初三物理期末实验总结(必复习内容)1.在研究杠杆平衡条件的探究活动中：（1）应先调节杠杆两端的，使杠杆在位置平衡，发现左端比右端高，应将两端的调节。
（2）在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，发现左端比右端高，应将钩码向______移动（填“左”或“右”），实验时，应该通过改变钩码的或，使杠杆仍然在位置平衡，这样的好处是____________________。
（3）本实验要做三次，测出三组数据，才能得出杠杆平衡条件。
测出三组数据的目的是______________________。
（4）若某次操作出现如右图所示情况，发现F1×OB与F2×OA两者并不相等，你判断：F1×OB F2×OA。
（填“＞”、=“＜”），得到这个错误结论的原因。
（5）实验结论是。
2、如图所示，在测定滑轮组机械效率的实验中：(1)实验原理是___________．(2)直接测得的物理量是___________、______________、______________、______________.可以不用测量的物理量是__________，__________，但需要增加的物理量_______________．(3)实验中应选用的测量工具是_______________，_______________．但_________这个工具可以不用。
(4)测量时，如果自由端向上拉必须___________________拉动弹簧测力计．如果斜着拉，机械效率将_____。
(5)在"测滑轮组机械效率"的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据表格如上：a、此实验所用滑轮的个数至少是________个，其中动滑轮有________个；b、第一次实验测得滑轮组的机械效率为_________，第二次实验时滑轮组的机械效_____（选填""、"小于"或"等于"）第一次的机械效率。
c、结论：若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_____。
（选填："增大"、"减小"或"不变"）(6)如图甲乙,是某同学测定滑轮组机械效率的实验装置,用此甲、乙两不同滑轮组提升同一重物G，试回答下列问题: a、拉力F的大小关系是F甲_______F乙.(填＞，＝，＜）；b、若使物体G上升同样高度,则拉力F做的有用功W甲_______W乙,总功W甲总_______W乙总(填＞，＝，＜）c、甲、乙两装置的机械效率η甲_________η乙。
d、机械效率小的那一装置,促使机械效率较小的原因是______________.结论语言如何描述：__________________ 3．同学们进行体育跳绳考试，结合物理测一个同学跳绳的功率；（1）测量的物理量是和，_______________．（2）需要的测量工具是。
（3）由测得的物理量，计算跳绳功率的表达式为P= 。
（4）体育跳绳考试按你的成绩写出你跳绳功率计算的估算完整过程:4．图中是探究动能大小与哪些因素有关的实验（1）实验中你通过观察__________________知道动能的大小。
（2）实验中采用_________________________方法，使得铜球与钢球滚到水平面的速度相同。
（3）因甲和丙探究的问题是 __________________________ 。
（4）甲、乙两组实验可以得出的结论是 __________ 。
（5）小球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动0.4m后停下，如图所示，木块在滑动过程中受到0.5N的摩擦力，设木块克服摩擦力所做的功为W，小球与木块碰撞前的动能为E k，则E k_______（大于／等于／小于）W．（6）表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。
由表中数据可知：甲球的动能__________（选填"大于"、"小于"、或"等于"）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是__________.5.为了比较水和食用油的吸热能力，某实验小组选取的器材有：两个相同规格的酒精灯、两个相同规格的烧杯、两支相同规格的温度计、两个铁架台、火柴、搅棒．请问：(1)还需要用的器材：实验时使用搅棒的作用是____________________。
(2)比较食用油和水吸热升温快慢的方法有二种：方法一：加热相同的时间，比较食用油和水中所放置温度计上升温度的高低；方法二：另一种是：_______________________________ 。
(3) 在此实验中，由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，把吸收热量的多少转换成：。
（4）对水和食用油的选取，需满足的条件：________________________ 。
（5）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，）如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，(（7）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(6)结论不符，你认为可能的原因是：。
6．如图所示是我们课堂上研究的实验。
①你为小名同学在实验时所选用的燃料种类应________，质量应__________并且应该让两种燃料________。
②若燃烧放出的热量用水吸收，则实验中，除了盛水容器相同，你认为水的_______________一定要相同。
水的_______________最好要相同。
③也就是这个实验是通过观察________________来比较________________。
④物理学表达这个燃料的属性，引入了____________的概念。
7. 闭合电键 S 灯 L 不亮，电压表 V 的示数接近电源电压。
已知电路中各处均接触良好，除灯 L 和电阻 R 两者中的某个元件故障外，其余元件均完好。
(1) 请判断该电路中存在的故障可能是灯泡L短路或。
(2) 为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在所示的电路中，闭合电键 S, 观察电流表的示数情况。
若电流表有示数，说明故障是；若电流表无示数，说明故障是。
(3) 为进一步确定故障，小华同学将中的电压表 V 正确并联在灯 L 两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由。
8.【探究名称】探究并联电路中电流的关系 【提出问题】并联电路中,流过A 、B 、C 各处的电流之间可能有什么关系？【设计实验与进行实验】⑴连接电路；⑵把电流表分别接入到电路中的A 、B 、C 处,测出它们的电流,填入下表； ⑶为了使“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当 重做上述实验；⑷整理器材。
【分析与论证】⑴在接、拆电路时,开关必须 ；⑵上面设计的表格中存在的不足之处是： ；⑶电流表连入电路前出现上图所示的现象，必须要 ；实验时，开关闭合后出现上图所示的实验现象，原因是 ；⑷表格补充完整后，通过对上面数据的分析,可以得出结论: _____________________________．9．小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。
他们准备在图22中的A 、B 两点间接人待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下： (1)他们应选择序号为 的两根电阻丝来探究；实验结论 (2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A 、B 两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。
实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值 (选填“较大”或“较小”)，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，请例举一实际例子能体现这种方法的是 (4)科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比。
你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?原因是？_____________________________．10．回顾实验与探究：如图24所示，研究“电流跟电压，电阻关系”时，记录数据如下： 表Ⅰ 表Ⅱ(1)表格中填数据4个。
两组实验用了____________法，根据上述数据，进一步研究可以总结为关系式_______。
(2)依次进行表Ⅰ第1、2次实验的过程中，滑片P 应向_______滑动，依次进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中，滑片P 应向___________滑动。
(3) 当某同学在按“表Ⅱ”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为O 。
2A ，当换“15Ω”来做时，发现电流表的示数不是O.2A ，(不考虑温度对电阻的影响)，你认为电流表的读数将会是_______(填“大于”、“小于”)O .1A ，为达到实验目的，滑片应该向_________移动(选填“左”、“右”)，此时，手和眼睛的分工是______________________________。
(4)最后这个同学分析表Ⅱ数据，发现______________________，得到的结论_____________________。
11. 如图15所示为用伏安法测电阻的电路图，电路中电流约为0.4A，待测电阻为10Ω。
（1）如图15变阻器的_________端（填a或b）。
（2）电压表应选__________的量程，电流表应选__________量程。
（3）小名同学闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图16所示，则电压表的读数是 V，电流表的读数是 A，被测电阻R x的阻值是Ω.(4)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是．(5)“测导体电阻”实验记录三组电压、电流读数目的是__________________；这个电路还可以探究的实验名称叫_______________________________。
（6）若将待测电阻换成小灯泡，实验中测量电流、电压值后，通过计算得出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是。
12、在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5伏,额定功率约为1瓦.（1）此实验原理是___________.（2）某同学在连接实验电路时还有导线没接上,请你将电路连接好,要求闭合开关后,滑动变阻器（3）根据实物图画出电路图（4）某同学正确连接电路后闭合开关，发现电压表的示数为2伏，为了测小灯泡的额定功率，下一步应该进行的操作是____________________________________,若此时电流表的示数为0.48安培,则该灯的额定功率为______;若移动滑动变阻器使电流表示数为0.6安培,则该灯的实际功率为_______。