我们来听听 它们的声音
1.声的产生
声是怎样产生的？
边实验边思考：
1.你是用什么方法使物体发出声音的？ 2.你观察到物体发声时与不发声时有什么不同？
你认为发生物体的共同特征是什么？
实验3 观察视频：音叉怎样产生声音振动 声音是由物体的产生的。
说话时 声带 在振动
敲鼓时 鼓面 在振动 风吹树叶哗哗响，树叶 在振动
总结
（1）一切正在发声的物体都在 振动，振动停止，发声也停止。
（2）正在发声的物体叫声源。
你能说出一些比较新奇的 发声现象吗？它们怎样发声？
蝉怎样发声?
(蝉是通过腹部的发声 器官发声。只有雄蝉才 会鸣叫，因为雄蝉腹部 有发音器，而雌蝉没有 发音器，在腹部只有接 收声音的器官。)
“笑树”是怎样发出笑声的?
(果实的外壳上有许多小 孔，经风一吹，壳里的籽 撞击壳壁发出声音。)
长颈鹿为什么总是那么安静?
(长颈鹿没有发声器官。)
2.声音的传播
演示
把正在响铃的闹钟放在玻璃罩 内，接通电源。
视频：真空罩实验
月球上没有空气，宇航员 只能通过无线电交谈。
结论：声音可以通过气体 传播，真空不能传声。
空气的疏密部分的传播形成波
声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日