在地图上逐一找出大连、拉萨的位置，用同样的方式进行east 和west这两个方位词的学习。
(2)教授单词northwest,northeast,southwest,southeast
教师借助呈45度角的坐标，教授单词northwest。引领学生发现规律和技巧，探究其余三个方位northeast,southwest,southwest的表达方式，用构词法帮助学生快速记忆单词。
T:Where did you go last summer,s1?
S1:I went to ...
T:Let’s try to find it on the map.Where is it?Oh,it’s in the...
3.让学生通过网络搜索准备Part A Warming-up中各景点的位置、天气等相关信息及其他相关知识。
作业
抄写并翻译本课所学方位词。
板
书
设
计
Unit 7 Shanghai Is in the Southeast of China
east,west,north,south,
northwest,northeast,
southwest,southeast
教
学
反
思
1.新课展示Part A Let’s learn
(1)教授单词east,west,north,south
借助地图让学生看到自己所处城市的地理位置。然后出示north的词汇卡，带领学生多说几遍，并在黑板上画一个竖直向上的箭头，把north贴在箭头上方。
借助课件或图片展示海南美丽的沙滩，会话呈现south。
三、操练活动
2.巩固活动
（1）教师播放Let’s learn部分的录音，让学生听并跟读本部分单词。
（2）让学生拿出所准备的东南西北折纸，快速记忆这八个方位单词后写在上面相应的位置，进行组内自定义活动。
1.游戏“东南西中国地图，然后让学生说出各自在假期去过的城市，带领学生进行地图之旅。
总第（ 27 ）课时
课
题
Unit 7 Shanghai Is in the Southeast of China
教学目标
1.能听、说、读、写单词： east,west,north,south,northwest,northeast,southwest,southeast。
2.能用上述单词准确描述地理位置。
教学重点
能听说读写上述单词。
教学难点
能用上述单词准确描述地理位置。
教学方法
自主学习，合作交流。
教 学 过 程
过程
师生互动
一、课程导入 二、新课展示
1.课前热身Part A Warming-up:Think and tick
T:What do you think of our city? Is it nice?Why?
结合学生的回答，顺势处理Think and tick部分进行热身。
T:What do you think of“nice city”?Try to discuss in your groups,and then tell us the reasons.
2.新课导入
承接刚才的话题，引导学生对自己所在的城市进行评价。之后，教师用课件呈现中国地图，让学生在地图上找一找自己城市所在的位置。
T:You did a very good job.Our hometown is a very beautiful place.There are many interesting places here.We love it.Now look at the map of China.Can you find our hometown on the map?