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全市教学工作会议校长发言稿

提升学校内涵,创办优质教育
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家下午好!
一年来,在教体局的正确领导和关心支持下,****坚持“让**孩子在家门口享受优质教育”的价值追求,坚持“*********,**********”的办学理念,坚持优质特色的发展思路,办学质量得到社会普遍称赞。

我们的具体做法是:
一、坚持攻坚克难,追求卓越不停步。

2020年,注定是不平凡的一年。

这一年,新冠疫情在全球爆发,让世界为之改变。

这一年,我们亲眼见证了中国制度的巨大优势,也见证了在线教育一度取代了我们熟悉的线下课堂教育。

面对“停课不停学”的新要求,学校高度重视,积极应变。

2月6日学校第一时间协调电信公司为建档立卡,受贫苦资助的68名学生免费送去流量;2月10日,***老师率先开启线上“开学第一课”,全校38个班级同步上线开课;3月11日,**、***、***三位老师被***教育以“最美备影”报道宣传,3月30日,全校2700名学生在线进行检测考试;4月20日,九年级学生返校复课,吹响中招冲刺集结号;7月25日,中招成绩揭晓,全县540分以上7人,我校5人;530分以上26人,我
校15人,九年级70%学生进入全县前2000名,全市中招综合考评中荣获第一名,应对疫情考验,我们交上了满意答卷。

二、坚持教学常规管理,狠抓落实不放松
1.抓细备课
学校实行集体备课制度,中层以上领导,按专业全部进入各备课组,参与集体备课活动。

每学科固定时间、地点开展集体备课,备教材、备教法、备学情、备学法。

备课组的各位教师各抒己见,主备人讲述教案和作业的设计思路后,大家共同讨论,修改,补充完善,实现了资源共享、齐头并进。

2.抓严辅导
每天上午和下午各年级分别各安排一节自习课,供学生完成当天课堂作业,自习课中老师到教室进行辅导,期间严禁讲课。

没有辅导安排的老师办公室在同时段也向学生开放,为学生解答问题,分层辅导。

学生需要时,我们的老师就在他们身边。

3.抓精练习
各年级组织各学科进行周测,轮换抽取各班不同成绩段的学生参加测试。

教导处负责安排教师根据教学进度和学生的实际情况设计测试题,保证试题的质量,抽测完后,任课老师批改后,及时分析总结,有针对性的
改进教学中存在的问题和不足,以利于整体提升教学效果。

4.抓实分析
学校高度重视阶段性质量检测,每次考试后,对每个班级、每个单元,每个学科进行全面准确分析,建立跟踪台账,对阶段检测中出现成绩异常变动情况,及时进行反馈,通过多方面了解情况,对表现优秀的总结经验,组织推广,对存在问题的共同诊断、调整。

5.抓好赛课
扎实开展教师全员赛课、评课活动,每个学年的第一学期,以学科组为单位,轮流赛课,按照县级优质课评价标准,进行讲课、评课。

第二学期进行示范课展示,全校范围参与,引导教师立足常规课堂,关注教学艺术,研究学习效果。

2019-2020学年,共组织公开课、示范课、观摩课134节,参与听、评课人数1728人次。

6.抓紧培优补差
让不同程度的孩子都得到提高,尤其是培优补差工作,是大面积提高教学质量的有力保障,这项工作,年级组、班主任和任课教师发挥好协调作用,结合学生成绩确定培优补差名单,制定具体措施,做好思想工作,鼓干劲,强信心。

7.抓牢教学反思
学校提出要做不重复的教育人,不要人不离讲台,手不离教材的敷衍文化。

学校为每个教师设计印发教师专业成长记录,让教师通过专业学习和教学反思,发现得与失,将自己的教育教学感悟进行总结提炼,将零散的经验上升为理论,目前全体教师共书写教学成长记录695册,完成省、市、县课题研究113个。

三、坚持教师培养,争先进位不懈怠
教师是提升学校教育教学成绩的动力源泉,在教师队伍培养上,我们提出“专业比敬业更重要”,学校在培训学习和资源供给方面,优先考虑一线教师,为教师综合素质、专业化水平和创新能力的提升提供强有力的保障。

1.教师职业素养培养
为学须先立志,教师职业素养培养是学校教师队伍建设的重要一环,是教师乐教善教、潜心育人的基础和条件。

学校通过组织教职工参加政治学习,开展各种主题教育活动,培养教师坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,让教师的教学行为由心而发。

教学和育人不搞“两层皮”是学校长久以来稳步提高教育教学质量的关键。

2.教师能力培养
现在社会知识体系的快速发展,对学生学习需求、
教师的育人模式都提出了新的要求。

学校的进步,一定是从意识到教育方法不足开始。

2019年11月,学校安排三个年级主任、三十八个班主任到三门峡听魏书生报告。

2020年9月我们邀请班级管理专家***老师到学校举办讲座。

除此之外,学校还举办了班主任论坛、优秀教师专题讲座、通过阅读与分享等方式,提高教师对新知识、新思维的认知,避免出现教育代沟,造成学生对学习的倦怠和逆反。

3.教师梯队培养
目前,****教师年龄结构偏大,在学校发展中已经开始显现后继无力的现象。

针对这种情况,学校持续开展“青蓝工程”,通过师徒结对的形式,把有知识、有经验、懂管理的老教师和年轻教师组合起来,进行一对一的帮扶。

经过一段时间,新进的年轻教师已经快速成长为学校教学的中坚力量。

四、坚持求真务实,聚焦素质教育不动摇
在总结成绩的同时,我们也清楚的认识到,随着社会的进步和文明程度的提高,未来学校间的竞争不是升学率,不是奥赛,而是艺术、美育和体育的竞争,是综合素质的竞争。

目前学校的发展正处在积蓄力量突破的瓶颈期,跨过去就是海阔天空。

在新学期的工作中,我们将重点做好以下工作:
1.牢牢把握住为党育人、为国育才,努力办好人民满意教育的宗旨。

教育的本质是唤醒,育人的目的是塑造,学校继续在“立德树人、全面发展”的道路上探索系统的教育教学理念体系,形成核心竞争力。

2.以学校被教育部认定为“2020年全国青少年篮球特色学校”为契机,继续抓好学生社团和学生自治组织,继续开展劳动教育和艺术教育,重视培养学生的综合素质、创新精神和实践能力,完成德智体美劳全面发展的人才培养目标。

3.落实师德师风建设任务,坚持以人为本,既要传道授业解惑,更要引导学生扣好人生第一粒扣子,做到手里有标准、眼中有学生、心中有爱意。

对学生多鼓励、多表扬,让教育全过程远离粗放、简单和生硬,让课堂中涵养精致、人文和感动。

4.加强家校互动,求合力促发展。

通过学校、年级、班级多层面的家校沟通交流,让家长及时了解学校的有关工作和学校的发展情况,指导家长有效陪伴、充分信任、热情鼓励孩子,配合学校共同搞好教学工作。

山高人为峰,海阔心无界。

在办好学校教育的道路上,有各级领导的关心和支持,有全体师生的奋发有为,我们必将在2021年交出更加满意的答卷。

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