流变等，展示佛教的哲学、修持等与世俗文化迥异的文化侧面，阐述佛教文化独特的智慧及对中国传统文化诸多方面的巨大影响，以及佛教文化的对世界文化的独特贡献。与佛教文化相关，本课程还讲述世界主要宗教的基本教义、哲学思想等，这些宗教与佛教一道共同形成了宗教文化的独特文化领域。
课程名称
伦理学
学分数
1
教师姓名
王集权
使用教材
《现代伦理学通论》河海大学出版社
授课对象
二、三、四年级学生（除思想政治教育专业外所有专业）
限选人数
100
课程内容简介（150字）：
了解什么是伦理、什么是伦理学；了解道德的起源及发展过程；了解道德的本质、范畴、原则及要求；了解伦理行为和道德品质的内容；懂得道德选择和道德评价；培养高尚的道德人格。
课程名称
科学方法
学分数
1
教师姓名
周瑞良
使用教材
《逻辑学导论》
授课对象
三、四年级学生（除思想政治教育专业、法学专业外所有专业）
限选人数
课程内容简介（150字）：
一．科学研究的逻辑程序
二．概念
三．判断：简单判断、复合判断
四．推理：演绎推理、归纳推理、类比推理和创新
五．证明和反驳
课程名称
创造方法
学分数
1
教师姓名
说明：希望同学们不要重复选修图书馆的文化素质课。
课程名称
流行歌曲视唱
学分数
1
教师姓名
魏家琛
使用教材
自编
授课对象
三、四年级学生、专业不限
限选人数
100
课程内容简介（150字）：
本课程通过学习大学生喜闻乐见的通俗歌曲视唱谱例，从中认识诸如节奏、节拍、音准、音高、调式、调性与音乐基本知识，并着重练习识、读简谱的能力，其内容概括了上世纪七十年代至本世纪初的流行歌曲曲谱片段，旋律优美，朗朗上口。
课程名称
数学建模
学分数
2
教师姓名
丁根宏
使用教材
数学建模与数学实验（第二版）
授课对象
二年级学生（除数学与应用数学专业和信息与计算科学专业外所有专业）