课题：生态系统和生物圈【学习目标】：1、了解生态系统的组成成分及生态系统的营养结构，2、理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系，3、理解营养结构与功能的关系，掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。
【活动重点】：生态系统四种组分的功能地位及相互关系【活动难点】：营养结构与功能的关系、自学质疑（一）、生态系统的范围1._____________________ 生态系统概念：由与它的相互作用而形成的统一整体，_________________ 叫做生态系统；地球上最大的生态系统是________________ ，包括______________ 、_________________ 、__________________ 。
2.__________________________________ 生态系统类型：一般可分为和两大类。
前者又包括水域生态系统和陆地生态系统。
陆地生态系统又包括 ______________________、______________ 和__________________ 、_等。
水域生态系统又包括___________________ 、_____________ 。
人工生态系统又包括农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城市生态系统等。
（二）、生态系统的结构____________________ :阳光、热能、水、空气、无机盐等________ : ____________ 生物，主要是绿色植物。
________ :动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。
__ :能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，＜主要是和。
1.生态系统的成分2.食物链和食物网食物链：生态系统中各种生物因为食物关系形成的一种联系。
食物网：许多___________ 彼此相互交错连接成的复杂营养结构，就是食物网。
思考:1下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（）①一块稻田中所有二化螟幼虫、蛹和成虫②崇明岛东滩的全部生物③东方绿舟的全部生物及无机环境④九段沙湿地的全部动物及绿色植物A. ①②③ B .②③④ C .③④① D.①②④2. 一个完整的生态系统应包括( )A. 食物链和食物网 B •无机环境和生物群落C. 生产者和分解者 D .阳光、生产者和分解者—】、相互研讨—三、活动一：生态系统的成分'阅读书P92- P93思考：1、生产者都是植物吗？ 2 、植物都是生产者吗？3消费者都是动物吗？ 4 、动物都是消费者吗？、5 、分解者都是微生物？6 、微生物都是分解者？7、完成下列填图，总结生态系统各组分之间的相互关系。
活动二：生态系统的营养结构（1）食物链：草T兔T狐T狼特点：起点_______________ ；__________ 者不进入食物链；箭头表示 ______________________ 的流向。
营养级：草一一第____________ 营养级兔一一第 _______ 营养级（________ 级消费者）狐一一第_________ 营养级（_________ 级消费者）狼一一第 _______ 营养级（________ 级消费者）（2）食物网许多食物链彼此交错形成的复杂营养结构是食物网。
⑶生态系统的结构包括生态系统的_____________________ 和 _____________ 。
思考：尝试写出螳螂捕蝉，黄雀在后”大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥球食物链：”中所包含的★归纳总结：①食物链的组成：__________ 、________ 。
每条食物链起点总是_____________ ，即__________ 永远是第一营养级；终点是不被其它动物所食的动物，因此食物链中没有 ____________ (即__________不属于任何一个营养级)和非生物物质和能量。
②对某一动物而言，其营养级是不固定的。
③一条食物链中的营养级一般不超过五个，因为沿食物链的能量是逐级递减的。
例：右图是一个简化的食物网。
据图分析回答下列问题：(1)该食物网由___________ 条食物链组成。
(2)其中的初级消费者是_________________________ 。
(3)处于第三营养级的生物有__________________ 种。
(4)对图中蜘蛛与青蛙的种间关系的描述是_____________________________(5)生态系统的4种成分中，该图上只体现了两种成分，未体现的另两种成分是_________________ 、_______________ 。
精食性鸟——► ------ 舵【课后作业】：1.在阳光明媚的草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的是( )①它们共同构成一个生态系统③它们中的动物是一个生物群落A.①② B .③④②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者C .②③D .①④2.一个完整生态系统的结构应包括A.生态系统的成分、食物链、食物网B.生产者、消费者和分解者C.物质循环和能量流动D.生产者、消费者和分解者及无机环境3.下列有关生态系统中生产者的叙述中，不正确的一项是A.主要是指绿色植物B.是生态系统的主要成分C.属于第一营养级D.都是异养生物4•下列属于分解者的是A.营腐生生活的细菌和真菌B.营寄生生活的细菌和真菌C.属于自养型的微生物D.属于异养型的全部微生物5.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（）A.自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物B.动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C.分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等6.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型7.在一条食物链中处于第三营养级的生物一定是（）A.初级消费者 B .次级消费者C.三级消费者 D .生产者&在图所示的食物网中，同时占有两个或两个以上营养级，既是捕食关系又是竞争关系的两种生物是（）A. B 和C B . C 和D C. D 和E D. E 和G9.营腐生生活的细菌和真菌在生态系统中占有重要地位，这主要因为它们A.能释放氧气和吸收代谢废物B.能净化环境C.能分解有机物使之变为无机物，归还到无机环境中D.能为其他生物提供食物来源10 .在草T兔T狐T狼这条食物链中，属于第一营养级和次级消费者的生物分别是C.草和狐 D.草和兔A.狼和兔B.兔和狼C.草和狐D.草和兔11. 下列食物链中，正确的一项是 A.草T 田鼠T 兔T 鹿 B.蝗虫T 麻雀T 鹰T 狼 C.虾T 鱼T 海豹T 北极熊 D.绿藻T 虾T 鱼T 鳖12.某生态系统地处湿润地区， 动植物种类繁多，群落结构复杂，种群密度和群落结构能够 长期处于稳定状态，这个生态系统是A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.湖泊生态系统13.对分解者的正确理解是：①细菌和真菌 ②营腐生的微生物 ③异养生物④自养生物⑤是厌氧生物⑥生态系统的必需成分A.①③⑤B.②③⑤ 14. 下列有关左图的叙述中，正确的是 A. 图中有两条捕食链B. 狐与鸟之间既有捕食关系也有竞争关系C. 细菌占有第2、3、4、5营养级D. 狐处于第四营养级15. 下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 A. 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B. 动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C. 自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D. 细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 16、下列最可能是属于同一生物的一组名词是17.某研究性学习小组的同学利用郊游的机会， 对当地某一农田生态系统进行了调查。
他们蛇既吃田鼠也吃蛙。
分析回答：(1 )请将该农田生态系统的食物链(网)补充完整。
C.②④⑥D.②③⑥A.初级消费者 第一营养级B. 次级消费者 自养生物C.分解者腐生生物D. 生产者异养生物发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫等动物。
蝗虫、田鼠以水稻、稗草为食，蛙以蝗虫为食,水稻、稗解（2）蛇在此生态系统中所处的营养级是;蛇与蛙的关系是18•右图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答:（1）此生态系统中共有________________ 条食物链。
（2）此生态系统中属于第三营养级的动物有______________________________________________________________。
（3）________________________________________ 此生态系统中的分解者是________________________________________A.水鸟B .水绵C .水藻D .腐生细菌、真菌（4）若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目，水藻数目_________________ ，淡水虾数目______________________。