小组交流合作法：经过预习，自学，提问，讨论，实践，从而增强组内协调配合能力，提升小组的整体实力；
评价反馈：以小组为单位进行组内评价，全班评价，督促学生组内团结互助，友好学习。
教
学
准
备
教师准备：
1．教案
2．多媒体资源
学生准备：学案
利用课前预习新授课，生成问题，组内形成，上课后分别展示各组的问题，评价最佳问题，给相应的组加分激励。
初一年级信息技术窗口操作系统
分类信息:[2012至2013学年度上学期][初一年级信息技术]
授课
年级
七年级
学科
信息技术
主题
文件与文件夹的管理
任课
教师
高继峰
课型
综合解决课
课时
2
上课
日期
2011-12-3
教
学
目
标
知识与技能目标：学习Windows资源管理工具。学习文件与文件夹的选定、新建、起名、重命名、复制、移动以及删除，理解文件或文件夹的桌面快捷方式的创建。理解文件或文件夹的属性。
教学过程设计
程序
（要素）
时间
教师行为
期望的学生行为
创设
情境
导入
1
分
钟
教师创设情境：计算机里存放着大量的文件资源，如何有序的管理这些文件或文件夹可是一门不小的艺术。咱们今天就来学习这门技术，相信经过本节课的学习，大家都会变成文件管理的高手。
回答问题积极，行动迅速。
自主学习
20
分
钟
教师：相信大家都已经仔细学习过咱们的学案了，也提前预习过咱们的教材。接下来大家依照问题预设以及教材设置进行自学。
掌握利用资源管理工具进行文件与文件夹的管理。能够对文件或文件夹进行相关的管理工作，选定、新建、起名、重命名、复制、移动以及删除相关的文件与文件夹；能够创建文件或文件夹的桌面快捷方式。会修改文件或文件夹的属性，并根据文件名能够搜索相关的文件。能够自如的在计算机上安装和卸载应用程序
过程与方法目标：课堂教学中采用教师创设学习情境引导、学生自主探究实践和小组交流的方法，同时引导学生架构自身的知识体系，完成课程知识的整合。
2.文件的复制、剪切和粘贴，可以利用菜单命令完成，也可以利用快捷键来完成，其快捷键分别是ctrl+c，ctrl+x，ctrl+v。
3.文件或文件夹删除后，首先释放硬盘空间，被删掉的文件或文件夹就被放到回收站内。删除操作可以通过“删除”命令完成，也可以通过delete键来删除。
4.文件或文件夹主要有两种基本属性，分别为“只读”和“隐藏”。
四、文件或文件夹的桌面快捷方式、修改文件或文件夹的属性、搜索文件或文件夹
1.创建文件或文件夹桌面快捷方式的方法？2.文件或文件夹有几种属性？各自的特点是什么？怎样修改它们的属性？3.怎样搜索文件或文件夹？
五、应用软件的安装和卸载应用软件的卸载是在“控制面板”中的哪个图标内完成的？
问题比较多，但是针对性强，符合学习目标的编排。同学们可结合教材，理解性操作。
一、选定文件或文件夹操作
1.怎样选定一个文件或文件夹？2.怎样选定多个连续的文件或文件夹？（可借助shift键）3.怎样选定多个不连续的文件或文件夹？（可借助ctrl键）
二、新建文件夹文件或文件夹的重命名
1.新建文件夹的方法是什么？有几种？2.如何给已经存在的文件或文件夹改名字？（输入法切换的快捷键：ctrl+shift）哪些符号不可以做文件名？（简单回忆：常用的文件类型名有哪些？）
三、文件或文件夹的复制、移动和删除
1.什么是文件的复制和移动？两者的主要区别是什么？2.怎样复制文件？有几种方法？（快捷键：复制是ctrl+c,粘贴是ctrl+v）移动文件的方法和步骤？（快捷键：剪切是ctrl+x,粘贴是ctrl+v）3.删除文件时可用工具栏上的哪个按钮，或者按键盘上的哪个键？被删除的文件或文件夹都被放到哪里？你会彻底清空回收站吗？
积极参与，提高自身的动手操作能力；增强自身的信息素养。
归纳总结
1分钟
本节课我们学习了windows操作系统中关于文件或文件夹的管理，掌握了文件或文件夹的选定、移动、复制、删除、修改属性等操作，同学们也掌握了管理计算机资源的技巧，增强了同学们使用计算机的能力。
归纳的同时，延伸到课外，做好复习。
情感目标：通过学习文件与文件夹的管理，掌握控制和管理计算机资源的方法，养成良好的电脑使用习惯。
重点
文件与文件夹的管理文件与文件夹的复制和移动、删除
难点
文件与文件夹的复制和移动、删除
教
学
方
法
教师创设情境：计算机里存放着大量的文件资源，如何有序的管理这些文件或文件夹可是一门不小的艺术。
学生自主探究实践法：通过课前预习，课上自主探究来提高学生的分析问题与解决问题的能力，引导学生端正学习态度，投入学习；
知识总结，识记掌握，加深巩固。
技能迁移
（务驱动）
10
分
钟
在以前的学习中，大家理解到一个完整的文件名包含文件主名和文件扩展名两个部分，但是扩展名可以隐藏。那么如何设置显示/隐藏已知文件类型的扩展名？
结合已经掌握的新知识，团队合作、小组交流完成任务训练
综合训练
5
分
钟
打开“资源管理器”窗口，将D盘目录下的“Testpic”文件夹重命名为“GUAGUA”(大小写字母切换键：Caps Lock)，然后将“桌面”下的“testpic”文件夹复制到D盘。最后再将“GUAGUA”移动到E盘下。
认真思考，仔细操作，如发现问题应及时解决。
小组交流
5
分
钟
引导学生小组内交流解决自学问题。（你谈我也谈）
全班交流：
1.你能在“资源管理器”窗口内完成复制文件、移动文件的操作吗？
2.复制或者剪切后的文件首先放到哪里去？（剪贴板）
组内交流解决问题，思维碰撞。
知识梳理
3
分
钟
1.文件或文件夹的选定。选定多个连续的文件或文件夹，可以借助shift键来完成；选定多个不连续的文件或文件夹，可以借助ctrl键来完成。