参加中央电大首批课程教学团队启动会
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参加中央电大首批课程教学团队启动会
暨实施方案研讨会总结
中央广播电视大学于2009年10月12日至14日在北京召开中央电大首批课程教学团队启动会暨实施方案研讨会。

入选课程教学团队建设的首批课程分别是离散数学，人体生理学，计算机应用基础，综合英语，邓小平理论，中级财务会计，开放教育入学指南七门课程。

参加会议有中央电大的校领导，中央电大人事处、教务处、考试处、学习支持服务中心、资源处、科研处、评估办等相关部门负责人和七门课程教学团队核心组成员，共计86人。

我作为《离散数学》课程教学团队核心组成员和《人体生理学》课程教学团队核心组成员龚小红，《计算机应用基础》课程教学团队核心组成员黄家玮一起参加了会议。

会议主要内容如下：10月12日上午，七个课程教学团队一起开会，会议由中央电大人事处处长周永胜主持，中央电大党委书记阮智勇讲话，他介绍了全国电大系统的基本情况，指出了电大的可持续发展在内涵建设，强调了启动课程团队建设重要意义。

国家级教学团队带头人中央财经大学李键教授做了题为“教学团队建设的若干体会”报告，报告结合《金融学》课程主要讲了三个方面的问题：教学团队建设的重要意义，教学团队的建设目标，教学团队建设的主要内容：以师德建设为灵魂，形成合理的团队组织机制；以课程组制度为载体，形成高效的团队运行机制；以提高教学质量为核心，建立健全团队工作机制；以教学科研互动为纽带，建立团队合作机制。

高教研究中心邓捷作了国家级教学团队建设报告，他宣读了国家级教学团队申报程序、条件、要求等。

具体内容可在如下国家教学团队网站（）上查询。

然后，一一颁发七门课程的教学团队核心组成员聘书并照相。

最后，中央电大副校长李林曙教授讲话，第一，他阐述了为什么要开展教学团队建设的试点。

开放教育步入常规，深化教学改革，推进内涵建设，促进电大可持续发展。

教学改革主要包含三个方面的问题，即教学内容，教学模式和运行机制。

教学改革的抓手是教学团队建设。

第二，七门
课程教学团队建设试点目标。

主要有三个目标：探索一个能发挥电大系统优势的一体化的运行机制，培养在远程教育具有较大影响的专业化教学团队，形成一批集中体现电大发展方向的特色成果。

第三，本次会议的任务与要求。

成立团队，研究、制定落实方案，研究启动实施的具体工作，这是一件大事，希望高度重视。

10月12日下午，七门课程分成七个小组讨论并修改课程教学团队建设实施方案，准备第二天向专家汇报。

我参加的《离散数学》课程组，继续讨论到晚上10点半。

10月13日，分组汇报课程教学团队建设实施方案，并接受专家的提问。

评审专家由中央电大阮智勇，严冰，孙绿怡，张少刚，李林曙，匡贵秋，方慕真，上海电大徐皓，山西电大王瑞芬，北京电大梁小瑞，天津电大冯雪飞等构成。

分组汇报课程的顺序是：离散数学，人体生理学，计算机应用基础，综合英语，邓小平理论，中级财务会计，开放教育入学指南。

汇报完后，评审专家进行了合议，课程首席主持旁听了专家们的合议。

合议后七个课程组统一听取了专家组组长严冰的讲话。

他强调了课程团队建设是电大内涵建设的重要内容，是系统建设的切入点，是核心问题，七个课程组要紧扣项目要求，突出课程特点，聚焦重点问题，讲究实际效果。

还要注意处理好该项目与其他项目的关系，近期目标与长期目标的关系，课程团队建设与电大发展进程的关系。

最后，李林曙副校长讲了三个问题，一是关注它是一个试点项目，要探索，要试验，是有限目标，要有重点突波的地方。

二是关注特点，关注课程自身的特点。

三是有限目标是什么？要点有：在机制上有所突波，至少有提升效果，有看得见的成果，如论文，教学成果等。

李校长最后还强调了会后要向各自的校领导汇报，要得到校领导的重视和支持，特别是工作量上的支持。

10月14日，七门课程依据专家意见修订本课程教学团队建设实施方案，研讨各课程教学团队下一步工作和具体分工。

杨先林
2009年10月16日。