美术培训心得体会(15篇)美术培训心得体会1参与社团活动的孩子大都没有经过任何美术训练，一切都从头开头。

按着往年，我都是一边在画板上示范，一遍口中念念有词地讲解，从来就觉得比较别扭：通常在解说的时候示范得不够到位，而在示范的时候又很想全心投入其中而不要分心去给孩子讲解，但我又不能不两者兼顾着。

虽然别扭，但却从没有想过方法解决它，就这样一年又一年地踏着自己的脚印走着，这路自然就是一个圆形的结构走不出去。

今年，又是如此。

在这困厄中，我开头反省自己的行为这是一种不负责任的行为，既然两者不能兼顾，就得查找解决途径，使两者都做到完善。

于是，讲解与示范分开了，我如今采纳先讲解给孩子们一个整体印象，然后给孩子示范以直观感受。

而讲解的内容我打印出来张贴在画室里，题目就叫做“铁梅说画”。

如今我发觉，“铁梅说画”真好，一方面解决了前面提到的问题，另一方面，给孩子供应了学习的便利孩子可以随时去了看看一提示自己该详细怎么做。

任何一个孩子都要想做到最好，只是有时候他不知道详细该怎么做。

所以，老师可以给出一个个详细的指导准则来关心孩子做好他自己。

《出类拔萃》的克拉克老师不就有“做好同学的51条准则”以供孩子在学习、礼仪等方面我也可以学一学。

当然，我也跟孩子说：艺术讲究特立独行、标新立异，“铁梅说画”只是一个通常意义上的参考，你完全可以在这基础上有你独特的理解，但是，一旦你选择了独特，我就肯定要听到你的理由只要你能自圆其说并到达你所说的艺术效果，我会照单全收。

听起来前后有点相悖，但前者是给孩子指明方向，后者则是在前者的基础上赐予孩子自由审美自由。

这是我审美人生教育的一个佐例。

以下便是“铁梅说画〔一〕”：起稿恭喜你，你的第一幅作品即将诞生了。

1、一般状况下，所画对象要全部画进你的画面中。

2、所画对象通常离纸的边缘保持以下距离比较合适：下3—4c，上1—2cm，左右2—3cm。

〔这尺寸适合4k画纸〕3、所画对象的重心通常担心排在画面的中线位置上，最正确的位置应当是黄金比例的位置。

花木还要考虑叶片的朝向问题，通常花叶多的方向空的位置偏多一些。

提示：1、运笔：通常空心握笔比较好。

详情的地方可以用写字的方法握笔。

2、坐姿：腰板挺直很重要。

这不仅使你的眼睛与画面之间保持最大距离，也可以使你的身材更挺立。

3、画架：画架不是用来搁脚的，而是用来有力支撑你的画板的。

美术培训心得体会2一、指导思想：以我校专业建设、老师队伍和教育教学工作的实际，着眼于老师综合素养、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、具有肯定教育科研力量、适应新时期教育改革的老师队伍。

为我校老师成为具有可持续性进展和自主进展力量，具有终身学习和教育创新力量的新型老师打下基础。

二、培训目标：本我校校本培训主要围绕以下五个方面绽开：⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养的培训；⑵专业建设水平，开展专业结构与课程结构方面的培训；⑶现代教学方法、教学模式、教学风格的培训；⑷现代教育技术，提高老师科学应用现代教育技术水平的培训；⑸专业实践力量，组织专业老师到企业参与实践熬炼。

三、培训方式我校校本培训分教研组培训、个人自学二个层次进行。

1、教研组培训形式：〔1〕备课、说课、上课、听课和评课等。

〔2〕以教研室为单位，开展专题行动讨论，每两周必需进行一次专题研讨和学习活动。

〔3〕开展校本课程开发的讨论。

2、个人自学主要包括：〔1〕依据教研组的统一支配，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。

〔2〕撰写教学总结〔反思〕。

每学期末要求每位老师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。

教研组将在期末进行检查，依据实际状况，认定其培训课时。

四、培训对象：全组在职老师〔含专任老师与兼任老师〕，人人都要根据教研组培训打算参与各项培训活动。

五、组织机构与保障措施：1、成立校本培训领导小组：负责组的校本培训工作。

组长：白丽美副组长：刘荣耀组员：王世娥、牡丹、朝鲁孟图亚、袁晓乾、王庆布、张敏、郝慧君、温雪林、冯志富1、培训人员要加强学习，不断提高教学水平。

培训前应制定培训打算，培训打算应包括培训的目标、措施、时间、详细内容等。

2、建立考核和奖惩制度，调动老师的主动性，实施过程监控、结果考核。

考核结果纳入老师考核内容。

美术培训心得体会3夏日炎炎，不知道在家的你们在做些什么？我可正在艺术的海洋里渐渐游览。

一晃，今日是美术培训的第三天了，三天的时间让我进步不少。

昨天是痛并欢乐着，我们把物体请进了教室，在室内写生，这对我而言好有挑战性，照着实物画已经难得不行了，还要从不同的角度取美点而画，那是难上加难，上午我们画饮水机，饮水机我每天都看到，可要把它画下来还真不易，而且还是水墨画呀。

看着其他老师自如地挥洒着毛笔，我是一点感觉都没，没方法一狠心就动笔画了，我画的饮水机，估量没人看得懂〔除我自己〕。

这是失败的一次写生，不过从中我好像悟出点什么，可又说不清，也许是性悟不高吧。

后来画铁树，有了上一次的阅历我似乎有点感觉的，但又不会把握，在朱老师的加工下，算是完成作品了。

我们又画了平常不惹人留意的盆载栽的枯树，“枯”是什么感觉呢？经朱老师用枯笔一画，咦，神了，真有那韵味了。

枯树、古老城墙不正寄予着盼望吗?今日更是高难度的挑战，画人物，画墩煌佛像，我拿着一张墩煌佛像图画不知如何下笔。

朱老师总说大胆画吧，你们都是不错的，我不太自信地画着，画好后自己看了都发笑，那是佛像吗？是木头人差不多。

但是朱老师却说还行，我当然知道他是在鼓舞我，而后就用我的画作样本讲解该怎么画好要点，朱老师他大笔挥几下，再用枯笔一钩，把那墩煌佛像画活了，再用颜料一衬托，那种斑驳、古老的味道一下子出来了，真得太美了。

假如你没去过墩煌，那请到我们教室走走吧，你确定能感受到墩煌那博大精深的文化；假如你没见过水墨画，那也请你来我们教室看看吧，这里的整墙水墨画，肯定能帮你对水墨都有所了解。

明天要到莫氏庄园写生了，我知道其中的难度不言而喻，但我还是期盼着明天的到来，水墨交融这种感觉真得很好。

美术培训心得体会4我们水墨班的学员在无意玩中进入水墨画到今日有意玩中结束5天的培训。

一切事物都是从有意到无意的过程。

虽然培训结束了，但我们学习水墨的爱好永无止境。

今日上午我们继昨日的写生连续创作着，昨天我只打好框图没灵感而停止了前进，今日又看了其他老师的几张作品，好像找到了感觉，我也依葫芦画瓢用墨和水画着那墙面和阁楼，究竟功底浅，用笔不到位。

我的这张画没立体感，没方法又得请朱老师帮助加工了，经朱老师细致地加工后，这张画有立体感，墙也看上去也有肯定的历史感与沧桑感了。

这样我的画算是完成一半了，还有一半就是提款，整张宣纸是正方形，而我的画面只占了三分之二，那留白部分太多了，于是朱老师就建议我在宣纸的最上端写几行介绍莫氏庄园话，其它空白就让它留着好了。

有了朱老师的指教我立马下笔。

完工后，我和其他老师都不太明白为什么留白还是许多，于是乎，朱老师就给我们讲解了如今水墨学派创作的一些特点，而这留白就是一种现代作画方式，太浅显了，我不是很懂。

但我觉得这张画是我5天来最胜利的一张水墨画了。

真没想到自己也可以这么自如地画水墨画，专心了，什么都有可能。

5天就这样结束了，回顾5天的时间，我不仅学会了如何用水和墨作画，还交上一些喜爱水墨画的伴侣，大家在朱老师的指导下完成了最终的作品‘一家人’。

这样的学习真好。

美术培训心得体会5美术老师培训结束了，通过一个星期的学习，使我从中受益匪浅。

首先是授课的几位专业老师以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力感染了我，给我留下了深刻的印象。

几位授课老师都有着深厚的文化底蕴，超群的教学技巧，他们教学作风严谨求实，辅导学员耐烦细致，使我熟悉到作为一名老师要随着社会的进展不断地丰富自己的文化学问，提高自己的教学水平，严谨求实，关怀爱惜同学。

其中给我印象最深的就是在学习《装饰艺术与陶艺制作》这为期两天的课程中，使我感受深刻：首先是程老师那股满怀热忱的讲解和平易近人的作风给我留下了深刻的印象。

其次，通过学习，我从理论到实践学到了不少的美术学问。

这期间，我从《美术理论与批判》、《中国画进展专题》、《民间美术赏析与教学讨论》等这些课中，了解了中国传统绘画的进展历程、民间美术的进展与教学的关系、如何熟悉和理解美术这一艺术领域，我感觉到我对美术的理解又有了更深一步的思考，特殊是这期间的作业练习，如素描人像、颜色景物、中国画，能有这样的机会坐下来和各位老师一起沟通绘画，对我来说是一次最难得的经受。

再次，通过学习，特殊是听了赵广和老师讲授的《中学美术新课标及教材分析》、《中学美术教学创新与典型课例解析》后，我渐渐领悟并把握了美术课的课堂教学模式，知道如何在课堂上去操作和应用。

作为一名美术老师，这就要求我们更应当多熬炼自身的力量，去适应新形势下的教育要求。

在这次学习中我知道了不要埋怨没有条件，没条件可以自己去制造，去挖掘已有的资源，可以依据办学条件和同学的力量动身实事求是去上好这门课。

“温故而知新”这不仅要求同学做到，我们自己更应当做到这些。

要常常总结、反思。

常变常新可以知道以后上课应留意什么，下节课应当怎么上。

充分利用资源，使美术课的课堂不仅是画画。

让同学从“玩”中长知道，利用美术课来陶冶同学情操，激发他们的联想，张扬他们的独特。

总之，通过一周的学习，使我从人格和文化学问上都有了巨大的提升，盼望在今后能有幸多参与这样的学习，不断地丰富充实自我，争做一名合格的人民老师。

美术培训心得体会6一个学期的国培学习即将结束，使我不仅在思想上得到了洗涤，教学理念上也得到了革新，受益匪浅。

通过学习我更进一步了解和把握了新课改进展方向和目标。

从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。

结合专家的讲座，反思了以往工作中的缺乏，深知自己在教学上的欠缺。

此次培训我仔细倾听了专家的讲座，鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。

在这次培训中，教授、专家为我们供应了丰富多样的教学方式方法，具有启发性，符合同学熟悉特点和教学规律，能指导我们恰当的融入教学过程中。

每个专题都使我获益匪浅，为我指明白教学的方向，使我的教学水平更上一个台阶。

通过学习，明白了美术教学要贴近同学的生活，应当把教学融入到生活中，把他们特有的嬉戏生活、身边的校内、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。

让他们用自己的感官去观看生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。

体验到美术与生活息息相关的联系，才能使同学真正的爱上美术课。

在每一次的沟通研讨中，我都会结合自己的教学实际谈体会。

每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。

在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。

因此研讨沟通充实了我，让我获得了进步。

我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。