新课讲解 教学目
课文接下来向我们介绍的是什么时候的 景色？
中午和下雨时的景色。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和 周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下 起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的 景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
新课讲解 教学目
当中午的时候会怎样呢？ 整个日月潭的美景和周围的 建筑，都清晰地展现在眼前。
日月潭
2017部编版 二年级上
导入新课 教学目
同学们，你们知道台湾吗？
知道
你们知道我们还经
常怎样称呼它吗？
宝岛台湾。
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在台湾有一个著名的景 区你们知道是哪吗？
你们想不想去日月
潭看一看呢？ 想
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日月潭
认读生字 教学目
我 来 认 生 字
mí ng shèng jì 名 胜 迹
风光秀丽。
吸引了许许多多的中外游客。
新课讲解 教学目
同学们，面对这样美丽的日 月潭，你们是什么感受呢？
要去日月潭看一看；
要保护环境，留住大自然的美丽；
让台湾早日回到祖国妈妈的怀抱。
归纳总结 教学目
学习了《日月潭》这篇课 文，你有什么感想？
本文通过描写日月潭的秀美风光，表达了作者对宝岛台湾和
祖国大好河山的热爱之情。台湾自古以来就是中国不可分割
1
2
3、4
讲日月潭名字的由来。
讲日月潭清晨和中午时分的景色。 总述日月潭风景秀丽，吸引了许
多中外游客。
5
新课讲解 教学目
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在
台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂
盛，周围有许多名ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ古迹。 日月潭是哪个国家的？ 中国。
新课讲解 教学目
日月潭在哪呢？ 在台湾省中部的山区。 它是一个什么样的地方呢？ 是我国台湾省最大的一个湖。
课堂小结
《日月潭》这篇课文向我们讲述了日月 潭的地理位置、名字的由来以及在不同时间
的景色。日月潭是大自然留给我们的杰作，
我们一定要爱护它，保护自然环境，留住大 自然的美；同时，我们也期盼台湾早日回归 祖国母亲的怀抱！
板书设计 教学目
日月潭
地理位置 名字 景色 台湾省中部山区 被光华岛分为日潭和月潭 清晨——清晰、明亮 中午——清晰
新课讲解 教学目
比喻。
把日潭比作了太阳，
这里运用了什么修辞方法？
分别把什么比作了什么？
（ 圆圆 ）的太阳 （ 弯弯 ）的月亮 （ 清清 ）的湖水 （ 红红 ）的脸蛋
把月潭比作了月亮。
新课讲解 教学目
我们知道了日月潭名字的由来，那么它 的早晨会是什么样呢？ 湖面上飘着薄薄的雾。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨 星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖 水中。
清晰：清楚，明晰。
新课讲解 教学目
下雨时会出现什么样的景色呢？ 要是下起蒙蒙细雨，日 月潭好像披上轻纱，周 围的景物一片朦胧，就 像童话中的仙境。
朦胧：模糊，看不清。
新课讲解 教学目
这句话用了什么样的修辞 手法？
比喻。
把什么比作了什么？ 把蒙蒙细雨比作了轻纱； 朦胧的景物比作了童话仙境。
新课讲解 教学目
湖：
四面都有陆地包围的 水域称为湖。
新课讲解 教学目
那里风景怎么样呀？ 环绕：在四周构成圆环， 构成弯曲或圆形边界。
茂盛：形容草木长得 茂盛繁密。 名胜古迹：风景优美和 有古代遗迹的著名地方。
群山环绕，树木 茂盛，周围有许 多名胜古迹。
新课讲解 教学目
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽
的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，
北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的
月亮，叫月潭。 “日月潭很深，湖水碧绿。” 日月潭是一个深水湖， 这句话说明了什么？ 湖水很清。
新课讲解
湖中央的小岛是什么岛？
中央：中心的地方。
光华岛
光华岛在湖中央起 了什么作用？
小岛把湖水分成两半。
新课讲解 教学目
南北两半 分成了什么样的两半呢？
南北两半分别叫什么呢？ 月潭和日潭。 为什么这样叫呢 北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边 像弯弯的月亮，叫月潭。
新课讲解 教学目
在清晨，你还会看到什么景象？ 天边的晨星和山上的点点灯
光，隐隐约约地倒映在湖水中。 晨星：早晨还没有落下去的星星。
隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，
感觉不很明显。
倒映：人或物得形象倒着映在水面上。
新课讲解
同学们，你们这时候是什
么感受呢？
感觉空气很清新，湖水很清澈， 感受到了秀丽的景色。
yāng lì 央 丽 pī 披
huá zhăn xiàn 展 现 华
认读生字 教学目
我 来 认 生 字
hú 湖 yuē 约
rào 绕
wéi 围
shèng dăo yǐn 岛 隐 胜 jì ng yǐn 境 引 kè 华 客
shā tóng 童 纱
初读感知 教学目
我来认偏旁 扌
“胜”的偏旁是
月
“迹”的偏旁是
的一部分，我们多么盼望台湾能够早日回到祖国母亲的怀抱 啊！我们相信在不久的将来，一定能迎来祖国的统一。
课堂练习 教学目
1.我会扩词。 迹（ 痕迹）（印迹 ） 名（ 姓名）（名字 ） 胜（ 胜利）（胜出 ）
课堂练习
2.我会读。 群山环绕 点点灯光 山清水秀 名胜古迹 树木茂盛 蒙蒙细雨
作业布置 教学目
雨天——童话仙境
辶
“现”的偏旁是
王
“披”的偏旁是
初读感知 教学目
初读感知 教学目
环绕 朦胧
茂盛
倒映
建筑
轻纱 名胜古迹
清晰
我来组词
新课讲解 教学目
这篇课文主要讲了
日月潭的地理位置 和名字的由来以及 在清晨、中午和雨 中的不同景色。
这篇课文
主要讲述的
是什么事情？
新课讲解 教学目
给文章划分层次并概括大意。
讲日月潭的地理位置。
同学们，这时你们又是什么 样的感受呢？
日月潭亦真亦假的变 化让人感到非常美妙。
新课讲解 教学目
同学们，这里写日月潭清晨和 中午时的景色是按照什么样的 顺序来写的？
时间顺序
时间顺序：是按照事情发生的 时间先后顺序来介绍人物、景 物的发展顺序。
新课讲解 教学目
日月潭的风光是什么样的呢？
从哪句话可以看出来？