如何提高线上教学质量?
——线上网络教学经验分享和思考为响应我校特殊时期停课不停学的号召，德育教研组近来开展线上授课。

2月26日下午，德育组开展线上教研活动，旨在针对近期开展的线上教学进行总结、交流，经验分享，并提出思考和建议。

教研组长陈老师主持本次会议。

12位教师全员参会。

18级备课组长许老师说，原计划的哲学课程较为晦涩难懂，侧重面授为主，所以18级教研组经过大家一致同意及时调整教学策略，在线上进行经济政治与社会的复习课程，每周发放题目让学生完成，凭借超星学习通的作业系统作业分析功能，掌握学生“缺漏”，直播课堂有针对性评讲，答疑。

后期的复习也尽可以在线上完成旧课程的复习。

19级的线上课程内容为教授职业道德与法律新课。

19级备课组长许老师表示，我们教研组就有前瞻性，积极主动做好线上教学准备，提前创建课程，备好五周新课，整理提纲和组建作业库，有条不紊地开展线上教学。

各位老师集思广益，探讨如何提升线上教学质量。

林丽芳副校长提出，可以灵活采用QQ群点名，学习通平台测试，腾讯课堂授课等多种信息化平台相结合的方式，应对随时可能出现的单一平台崩溃问题，保证正常教学环节的实施。

上官云部长提出，让学生在老师教授新课后自主出题，可以有
效反馈学生学习效果。

平时上课态度好的班级，线上学习的效果也更好，因而，提升线上教学质量，本质还是回归到对学生的日常管理当中。

陈少芳总结强调保证教学质量，第一要备学生，了解他们的兴趣点，激发学生的学习热情。

第二教学内容适当组合调整，以微课、教学录播小视频的形式，围绕重点难精讲精练，时间不宜过长。

第三教学方法注意够通过学生的自主学习、合作探究来学习，制定相宜的导学学案。

第四教学平台的选择上注意不要增加学生的负担，在不同的平台之间疲于奔跑。

第五教学资源方面，要利用许多平台开放免费使用时期下载积累精选教学素材。

第六要把线上教学以线下教学联系起来，统筹安排教学计划。

第七要联系病情实际和热点教学培养学生的规划和法制意识、职业奉献精神、科学态度、爱国主义和无私奉献精神，尊重生命，领会社会主义制度的优越性。

第八掌握测评教学成效的方法。

教研组长陈老师做最后总结并提出几点思考：
1、签到考勤之后学生是否在线？屏幕之后的学生在做什么？
2、在线教学的效果如何检测？
3、什么样的课堂能够有吸引力，不会让学生逃遁？
4、在线平台多，如何选择适合的平台？
5、线上资源多如何选择适合的资源？
6、备线上的课和备线下的课有什么不同？
7、教师们思考如何将线上教学与新课标要求对接？
新冠疫情下的线上教学实践，对教师来说是挑战也是历练。

只有及时求变不断学习，提升信息化教学能力，才能从容应对各种可能发生的情况。