方法能力
信息收集、分析和处理能力；自主学习新技术、新知识的能力。 专业技术交流的表达能力；能够从个案中找到共性，总结规律的能力。
社会能力
开发创新能力、沟通协调能力；一定的安全意识和质量意识。 具备吃苦耐劳、爱岗敬业的职业道德；具有善于总结、力求上进的工作精神。
课程教学设计
设计 理念
围绕工作过程开发课程体系，培养“高素 质+技能型”人才
平时项目考核
期末考试
10%
50%
40%
敬请各位专家指导！
以欧阳逍遥同学在大学一年 级暑假准备旅游的场景开始，以 逐层深入的任务为线索，讲述欧 阳逍遥从对旅游电子商务略知一 二的普通学生到旅游电子商务应 用高手的学习经历。
Step 1
Step 2
Step 3
Step 4
任务评估
任务实施
任务分析
任务提出
序号 一 二 三
学习情
考核内容
境名称
（项目）
认知旅游 电子商务
知名旅游电子商务的 网站的浏览、操作、 体验；旅游电子商务 网络和数据库技术
体验旅游 电子商务
小型的旅游电子商务 网站的设计；旅游电 子商务支付的实际操 作和结算；实现旅游 电子商务网站的网络 营销策划；旅游电子 网站虚拟旅游的体验
旅游电子商务证书的 管理旅游 申请和使用；旅游电 电子商务 子商务客户关系管理
认知旅游 电子商务
旅游电子商务基础 旅游电子商务模式 旅游电子商务网络技术
情境二 情境一
课程教学设计
课程总学时： 34 学时；实践学时： 10 学时
序号 一
二 三
学习情境 认知旅游电子商务
体验旅游电子商务 管理旅游电子商务
项目名称 旅游电子商务基础 旅游电子商务模式 旅游电子商务网络技术 旅游电子商务网站建设 旅游电子商务支付结算 旅游电子商务网络营销 旅游电子商务的新发展 旅游电子商务安全管理 旅游电子商务客户关系管理
“做中学、学中做”，体现任务驱动、行 动导向的教学理念
课程教学设计
认知旅游 电子商务
情境一
体验旅游 电子商务
管理旅游 电子商务
情境二
情境三
课程教学设计
管理旅游 电子商务
旅游电子商务安全管理 旅游电子商务客户关系管理
情境三
体验旅游 电子商务
旅游电子商务网站建设 旅游电子商务支付结算 旅游电子商务网络营销 旅游电子商务的新发展
参考学时 3学时 3学时 4学时 6学时 4学时 4学时 2学时 4学时 4学时
课程教学方法
体验式情景 模式教学
小组合作、 课堂讨论
任务驱动、 行动导向
案例分析、 问题探究
课程实施保障
全书从旅游电子商务基本应用，到 旅游电子商务模式、旅游电子商务技术、 旅游电子支付、旅游电子商务的网络营 销、旅游电子商务发展等职业技能的拓 展，由浅入深，层层深入，环环相扣， 涵盖厂旅游电子商务课程要求的主要知 识和基本技能。
建议考 核方式
评价方式 评分
个人实训记录和 总结
项目操作
自评 小组成员互评 师评
20分
个人实训记录和 总结
项目操作
自评 小组成员互评 师评
60分
个人实训记录和 总结
项目操作
自评 小组成员互评 师评
20分
《旅游电子商务教程》，葛晓滨编著， 中国人民大学出版社，2011年8第1版
课程实施保障
课程实施保障
课程实施保障
课程标准、课程 整体设计方案
师资团队组成
课程 实施
单元设计方案、 PPT课件、实训 报告单等
多媒体教室旅游 管理综合实训室
课程考核设计
学习态度
教学评价和考核中贯彻以能力为本位的 理念，建立过程性考核与结果性考核相 要注重职业素养的 培养和实际问题的解决能力。
☞ 主要内容:
1 课程性质定位 2 课程培养目标 3 课程教学设计
4 课程教学方法 5 课程实施保障 6 课程考核设计
课程性质定位
本课程是酒店管理专业（涉外导游方向）的专业拓展 课程，是一门研究电子商务在旅游业发展中应用的新兴 学科。
前置课程有《计算机应用基础》、《旅游商务基础》、 《旅游学概论》等，后续课程为《旅行社运营实务》、 《酒店经营与管理》、《计调与外联实务》等。
课程培养目标
专业人才 培养目标
培养胜任旅游企业 的涉外导游、出境 领队、景点讲解等 岗位工作，并具有 创新创业能力和可 持续发展能力的高 素质技能型专门人 才。
世界旅游组织商务理 事会预计，今后几年 间世界主要旅游客源 地四分之一以上的旅 游产品订购都将通过 互联网进行。
课程培养目标
专业能力
能搜索符合自己需要的旅游电子商务网站，并体验完成不同的旅游电子商务模 式；能初步建立一个简易的、小型的旅游电子商务网站；能自己动手在旅游电 子商务网站完成在线支付、实现旅游电子商务网站的营销策划、完成旅游电子 商务网站基本安全技术的应用；能对旅游企业电子商务所积累的的客户关系进 行有效管理。