八、总结
1.对学生实施任务的整个过程的评价；
2.对用到的知识的总结
学生根据自己完成任务的过程对所用到知识进行整理。
讲授
讲授
做中学，做中教，教师巡视指导协调
各组展示成果，组间互动
自评、互评、师评，肯定成绩，指出不足取长补短，共同进步
布置作业
课后根据自己的实际情况，制定一份切实可行的锻炼计划
自我评价
授课日期
《体育与健康》
授课教案
教学学期：2012-2013学年二学期
授课班级：公选课学生
授课教师Байду номын сангаас张西进
教研室：机电
机电工程学院
授课题目
优秀影视广告的标准
课型
新授
学时
2
上课地点
山润楼315
教学目标
一、知识目标
1、了解体育与健康的课程性质及内涵
2、掌握体育锻炼的方法与技能
3、了解撰写体育与健康的意义
二、能力目标
备注
1、课程介绍（10分钟）
2、任务引入（10分钟）
3、任务提出（5分钟）
4、资讯（20分钟）
5、决策计划（10分钟）
6、任务实施（20分钟）
7、检查评估（10分钟）
8、课业总结（5分钟）
一、课程介绍
1、《大学体育与健康》课程简介
2、课程的性质、特点、要求以及学习方法
3、课堂教学内容
二、任务引入
教师提问：同学们喜欢运动么？参加运动是为了什么呢
自己科学制定体育锻炼计划
三、素质目标
1、提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性；
2、促进学生个性发展，培养学生分析问题与解决问题的能力；
3、培养学生的学习能力和技术能力。
教学重点与难点
根据不同的人群制定不同的锻炼计划
教学方法与手段
案例教学法、四步教学法、多媒体视频演示
教学过程、
时间分配
主要教学内容
年月日
（四）、运动有衡、坚持经常
五、教师带领学生分析总任务；启发学生，学生以小组为单位讨论任务的实施方法
六、学生以小组为单位形成分析材料
1.以小组为单位，根据组内任务分配，各自完成自己的任务；
2.组内交流，汇聚成果
3.准备交流材料
七、各组分别就自己的成果向全班同学呈现解说，学生分别对自己、对小组、对他人进行评价
三、本节课任务：通过介绍和学习，了解体育由来、发展和功能以及社会地位。并能自我制定锻炼计划
四、进行知识讲解，做好知识储备
1、体育的属性
（1）体育概念与功能
（2）体育与健康课程
2、体育的功能
（1）健身
（2）娱乐
（3）教育
（4）政治
（一）、了解自己、实事求是
（二）、立目标，积极进取
（三）、全面锻炼、注重实效