挂 活金
蓝蓝的雪白
小娃娃大海快活
笑着 贝壳
金色
N
字词乐园
我会学
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biāo rán duàn
1、给课文标出自然段。
听我读课文
照样子说一说： 蓝蓝的 黄黄的
闪闪的 小小的 尖尖的 弯弯的 大大的 黑黑的 长长的 美美的 白白的
表现出大海广阔无边的特点。
突出了沙滩很长，沙子松软的特点。
沙滩，黄黄的，又长又软。
沙滩的颜色
你会用“又”字来说一说生活中 的事物吗？
又宽又远 又长又软
又 大 又__红___
又
又_____
又（大）又（ 圆） 又（松）又（ 软） 又（香）又（ 甜） 又（细）又（ 长）
朗读句子，注意停顿。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑 着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的 海螺和贝壳。
xiànɡ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
向
fānɡ xiànɡ
方向
bèi
贝
bèi ké
贝壳
wá
ɡuà
娃挂
ɡuà zhe
小娃娃 挂 着
huó
活 kuài huo 快活
jīn
金 jīn sè 金色
我会分： 左右结构：
上下结构：
独体字：
蓝蓝的 黄黄的 雪白的
笑着
快活
娃娃
涌向 贝壳 挂在 金色
又宽又远
又长又软
蓝 笑着 又 向 和 贝娃
沙滩上，一串串小脚印印在海边，远 远看去，就像金色的项链。
读一读第2自然段，想一想： 小娃娃的项链是用什么做成的？
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去， 捡起小小的海螺和贝壳穿成彩 色的项链，挂在胸前。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去， 捡起小小的海螺和贝壳穿成彩色 的项链，挂在胸前。
彩色 （金色）的项链 （快活）的脚印
还可以怎样地笑着？用上表示声音的叠 词说一说。
_____地笑着
哈哈地笑着 呵呵地笑着 嘿嘿地笑着
我会读第1自然段 数一数：第一段有几句话？
想一想：第1段写了哪几种事物？
在找到的事物名字下画“——”。
沙滩
大海
浪花
大海 浪你花们去过海边吗？ 沙滩
大海是什么样子的？沙滩呢？
大海的颜色
大海，蓝蓝的，又宽又远。
xiànɡ liàn
项链
11、项链
海
沙滩
海浪
海
水
螺
我会写
bái
白
组词：白色 雪白 造句：雪白的裙子真好看。
de
的
组词：花的 红的 造句：小美穿了一件红的 裙子。
yòu
又
组词：又大又红 又细又长 造句：我家有一根又细又长的 竹竿。
hé
和
组词：和好 你和我
造句：我和同桌又和好了。
字词乐园
小小的海螺 金色的项链 黄黄的沙滩
回忆旧知
弯弯的月儿 闪闪的星星 红的花
小小的船儿 数不清的雨点儿 绿的草……
连一连
金色的 雪白的 快活的
我会读
文中还有一些不一样的叠词，找一
找，读一读。 de zhe
哗哗地笑着
de zhe 嘻嘻地笑着
“哗哗地”“嘻嘻地”这两个词是 表示什么的？ 表示声音的。
我会说
认识叠词 听教师朗读课文，注意教师对长句子的
读法。同学们边听边找一找表示颜色的词。 de
蓝蓝的 黄黄的 雪白雪白的
彩色的 金色的
像这样两个相同的字或两个相同的 词构成的词叫叠词。
生活中还有哪些事物是这些颜色？用上 这些叠词说一说。
雪白雪白的棉花 蓝蓝的天空 黄黄的沙漠……
我会读 雪白雪白的浪花 彩色的项链 蓝蓝的大海
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小 小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在 胸前。
海螺和贝壳是怎么串成项链的呢？ 仔细观察这串项链，谈谈感受。
说一说：大海的项链是什么？
快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的 项链，挂在大海胸前。
大海的项链是什么？ 快活的脚印
这是谁的脚印？
小娃娃跑过的脚印
小娃娃的脚印怎么能串成项链呢？
金色的（ ） 快活的（ ）
(太阳) (羽毛)
(小鸟)
(麦穗)
(花朵)
(星星)
金色的太阳 金色的星星 金色的麦穗 雪白的羽毛 雪白的花朵 快活的小鸟
弯弯的小船 蓝蓝的大海 黄黄的沙滩 圆圆的荷叶 尖尖的草芽 绿绿的草地 可爱的孩子 美丽的天空
我会认
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lán yòu xiào zhe xiànɡ
蓝 又 笑 着向
hé bèi wá ɡuà huó
和 贝 娃挂活
jīn
金
lán
蓝
lán sè
蓝色
xiào
笑 笑脸
zhe
着 看着
雪白的浪花 雪白雪白的浪花 雪白雪白的（ ）
细读课文第1自然段，说一说你们最喜 欢哪个句子？为什么？
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向 沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
作者把浪花当成人来写，浪花会笑， 还会“悄悄地”做事情。多有趣啊！
看到大海的美丽景色，小娃娃是怎么 做的呢？大家一起来读读第2自然段吧！