作业
布置
教师活动预设
预设学生行为及设计理念
补充修订
1、导入
孩子们，上节课我们学习了画《西游记》这本书的思维导图，你收获了什么
2、理思路
今天我们来看看《水浒传》这本书，具体画一个人物的思维导图。
三、下面我们以宋江为例，来画一幅思维导图。
学生谈收获
讲人物事迹
概括人物性格特点
引导画思维导图
个性化教学
为学有余力的学生所作的调整：
水浒传思维导图备课
章节首页
教学过程设计 2018年 月 日
章节
课题
水浒传
课时
2
主备
教师பைடு நூலகம்
胡丽娜
参与备
课教师
授课
教师
胡丽娜
课型
新授
教
学
目
标
1、学习画整本书中具体人物的思维导图。
教学
重点
了解人物事迹，概括人物形象
教学
难点
整理思路，画思维导图
教具
准备
A4纸 彩笔
板
书
设
计
课
后
反
思
续 页
教学过程设计年 月 日