一日活动各环节组织与注意事项
王立霞
一、入园：来园是幼儿一日生活的开端，良好的开端可使幼儿情绪饱满精神愉快，所以晨接活动非常重要。
1、教室通风：教师早晨7:15进入班级后，首先开窗通风，使室内空气流通，光线充足。
天气变凉以后开窗半小时后要关上窗户。
2、晨间检查：每天早上7:30，由保健医生要热情认真的在园门口进行晨间检查。
A、晨检的内容有：一摸二看三问四查。
观察幼儿有无发热现象、观察幼儿精神状态、面色等。
并且根据不同的情况给幼儿发放晨接牌，便于老师了解幼儿情况
B、药品登记:对带药来园的幼儿做记录，请家长签名。
保健医生根据幼儿的用药时间去按时去各班喂药。
建议：1）教师站在大厅迎接幼儿，接待幼儿时一定要主动，热情，面带微笑向家长和幼儿问：“早上好。
”并且走到大厅入口去接孩子。
2）配班老师组织来园的孩子按意愿进行分组游戏
二、晨间锻炼：8：00左右教师带领幼儿出去做早操，冬季时进行冬季长跑（仅限大班）
建议：1、编操要符合幼儿年龄特点，大中小各班要分别编操
2、教师要精神饱满面带微笑地领操，并且动作一定要到位
3、注意时间安排
三、入厕、喝水、洗手环节：
（1）顺序：先入厕，再洗手，然后拿水杯喝水，喝完后将水杯放回原处。
（2）入厕要求：分组排队入厕，不推不挤不跑，像小猫一样。
根据幼儿年龄特点教幼儿应掌握的东西
（3）洗手要求：根据幼儿年龄特点教幼儿应掌握具体步骤。
先卷好袖子，开水别太大，洗衣洗衣手心、手背、关好水龙头，找到自己的小毛巾，擦干，将毛巾挂回原处。
老师在一旁观察协助
（4）喝水要求：找到自己的水杯，不跑闹不打斗，回到座位上等待老师给倒水，喝完将小杯送回杯架，安静回座。
建议：配班老师组织男生小便主班老师给女生讲故事或做手指操，随后交换。
保育老师一直负责幼儿喝水
四、进餐环节进餐环节进餐环节进餐环节：
A餐前：1)准备餐前安静活动如讲故事，听儿歌，做律动，手指操等。
2)对照食谱介绍饭菜3)保育老师去打饭时老师根据幼儿意愿组织幼儿摆餐具
B要求：（1）左手扶碗右手拿勺（2）吃饭时不说话，一口菜一口饭慢慢，不能边吃边玩（3）如还需要饭的小朋友举手找老师添饭。
（4）吃完饭将小勺子碗、盘、分别放在盆中摆动整齐，然后察嘴洗手搬小椅子坐到指定地点。
C餐中教师应注意（1）进餐时不处理幼儿问题，保证幼儿愉快进餐。
（2）掌握孩子的进食量，对饮食不好的幼儿给予帮助，保证幼儿吃饱。
耐心指导不能吃饱的幼儿和容易吃撑的幼儿并和家长解释到位。
（3）吃完饭的幼儿由教师组织活动，做游戏或复习所学内容。
建议：1）餐前活动最好根据幼儿意愿分组进行游戏，不要一刀切2）教师分工：保育员和配班教师主要负责盛饭，添饭、照顾吃的慢、进餐有困难的幼儿，主班教师照顾已吃完幼儿3）饭后根据幼儿意愿进行不同的区域活动，不要统一学习五、教育活动：教育活动是一日活动的重要环节之一，是一个系统复杂的过程，同学们在教育学、教学法等课上应该有全面的学习：
1、座位的安排（马蹄形、半圆形、横排、竖排、分组等），原则——为教学服务
建议：座位最好是由幼儿自己安排
2、教师的配合：主次分明、灵活配合。
一般每次教学活动是由一位教师组织集体教学活动，另外一位教师做好配班，当上课教师遇到突**况或者有需配合时，配班教师要积极配合。
如：分发学具，收拾学具，协助外出排队，维持秩序，组织室外活动等。
注意问题：在教学组织中，教师间的配合要主次分明，分工恰当。
有的教师分工过于明确，一老师组织活动时，另一老师完全不管，导致组织活动的教师手忙脚乱，课堂效果混乱，也有的教师过于主动，在组织活动时不分主次中途干预反而导致幼儿注意分散，影响课堂常规，起到适得其反的作用。
一定要分清主次，把握好尺度。
六、区域活动
1、区域设置：设置固定和灵活相结合的区域，根据幼儿年龄和班级特色、主
题活动等，体现班级特色
2、教师指导：为保证幼儿在活动中能受到更多的关注和指导，区域游戏由两
位教师共同组织。
A：游戏前：交流各区玩法，游戏规则等。
B、游戏中：游戏中发挥幼儿的主动性、积极性、创造性，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，观察幼儿游戏活动中各区的参与情况、幼儿的游戏水平、兴趣度等，发现问题引导幼儿及时解决。
教师注意作好记录，便于改进。
C、游戏结束：组织幼儿自主地收拾整理游戏材料，开展游戏讲评，帮助
和引导幼儿提升游戏经验，促进幼儿情感、能力和社会性的发展。
七、午睡
1、睡前准备：（入厕、整理、脱衣）入睡前让幼儿换上睡衣，这时放一些助眠的音乐
建议：1）分组小便时要组织不去小便的幼儿进行适当的活动2）脱衣顺序不要
进行统一要求，这样不利于幼儿自由发挥
2、入睡
幼儿午睡环节的管理非常重要，严格规定在整个午睡时间段，值班教师不能离岗，不能离开寝室，更不能自己午睡，要经常巡视幼儿的睡眠情况，帮助幼儿盖好被子（夏天盖好肚子，冬天盖好肩部），纠正不良睡姿，发现异常及时处理、及时汇报。
保持室内空气新鲜。
3、起床
穿戴梳理：起床前教师拉开窗帘，天气较冷时要等幼儿全部穿戴整齐再开窗通风。
帮助幼儿穿衣服、鞋子，检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐，并提醒幼儿入厕。
安排幼儿入座后，给部分女小朋友进行头发梳理。
整理床铺：保育员整理床铺
建议：1）根据幼儿意愿大班的幼儿可以帮老师干一些活2）配班和主班老师应分工合作，减少过度环节的时间
八、户外体育活动：组织幼儿在户外跟着老师自由地做一些放松的操节动作和队形变化游戏等，也可以进行体育游戏，让幼儿在户外放松身心，保持愉快的情绪。
要求：（1）起立、推小椅子，轻轻的到老师这来站队，保持安静，（可先叫那些个别生先来站队再分组叫其它幼儿来站队）（2）整队：稍息、立正、关臂向前看齐，手放下、手拉手、起步走。
（3）走路时不推不挤，一个跟一个走，注意别掉队，小眼睛看着前面小朋友。
（4）下楼时一边幼儿扶墙一边扶拦杆，一个台阶一个台阶下，这时老师可以利用数数形式让幼儿掌握节奏，跟着节奏往向下下楼梯。
建议：1）站队时位置要由幼儿自己决定，避免一刀切2）队伍的维护可以交给小朋友起带头作用。